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(2022). On the semantic ambiguity of Chinese Causative Resultative V-Vs. In 22nd Chinese Lexical Semantic Workshop (CLSW2021) (pp. 306-318). Nanjing, China: Springer. http://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-031-06703-7_23 . |
(2022). On Causatives – A comparison between European Portuguese and Mandarin Chinese. Journal Of Portuguese Linguistics, 21(1), 37. http://doi.org/https://doi.org/10.16995/jpl.5888 . |
(2022). The Syntax of European Portuguese Resultatives. Isogloss. Open Journal Of Romance Linguistics, 8, 15. http://doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/isogloss.211 (Original work published 11/2022AD) . |
(2022). An Exploratory Analysis of TED Talks in English and Lithuanian, Portuguese and Turkish Translations. Contrastive Pragmatics, 3(3), 452-479. http://doi.org/10.1163/26660393-bja10052 . |
(2022). Atas do I Phonoshuttle OPO-LIS - ponte aérea de Fonologia. (C. Amorim, Ed.). Faculdade de Letras da Universidade do Porto e Centro de Linguística da Universidade do Porto. http://doi.org/10.21747/978-989-8969-92-7/atas . |
(2021). The genes of freedom: Genome-wide insignts into marronage, admixture and ethnogenesis in the Gulf of Guinea. Genes, 12(833). . |
(2021). Infraestrutura de Investigação para a Ciência e Tecnologia da Linguagem PORTULAN CLARIN. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 8, 54-70. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln8ano2021a5 . |
(2021). Parental reports of preschoolers’ lexical and syntactic development: validation of the CDI-III for European Portuguese. Frontiers In Psychology, 12:677575. http://doi.org/doi: 10.3389/fpsyg.2021.677575 . |
(2021). Infinitival Complement Clauses: Data from L2 Acquisition of European Portuguese. In Romance Languages and Linguistic Theory 2018: Selected papers from ‘Going Romance’ 32, Utrecht (S. Baauw, F. Drijkoningen & L. Meroni (eds.), pp. 26-48). John Benjamins. http://doi.org/https://doi.org/10.1075/cilt.357.02car . |
(2021). Sobre o impacto da constituência silábica na repetição de pseudopalavras: dados preliminares do desenvolvimento típico para a validação do LITMUS-QU-NWR-EP. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, (8), 87-104. http://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln8ano2021a7 . |
(2021). Camilo Castelo Branco, Eusébio Macário, A Corja (Ed. Crítica). (Â. Correia, Franco, P., & Pereira, M., Eds.). Lisboa: Imprensa Nacional Casa da Moeda. . |
(2021). O outro nome de «Don Estevan» : oito sátiras trovadorescas relacionadas com Sancho II de Portugal (p. 188). Lisboa: Biblioteca Nacional. . |
(2021). Sobre a permeabilidade do léxico à pandemia : a frequência e os sentidos das palavras no discurso noticioso. Études Romanes De Brno, (1), 73-93. http://doi.org/10.5817/erb2021-1-5 . |
(2021). Consoantes (não) soantes em final de palavra: dados da escrita de crianças portuguesas . Linguagem & Ensino, 24, Nº 4, Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas, Brasil, 843-867. http://doi.org/10.15210/RLE.V24I4 . |
(2021). Identification of bilingual children with Specific Language Impairment in France. In Language Impairment in Multilingual Settings (pp. 170-196). John Benjamins Publishing Company. http://doi.org/10.1075/tilar.29.06alm . |
(2021). Assessing intervention effects in sentence processing: object relatives vs. subject control. Frontiers In Psychology, 12. http://doi.org/doi: 10.3389/fpsyg.2021.610909 . |
(2021). (Dys)Prosody in Parkinson’s Disease: Effects of Medication and Disease Duration on Intonation and Prosodic Phrasing. Brain Sciences, 11(8), 1100. http://doi.org/10.3390/brainsci11081100 . |
(2021). A escrita de /s/ e /z/ em português: dados de crianças do segundo ano de escolaridade. Revista Linguagem & Ensino, 24, Nº 4, Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas, Brasil, 799-824. http://doi.org/HTTPS://DOI.ORG/10.15210/RLE.V24I4.21282 . |
(2021). PALMA Corpus São Tomé e Príncipe . Lisboa: Centro de Linguística da Universidade de Lisboa. . |
(2021). PALMA Corpus Moçambique. Lisboa: Centro de Linguística da Universidade de Lisboa. . |
(2021). Improving second language vocabulary learning and retention by leveraging memory enhancement techniques: A multidomain pedagogical approach. Language Teaching Research. http://doi.org/10/gm85jr . |
(2021). Chapter 12. Temporal marking and (in)accessibility in Capeverdean. In Romance Languages and Linguistic Theory 2018 (selected papers) (pp. 226-247). John Benjamins Publishing Company. http://doi.org/10.1075/cilt.357.12pra . |
(2021). Children's learning of non-adjacent dependencies using a web-based computer game setting. Frontiers In Psychology, 12, 734877. http://doi.org/10/gnbfxp . |
(2021). The discourse markers well and so and their equivalents in the Portuguese and Turkish subparts of the TED-MDB corpus. In Corpora in Translation and Contrastive Research in the Digital Age. Recent advances and explorations (Lavid-López, Julia, Carmen Maíz-Arévalo & Juan Rafael Zamorano-Mansilla, Eds.). Amsterdam: John Benjamins. . |
(2021). PALMA Corpus Angola. Lisboa: Centro de Linguística da Universidade de Lisboa. . |
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