INF1 Não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG ./.
Tintureira/N ,/, não/NEG ./.
Isto/DEM (...) é/SR-P-3S o/D marracho/N ./.
O/D marracho/N ./.
INQ1 Nem marracho?
INQ2 Ai, esse é o marracho.
INF1 Marracho/N ./.
INQ1 Marracho.
INQ2 É muito diferente da tintureira, ou não?
INF1 (...) É/SR-P-3S o/D peixe/N (...) feroz/ADJ-G ./.
INF2 'Okey'/ADV ./.
Mas/CONJ (...) o/D estilo/N deve/VB-P-3S ser/SR quase/ADV parecido/VB-AN ./.
(...)
INQ2 Peixe quê, peixe feroz?
INF1 Este/D ?/.
Marracho/N ./.
INF2 Este/D ?/.
Este/D é/SR-P-3S feroz/ADJ-G (...) ./.
INF1 Este/D chama-se/VB-P-3S+SE .../.
INQ2 Come os outros e...
INQ1 Este aqui de cima.
INF1 Este/D ,/, a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE uma/D-UM-F castanheta/N do/P+D alto/N (...) ./.
INQ1 Que é vermelho?
INF1 É/SR-P-3S vermelho/ADJ ./.
(...)
INQ2 Castanheta do alto, o imperador.
INQ1 O imperador.
INF1 (...) Há/HV-P-3S a/D-F castanheta/N (...) da/P+D-F costa/N .../.
(...)
INF2 A/D-F castanheta/N da/P+D-F costa/N é/SR-P-3S aquele/D que/WPRO estava/ET-D-3S aqui/ADV há/HV-P-3S pouco/Q ./.
INF1 Sim/ADV ./.
INQ1 É, que é preta?
INF2 Preta/ADJ-F ,/, sim/ADV ./.
É/SR-P-3S assim/ADV ./.
INF1 Mas/CONJ isto/DEM é/SR-P-3S a/D-F castanheta/N (...) do/P+D alto/N ./.
INQ2 Ai, é desse tamanho, é desta medida?
INQ1 Sim senhor. E este é que era a tal...
INF2 (...) A/D-F castanheta/N é/SR-P-3S mais/ADV31 ou/ADV32 menos/ADV33 assim/ADV ./.
Preta/ADJ-F ./.
INQ2 Dez centímetros, doze centímetros.
INF1 Já/FP é/SR-P-3S muito/Q grande/ADJ-G ,/, isso/DEM ./.
Já/FP é/SR-P-3S muito/Q grande/ADJ-G ./.
(...)
INQ2 Ai é?
INQ1 É assim pequenininha?
INF1 É/SR-P-3S pequenina/ADJ-F ./.
INQ1 É altinha, não é?
INF1 É/SR-P-3S sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
INQ1 É altinha, mas é pequenina.
INF2 Há/HV-P-3S aí/ADV uma/D-UM-F canoazinha/N pequeninha/ADJ-F que/C ele/PRO ia/VB-D-3S sempre/ADV (...) à/P+D-F castanheta/N ./.
Mas/CONJ dá/VB-P-3S um/D-UM trabalho/N !/.
Um/D-UM gajo/N ficava/VB-D-3S todo/Q .../.
Aí/FP esse/D homem/N ficou/VB-D-3S paralítico/ADJ disso/P+DEM ./.
INQ1 O senhor conhece este peixe, já o viu?
INF1 (...) Eu/PRO INQ1 Já viu este peixe?
INF1 tenho/TR-P-1S mais/ADV31 ou/ADV32 menos/ADV33 esse/D ./.
Pelo/P+D desenho/N ,/, não/NEG sei/VB-P-1S lhe/CL dizer/VB ./.
(...)
INF2 (...) Esta/D-F parte/N aqui/ADV ,/, daqui/P+ADV ,/, daqui/P+ADV para/P baixo/N ,/, é/SR-P-3S rija/ADJ-F ./.
É/SR-P-3S como/CONJS fosse/SR-SD-3S isto/DEM aqui/ADV ./.
INQ1 É? Ah!
INF1 (...) (...) É/SR-P-3S como/CONJS aquele/D peixe/N que/WPRO eles/PRO matam/VB-P-3P (...) ./.
INF2 Isto/DEM ,/, isto/DEM já/FP vi/VB-D-1S ./.
INF1 O/D galo/N ,/, é/SR-P-3S o/D galo/N ./.
O/D peixe-galo/N ,/, o/D peixe-galo/N ./.
O/D peixe-galo/N ./.
INQ2 Ah, o galo? É.
INQ1 Ah, mas este não é o peixe-galo, não.
INQ2 Mas o galo é mais, é mais coisa por aqui e tem uma mancha.
INF1 Sim/ADV ,/, mas/CONJ .../.
INQ1 E tem uma mancha aqui, não é?
INF1 Sim/ADV ,/, mas/CONJ (...) ,/, quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, INQ1 É. Dá ideia ao peixe-galo.
INF1 isto/DEM em/P desenho/N ,/, a/D-F gente/N .../.
INQ2 Sim senhor.
INQ1 É, é.
INQ2 E este vermelhito, aqui em baixo?
INF1 Este/D é/SR-P-3S o/D peixe-rei/N ./.
Este/D é/SR-P-3S o/D peixe-cão/N ./.
(...)
INQ1 Peixe-cão?
INQ2 Papagaio ou peixe-cão.
INQ1 Peixe-cão.
INQ2 Sim.
INF1 (...) Este/D é/SR-P-3S o/D -/DS espere/VB-SP-3S -/DS é/SR-P-3S o/D peixe-agulha/N ./.
INQ2 Sim senhor. Certo.
INF1 Este/D (...) é/SR-P-3S o/D pargo/N ./.
Mas/CONJ (...) há/HV-P-3S várias/Q-F-P qualidades/N-P ./.
INF2 O/D pargo/N até/FP há/HV-P-3S branco/ADJ ,/, cinzento/ADJ ./.
INF1 Há/HV-P-3S (...) várias/Q-F-P qualidades/N-P ./.
(...)
INQ1 O senhor há bocadinho falou do pargo-capelo, não é? Era pargo-capelo.
INQ2 Pargo-capelo.
INQ1 Pargo quê?
INQ2 Capelo!
INF1 (...) A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE um/D-UM peixe-capelo/N ./.
(...) Um/D-UM peixe/N com/P giba/N ,/, vá/VB-SP-3S lá/FP ./.
INQ1 Com giba aí em cima da cabeça, não é?
INQ2 Pronto. E o peixe-cão e papagaio...
INF1 Olhe/VB-SP-3S ,/, veja/VB-SP-3S ./.
Olhe/VB-SP-3S ,/, veja/VB-SP-3S ,/, está/ET-P-3S a/P ver/VB ?/.
INQ1 Está todo. Olha, esse é aquele.
INF1 (...) É/SR-P-3S o/D peixe-cavalo/N ./.
É/SR-P-3S o/D peixe-galo/N ./.
INQ2 Galo.
INQ1 Galo.
INF1 (...) Quem/WPRO vê/VB-P-3S em/P desenho/N ,/, a/D-F gente/N .../.
Este/D é/SR-P-3S o/D carneiro/N ./.
(...) ./.
É/SR-P-3S o/D raro/ADJ agora/ADV aparecer/VB peixe/N desse/P+D ./.
Sempre/FP às/P+D-F-P vezes/N-P aparece/VB-P-3S !/.
(...) Este/D é/SR-P-3S o/D peixe-porco/N ./.
INQ2 Peixe-porco. Esse o senhor... O senhor falou há bocadinho no peixe-cavalo. É algum destes?
INQ1 Este é o peixe-porco, peixe-lua.
INF1 Sim/ADV ./.
Olhe/VB-SP-3S ,/, veja/VB-SP-3S ./.
Está/ET-P-3S aqui/ADV um/D-UM ./.
INQ2 Sim senhor.
INF1 Este/D pode/VB-P-3S ser/SR (...) a/D-F coisa/N que/WPRO a/D-F gente/N se/SE diz/VB-P-3S INQ1 Peixe-cavalo, pois é este.
INF1 peixe-cavalo/N ./.
Este/D é/SR-P-3S o/D peixe/N que/WPRO a/D-F gente/N .../.
Letes/N ./.
(...)
INF2 Não/NEG ./.
INQ2 É parecido com a espada? Não?
INF1 É/SR-P-3S o/D feitio/N do/P+D espada/N (...) .../.
INF2 Então/ADV não/NEG é/SR-P-3S o/D coelho/N ?/.
INF1 O/D coelho/N ,/, não/NEG (...) ./.
O/D peixe-cavalo/N ,/, que/CONJ mata-se/VB-P-3S+SE mais/ADV-R fora/ADV ./.
Este/D também/ADV (...) é/SR-P-3S morto/VB-AN mais/ADV-R fora/ADV (...) ./.
(...) Este/D é/SR-P-3S um/D-UM peixe/N que/WPRO a/D-F gente/N temos/TR-P-1P com/P um/D-UM pedaço/N de/P calamar/N ou/CONJ um/D-UM pedaço/N de/P cavala/N ./.
INQ2 Ah, que serve de isco.
INF1 E/CONJ o/D gajo/N vai/VB-P-3S comendo/VB-G e/CONJ vai/VB-P-3S comendo/VB-G ./.
INQ1 Calamar é o quê?
INF1 É/SR-P-3S pota/N ./.
Que/C a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE pota/N ./.
INQ1 Ah, está bom.
INF2 Antigamente/ADV eles/PRO usavam/VB-D-3P era/SR-D-3S pota/N para/P a/D-F espada/N ./.
Agora/ADV como/CONJS não/NEG há/HV-P-3S pota/N ,/, é/SR-P-3S (...) a/D-F manica/N ,/, que/CONJ é/SR-P-3S aquela/D-F cavala/N ./.
INF1 (...)
INQ1 Qual? A goraz? A goraz... Ah, a manica?
INF2 (...) Tiram-lhe/VB-P-3P+CL o/D aparo/N assim/ADV ./.
E/CONJ depois/ADV fazem/VB-P-3P filetes/N-P assim/ADV para/P .../.
Salgados/N-P !/.
Não/NEG tem/TR-P-3S que/C ser/SR fresco/ADJ !/.
INF1 Este/D é/SR-P-3S o/D peixe-porco/N ./.
(...) Eu/PRO quero/VB-P-1S buscar/VB este/D nome/N .../.
Em/P tempo/N é/SR-P-3S que/C havia/HV-D-3S muito/Q ./.
Havia/HV-D-3S assim/ADV ./.
Era/SR-D-3S conforme/P as/D-F-P às colheitas/N-P ./.
INQ2 Eles ali chamam peixe, peixe-cravo, não sei se é.
INF1 Vá/VB-SP-3S lá/FP ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
É/SR-P-3S peixe-cravo/N ,/, peixe-cravo/N ./.
INF2 As/D-F-P ovas/N-P da/P+D-F espada/N é/SR-P-3S muito/Q boas/ADJ-F-P ,/, as/D-F-P ovas/N-P da/P+D-F espada/N ./.
INF1 (...)
INQ1 Ai é?
INF1 A/D-F Espada/N preta/ADJ-F ./.
A/D-F ova/N ./.
INF2 (...) Aquele/D peixe/N que/WPRO disseram/VB-D-3P que/C lá/ADV -/DS lá/ADV no/P+D continente/N -/DS (...) ficam/VB-P-3P fica (...) com/P o/D fígado/N ,/, e/CONJ depois/ADV deitam/VB-P-3P fora/ADV ,/, que/CONJ é/SR-P-3S (...) a/D-F xara/N ./.
INQ2 A xara.
INF2 Não/NEG comem/VB-P-3P a/D-F xara/N ?/.
INQ1 Não. Não, não.
INF2 Não/NEG ./.
Acolá/ADV ,/, quando/WADV for/VB-SR-3S acolá/ADV dentro/ADV ,/, vão/VB-P-3P comer/VB um/D-UM dentinho/N (...) de/P xara/N ./.
É/SR-P-3S a/D-F sobremesa/N ./.
É/SR-P-3S ./.
Vai/VB-P-3S (...) um/D-UM dentinho/N de/P xara/N e/CONJ vai/VB-P-3S dizer/VB :/.
"/QT Isso/DEM é/SR-P-3S bom/ADJ "/QT !/.
Eu/PRO moro/VB-P-1S ali/ADV ./.
Já/FP vão/VB-P-3P ./.
(...)
INQ2 Está bem, está bem.
INF1 (...)
INQ2 E peixe-coelho? Há algum que chame peixe-coelho aqui?
INF1 Há/HV-P-3S sim/ADV ./.
Há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S ./.
INQ2 Peixe-coelho de natura, ou não sei quê?
INF1 Há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S ./.
É/SR-P-3S assim/ADV neste/P+D género/N ,/, assim/ADV ./.
INQ2 Sim, sim.
INF1 É/SR-P-3S neste/P+D género/N ,/, o/D peixe-coelho/N ./.
Mas/CONJ em/P tempo/N havia/HV-D-3S !/.
Não/NEG vê/VB-P-3S esta/D-F coisa/N que/WPRO .../.
Leis/N-P !/.
Como/WADV a/D-F gente/N se/SE falámos/VB-D-1P ainda/ADV agora/ADV ./.
INQ2 Leis.
INF1 As/D-F-P leis/N-P que/WPRO está-se/ET-P-3S+SE passando/VB-G passandem no/P+D mundo/N ,/, as/D-F-P coisas/N-P vai/VB-P-3S enfraquecendo/VB-G tudo/Q ./.
INQ2 Pois.
INF1 Está/ET-P-3S compreendendo/VB-G ?/.
Em/P tempo/N havia/HV-D-3S embarcações/N-P que/WPRO ia/VB-D-1S .../.
Estas/D-F-P coisinhas/N-P !/.
(...) Ia/VB-D-1S para/P ganhar/VB a/D-F vida/N ./.
Está/ET-P-3S compreendendo/VB-G ?/.
Que/C é/SR-P-3S para/P qualquer/Q-G uma/D-UM-F arte/N !/.
Mas/CONJ agora/ADV eles/PRO estão/ET-P-3P prendendo/VB-G tudo/Q ,/, de/P uma/D-UM-F tal/ADJ-R-G maneira/N que/CONJS a/D-F pessoa/N tem/TR-P-3S medo/N ./.
INQ1 Pois, pois.
INF1 Ir/VB ali/ADV e/CONJ eles/PRO encher/VB uma/D-UM-F multa/N quinze/NUM a/P vinte/NUM contos/N-P ,/, trinta/NUM contos/N-P ./.
INQ1 Claro.
INF1 Não/NEG ./.
É/SR-P-3S o/D mais/ADV-R barato/ADJ ./.
Agora/ADV donde/WADV é/SR-P-3S que/C há/HV-P-3S pessoal/N ?/.
Se/CONJS há/HV-P-3S pessoal/N que/WPRO não/NEG tem/TR-P-3S nada/Q-NEG ,/, ora/ADV (...) a/D-F autoridade/N ,/, (...) a/D-F autoridade/N quer/VB-P-3S .../.
(...) É/SR-P-3S assim/ADV :/.
não/NEG quer/VB-P-3S ver/VB gente/N doente/ADJ-G no/P+D hospital/N ,/, nem/CONJ-NEG quer/VB-P-3S ver/VB gente/N na/P+D-F cadeia/N ,/, está/ET-P-3S compreendendo/VB-G ?/.
Não/NEG quer/VB-P-3S ter/TR despesa/N ./.
Mas/CONJ a/D-F gente/N ,/, nós/PRO ,/, tem-se/TR-P-3S+SE medo/N no/P+D ir/VB de não ir para/P a/D-F cadeia/N ./.
(...) Esses/D-P problemas/N-P que/WPRO dá/VB-P-3S ,/, (...) vai/VB-P-3S enfraquecendo/VB-G ./.
(...) Este/D pedaço/N ,/, se/CONJS calhar/VB-SR-3S quando era no/P+D Inverno/NPR ,/, nesta/P+D-F altura/N ,/, em/P tempo/N ,/, estava/ET-D-3S tudo/Q (...) cheio/ADJ de/P barcos/N-P ./.
Você/NPR ,/, cê/NPR está/ET-P-3S vendo/VB-G agora/ADV os/D-P barcos/N-P que/WPRO há/HV-P-3S ?/.
INQ2 Pois, pois, agora o que há.
INF1 Está/ET-P-3S a/P ver/VB ?/.
(...) Essa/D-F escravidão/N (...) que/WPRO os/D-P governos/N-P estão/ET-P-3P a/P fazer/VB ,/, hem/INTJ !/.
Esse/D negócio/N (...) ,/, o/D negócio/N do/P+D mando/N !/.
Vamos/VB-P-1P assim/ADV ,/, é/SR-P-3S o/D negócio/N do/P+D mando/N !/.
Ele/PRO vem/VB-P-3S o/D dinheiro/N aí/ADV mas/CONJ para/P donde/WADV é/SR-P-3S que/C vai/VB-P-3S o/D dinheiro/N ?/.
Ninguém/Q-NEG vê/VB-P-3S ./.
(...) O/D desgraçado/N (...) não/NEG vê/VB-P-3S o/D dinheiro/N ./.
Esse/D é/SR-P-3S o/D negócio/N do/P+D mando/N ./.
Olhe/VB-SP-3S ,/, está/ET-P-3S a/P ver/VB ?/. !/.
O/D que/WPRO o/D meu/PRO$ vizinho/N caminhou/VB-D-3S de/P manhã/N -/DS eram/SR-D-3P seis/NUM horas/N-P ,/, como/WADV eu/PRO já/FP falei/VB-D-1S -/DS para/P pescar/VB chicharro-de-gorazeira/N ,/, como/WADV ainda/ADV agora/ADV lhe/CL expliquei/VB-D-1S ,/, INQ2 Sim, sim.
INF1 já/FP vem/VB-P-3S fugido/VB-AN fugindo do/P+D vento/N !/.
Estavam/ET-D-3P três/NUM pessoas/N-P ./.
Mas/CONJ se/CONJS a/D-F patrulha/N fosse/VB-SD-3S a/P bordo/N dele/P+PRO .../.
Está/ET-P-3S acolá/ADV um/D-UM que/WPRO está/ET-P-3S de/P baixa/N ./.
Mas/CONJ a/D-F baixa/N só/FP são/SR-P-3P são só também/ADV é/SR-P-3S vinte/NUM e/CONJ quatro/NUM contos/N-P ou/CONJ o/D que/WPRO é/SR-P-3S ,/, ou/CONJ não/NEG sei/VB-P-1S o/D quê/WPRO -/DS se/C é/SR-P-3S vinte/NUM e/CONJ quatro/NUM ,/, se/C é/SR-P-3S vinte/NUM três/NUM ,/, não/NEG sei/VB-P-1S (...) ./.
INQ2 Que é o que ele recebe?
INF1 O/D que/WPRO ele/PRO recebe/VB-P-3S ./.
Mas/CONJ não/NEG dá/VB-P-3S para/P a/D-F vida/N ./.
Eles/PRO são/SR-P-3P obrigados/VB-AN-P a/P ir/VB ./.
INQ2 Claro.
INF1 Está/ET-P-3S compreendendo/VB-G ?/.
INQ2 Sim, sim.
INF1 É/SR-P-3S essas/D-F-P coisas/N-P assim/ADV ./.
INQ2 Sim, sim. Ó Gabriela tens que me ajudar aqui. Pronto.
INF1 Olhe/VB-SP-3S ,/, senhor/NPR ,/, (...)
INQ2 Diga.
INF1 (...) eu/PRO vou-lhe/VB-P-1S+CL deixar/VB .../.
INQ2 Era só para lhe perguntar esses para a gente ir ali beber um café.
INQ1 João, deixa lá. O senhor tem que ir andando.
INF1 Estes/D-P ,/, pois/ADV ./.
Não/NEG ./.
(...) Vou-lhe/VB-P-1S+CL deixar/VB ,/, também/ADV já/FP o/D tempo/N vem/VB-P-3S (...) .../.
INQ2 Ah, já vem aí chuva?
INQ1 É. Vem aí chuva, vem.
INQ2 Então vamos ali num instante.
INF1 O/D tempo/N também/ADV vai/VB-P-3S chamando/VB-G a/D-F chuva/N ./.
INQ1 Vai, sim senhor.
INF1 Também/ADV ,/, (...) olhe/VB-SP-3S ,/, (...) moro/VB-P-1S longe/ADV também/ADV ./.
INF1 Chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV uma/D-UM-F burreca/N ./.
INQ Porquê? O que é que se, é boa ou?
INF1 É/SR-P-3S diferente/ADJ-G do/P+D caranguejo/N ./.
INQ Como é que tem, tem assim umas pintas por cima, veja lá?
INF1 Este/D come-se/VB-P-3S+SE ./.
Sim/ADV ,/, este/D come-se/VB-P-3S+SE ./.
INF2 Se/CONJS este/D (...) dá/VB-P-3S debaixo/ADV da/P+D-F pedra/N ,/, se/CONJS está/ET-P-3S na/P+D-F lama/N ,/, levanta-se/VB-P-3S+SE a/D-F pedra/N e/CONJ ela/PRO está/ET-P-3S debaixo/ADV ./.
INF1 Debaixo/ADV da/P+D-F pedra/N ./.
Levanta-se/VB-P-3S+SE e/CONJ ela/PRO .../.
(...)
INF2 (...)
INQ E o que é que se come, come-se o corpo, aquilo por dentro ou come-se só as pernas?
INF2 Come/VB-P-3S tudo/Q ,/, tudo/Q ./.
INF1 Tudo/Q o/D que/WPRO está/ET-P-3S dentro/ADV dela/P+PRO ./.
Cozida/VB-AN-F e/CONJ assada/VB-AN-F ,/, come-se/VB-P-3S+SE tudo/Q ./.
INF2 Tudo/Q ,/, tudo/Q ./.
Aproveita-se/VB-P-3S+SE tudo/Q ./.
INF1 E/CONJ o/D caranguejo/N também/ADV ./.
INF2 Olhe/VB-SP-3S está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INF1 Está/ET-P-3S a/P ver/VB ,/, a/D-F burreca/N e/CONJ tudo/Q !/.
INQ Eu acho que esta é que deve ser essa que dava na... Burreca, não é?
INF2 Burreca/N ./.
INF1 É/SR-P-3S ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
INQ Deve ser esta.
INF1 Este/D é/SR-P-3S o/D caranguejo/N ./.
INQ Portanto, mil e oitenta e oito é a burreca. Isto é caranguejo também, não é?
INF1 Ah/INTJ ,/, isto/DEM é/SR-P-3S um/D-UM caranguejo/N que/WPRO (...) vem/VB-P-3S (...) nos/P+D-P paus/N-P ./.
Este/D caranguejo/N ,/, INQ Vem nos quê?
INF1 este/D caranguejo/N agarra-se/VB-P-3S+SE ao/P+D lodo/N dos/P+D-P barcos/N-P ./.
E/CONJ também/ADV vem/VB-P-3S na/P+D-F madeira/N que/WPRO vem/VB-P-3S com/P o/D percebe/N ./.
INQ Mas este é bom para comer, ou não?
INF2 Come-se/VB-P-3S+SE tudo/Q ./.
O/D caranguejo/N (...) portanto/ADV come-se/VB-P-3S+SE ./.
Só/FP menos/P a/D-F salta/N que/CONJ é/SR-P-3S mole/ADJ-G ./.
INF1 (...) Come-se/VB-P-3S+SE tudo/Q ./.
Ele/PRO (...) este/D é/SR-P-3S um/D-UM caranguejo/N ./.
Aqui/ADV não/NEG dá/VB-P-3S ,/, aqui/ADV na/P+D-F costa/N ./.
INF2 Mas/CONJ come-se/VB-P-3S+SE ./.
É/SR-P-3S é/SR-P-3S pequenino/ADJ ./.
INF1 Isto/DEM não/NEG dá/VB-P-3S aqui/ADV ./.
Ele/PRO vem/VB-P-3S .../.
Quer/VB-P-3S dizer/VB :/.
levou/VB-D-3S um/D-UM pau/N que/WPRO põe/VB-P-3S em/P cima/N dum/P+D-UM barco/N com/P muita/Q-F perceba/N ,/, (...) este/D caranguejo/N (...) vem/VB-P-3S nesse/P+D pau/N ./.
INF2 Às/P+D-F-P vezes/N-P ,/, até/FP tira-se/VB-P-3S+SE e/CONJ come-se/VB-P-3S+SE ,/, cru/ADJ ./.
INF1 Aqui/ADV há/HV-P-3S (...) várias/Q-F-P qualidades/N-P de/P caranguejo/N ./.
INF2 Há/HV-P-3S várias/Q-F-P qualidades/N-P de/P caranguejo/N ./.
INF1 Há/HV-P-3S o/D caranguejo/N que/WPRO a/D-F gente/N chama/VB-P-3S aqui/ADV o/D caranguejo/N amarelo/ADJ ,/, que/C a/D-F gente/N chama/VB-P-3S esse/D caranguejo/N estonado/VB-AN ./.
INQ1 Estonado?
INF1 Estonado/VB-AN ./.
INF2 Estonado/VB-AN ,/, que/C é/SR-P-3S caranguejo/N bom/ADJ para/P comer/VB ./.
INF1 Que/C esse/D caranguejo/N é/SR-P-3S um/D-UM caranguejo/N que/WPRO se/SE vende/VB-P-3S para/P tascas/N-P (...) ./.
INF2 Tem/TR-P-3S as/D-F-P pernas/N-P vermelhas/ADJ-F-P ./.
INQ2 Vermelhas.
INF2 Vermelhas/ADJ-F-P ./.
INF1 E/CONJ há/HV-P-3S outro/OUTRO que/WPRO é/SR-P-3S um/D-UM preto/ADJ ,/, que/WPRO é/SR-P-3S o/D caranguejo/N preto/ADJ ,/, INQ2 E há outro que é preto, que é, sim.
INF1 que/WPRO é/SR-P-3S preto/ADJ ./.
Dá/VB-P-3S grande/ADJ-G ./.
Dá/VB-P-3S assim/ADV grandes/ADJ-G-P ./.
E/CONJ há/HV-P-3S um/D-UM que/WPRO a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE a/D-F salta/N -/DS que/CONJ ele/PRO salta/VB-P-3S muito/Q -/DS (...) que/WPRO é/SR-P-3S um/D-UM caranguejo/N comprido/ADJ que/WPRO apanha-se/VB-P-3S+SE de/P noite/N ./.
INF2 Apanha/VB-P-3S também/ADV de/P noite/N ./.
INF2 (...) Com/P uma/D-UM-F linha/N embrulha-se/VB-P-3S+SE e/CONJ ela/PRO vem/VB-P-3S (...) ./.
INQ2 Esse que salta, é um que salta? Esse não sei qual é que é.
INF3 É/SR-P-3S este/D ./.
Parece/VB-P-3S que/C tem/TR-P-3S lodo/N e/CONJ também/ADV bico/N ./.
INF1 É/SR-P-3S ./.
É/SR-P-3S um/D-UM caranguejo/N mais/ADV-R comprido/ADJ ./.
INF3 Muito/Q peludo/ADJ ./.
INQ2 Muito peludo?
INF1 Esse/D é/SR-P-3S um/D-UM caranguejo/N comprido/ADJ ./.
INF2 E/CONJ é/SR-P-3S mau/ADJ ./.
INQ2 É mau?
INF1 E/CONJ ele/PRO a/D-F gente/N vai/VB-P-3S em/P cima/N e/CONJ ele/PRO salta/VB-P-3S para/P longe/ADV ./.
INQ1 Que engraçado!
INF1 E/CONJ é/SR-P-3S preciso/VB-AN apanhá-lo/VB+CL ./.
Vai-se/VB-P-3S+SE com/P uma/D-UM-F caninha/N (...)
INQ1 Eu acho que esse não há lá.
INQ2 Não.
INF1 embrulhar/VB nas/P+D-F-P patas/N-P dela/P+PRO e/CONJ depois/ADV então/ADV é/SR-P-3S que/C se/SE puxa/VB-P-3S e/CONJ ele/PRO vem/VB-P-3S preso/VB-AN (...) ./.
INF2 É/SR-P-3S a/D-F tal/ADJ-G coisa/N ,/, há/HV-P-3S muita/Q-F coisa/N que/WPRO há/HV-P-3S cá/ADV e/CONJ não/NEG há/HV-P-3S lá/ADV ./.
INQ1 Pois é, e ao contrário. Então e este assim, não?
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S a/D-F casca/N ./.
INQ1 Este é só uma casca.
INF2 (...) Esse/D é/SR-P-3S o/D caranguejo/N estonado/VB-AN ,/, que/WPRO é/SR-P-3S o/D tal/ADJ-G caranguejo/N amarelo/ADJ ./.
INF1 Esta/D-F casca/N ,/, é/SR-P-3S virado/VB-AN ao/P+D contrário/N ,/, não/NEG é/SR-P-3S ?/.
INQ2 É.
INF2 Morre/VB-P-3S no/P+D lodo/N ,/, no/P+D lodo/N amarelo/ADJ ./.
Que/CONJ ele/PRO está/ET-P-3S preso/VB-AN metade/N debaixo/ADV do/P+D lodo/N ./.
Na/P+D-F noite/N ,/, com/P a/D-F luz/N ,/, (...) ele/PRO vem/VB-P-3S ./.
INF1 Fica/VB-P-3S cego/ADJ ./.
INF2 Ele/PRO vem/VB-P-3S para/P cima/N ,/, então/ADV fica/VB-P-3S cego/ADJ e/CONJ já/FP é/SR-P-3S apanhado/VB-AN ./.
Já/FP apanhei/VB-D-1S mesmo/FP a/P mergulhar/VB (...) ./.
INF3 Já/FP ./.
(...) Na/P+D-F ilha/N também/ADV apanha-se/VB-P-3S+SE ./.
INF1 Aí/ADV a/D-F gente/N dizia/VB-D-3S que/C era/SR-D-3S (.../N) ./.
INF3 (.../N) ./.
INF2 (...) Como/WADV é/SR-P-3S o/D nome/N de/P que/WPRO chama-se/VB-P-3S+SE este/D ?/.
INF1 Burreca/N ./.
INF3 A/D-F caranguejola/N ./.
INF2 A/D-F caranguejola/N ,/, sim/ADV ./.
INF1 A/D-F caranguejola/N ./.
INQ1 Como é que é? Como é que chama a este?
INF1 Este/D é/SR-P-3S a/D-F caranguejola/N ./.
INF2 Caranguejola/N ./.
Isto/DEM vinha/VB-D-3S (...) do/P+D fundo/N do/P+D mar/N ./.
INQ1 Que é muito..., que é também caro?
INF2 É/SR-P-3S rijo/ADJ ,/, aqui/ADV em/P cima/N ./.
INQ1 E é caro. É um peixe, é um...
INF2 Mas/CONJ também/ADV vende-se/VB-P-3S+SE ./.
Vende-se/VB-P-3S+SE ./.
INF1 Vende-se/VB-P-3S+SE ./.
INQ1 Que se vende caro?
INF1 (...) Aqui/ADV dão/VB-P-3P pouco/Q valor/N ./.
INQ2 E isto tem muitos picos aqui dos lados, não é?
INF2 Tem/TR-P-3S sim/ADV ./.
INF3 É/SR-P-3S isso/DEM esse mesmo/MESMO ./.
INF1 Eles/PRO aqui/ADV dá/VB-P-3S pouco/Q valor/N ./.
Eles/PRO dão/VB-P-3P pouco/Q valor/N a/P este/D ./.
INF1 A/D-F cagarra/N ./.
INF2 (...)
INQ1 A cagarra é uma de noite, voa de noite.
INF1 Não/NEG ./.
A/D-F cagarra/N é/SR-P-3S de/P dia/N ./.
A/D-F cagarra/N voa/VB-P-3S de/P dia/N ./.
INQ1 Não, mas no mar.
INF2 (...)
INF1 (...)
INF2 Tem/TR-P-3S umas/D-UM-F-P patas/N-P assim/ADV grandes/ADJ-G-P ./.
INF1 A/D-F cagarra/N onde/WADV é/SR-P-3S que/C vai/VB-P-3S ver/VB o/D peixe/N é/SR-P-3S de/P dia/N ,/, não/NEG é/SR-P-3S de/P noite/N ./.
INQ2 Sim senhora.
INQ1 É de dia. Mas é uma que faz pa-pa-pa de noite.
INQ2 A cagarra não é a mesma coisa.
INQ1 Espera lá.
INF2 A/D-F de/P noite/N não/NEG é/SR-P-3S esta/D-F ./.
INF3 Gorguja/N ./.
INQ1 Não...
INQ2 A cagarra cá não é a mesma coisa.
INF3 A/D-F gorguja/N é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S de/P noite/N ./.
INF1 A/D-F cagarra/N é/SR-P-3S tudo/Q à/ADV21 mesma/ADV22 ./.
(...) Ela/PRO é/SR-P-3S que/C faz/VB-P-3S .../.
Para/P ver/VB o/D peixe/N é/SR-P-3S de/P dia/N ./.
INF3 A/D-F cagarra/N ,/, a/D-F cagarra/N procura/VB-P-3S .../.
A/D-F gorguja/N ,/, a/D-F gorguja/N é/SR-P-3S de/P noite/N ./.
INQ2 Desculpe, diga-me só uma coisa, esses que estão a voar ali por cima, são o quê?
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S gavina/N ./.
INF2 Gavinas/N-P ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S gaivotas/N-P ./.
INF2 Isto/DEM é/SR-P-3S gaivotas/N-P ./.
INF3 As/D-F-P (.../N) ./.
INQ2 Mas vocês aqui chamam como?
INF1 Chama-se/VB-P-3S+SE gaivotas/N-P e/CONJ chama-se/VB-P-3S+SE gavinas/N-P ./.
INF1 Está/ET-P-3S vendo/VB-G aquele/D ?/.
Aquele/D peixe/N que/WPRO (...) o/D rapaz/N está/ET-P-3S deitando/VB-G para/P a/D-F água/N ?/.
Aquele/D chama-se/VB-P-3S+SE xara/N ./.
INQ1 Xara?
INF2 A/D-F gata/N é/SR-P-3S a/D-F xara/N ./.
INF1 A/D-F gata/N ./.
INQ2 Ah!
INF1 Pode/VB-P-3S ir/VB lá/ADV ver/VB .../.
INQ1 Tu não viste... Está em cima do... Agora.
INF1 Estão/ET-P-3P a/P ver/VB ?/.
INQ2 Ah! Mas...
INF1 Pode/VB-P-3S ir/VB lá/ADV ver/VB ,/, que/CONJ eles/PRO vão/VB-P-3P vão-a abrir/VB ,/, eles/PRO vão/VB-P-3P fazer/VB tudo/Q ./.
E/CONJ depois/ADV vai/VB-P-3S por/P aqui/ADV ,/, sempre/ADV ,/, sempre/ADV ,/, sempre/ADV ,/, para/P o/D sítio/N donde/WADV é/SR-P-3S que/C eles/PRO se/SE seca/VB-P-3S ./.
Está/ET-P-3S a/P ver/VB ?/.
E/CONJ pode/VB-P-3S ir/VB lá/ADV abaixo/ADV cheirar/VB (...) tudo/Q :/.
a/D-F ponta/N da/P+D-F gata/N ,/, a/D-F xara/N ,/, tudo/Q o/D que/WPRO eles/PRO tem/TR-P-3S lá/ADV ./.
E/CONJ um/D-UM homem/N pode/VB-P-3S pode-lhe explicar/VB porquê/WADV .../.
isto/DEM .../.
o/D óleo/N .../.
INF2 (...) Este/D é/SR-P-3S o/D (...) que/WPRO chamam-lhe/VB-P-3P+CL .../.
Em/P Benguela/NPR chama-se/VB-P-3S+SE o/D alcatraz/N ./.
INQ2 Um alcatraz? Este?
INF2 Em/P Benguela/NPR ./.
Este/D de/P bico/N comprido/ADJ ./.
Ele/PRO vinha/VB-D-3S lá/ADV de/P cima/N ./.
Quinze/NUM a/P vinte/NUM metros/N-P de/P altura/N ,/, vinha/VB-D-3S -/DS com/P as/D-F-P asas/N-P que/WPRO fecha/VB-P-3S lá/FP ,/, fechava/VB-D-3S e/CONJ op/INTJ !/.
Ele/PRO fura/VB-P-3S duas/NUM-F ,/, três/NUM linhas/N-P para/P buscar/VB o/D peixe/N para/P comer/VB ./.
Até/FP tenho/TR-P-1S lá/ADV um/D-UM ./.
Eu/PRO sei/VB-P-1S o/D que/WPRO é/SR-P-3S isso/DEM ./.
INQ2 Mas o alcatraz há muito por aqui também?
INF2 Aqui/ADV não/NEG há/HV-P-3S ./.
Há/HV-P-3S pouco/Q ,/, muito/Q pouco/Q ./.
Eu/PRO agora/ADV vê-lo/VB+CL !/.
Aquilo/DEM é/SR-P-3S mais/ADV-R nas/P+D-F-P Áfricas/NPR-P ./.
Este/D também/ADV aqui/ADV não/NEG há/HV-P-3S ./.
Aquilo/DEM Que é/SR-P-3S mais/ADV-R nas/P+D-F-P Áfricas/NPR-P ./.
INF1 Diz/VB-P-3S assim/ADV ./.
Como/WADV se/SE chama/VB-P-3S esse/D daí/P+ADV que está aí ?/.
INF2 Isso/DEM é/SR-P-3S o/D .../.
Dá/VB-P-3S pequenino/ADJ ./.
INF1 Chama-se/VB-P-3S+SE o/D polícias/N-P ./.
INF3 (...) ./.
INF2 Não/NEG é/SR-P-3S !/.
INF1 Há/HV-P-3S uns/D-UM-P anos/N-P andava/VB-D-3S sempre/ADV aqui/ADV uns/D-UM-P muito/Q pequeninos/N-P ./.
INF2 Ah/INTJ ,/, uns/D-UM-P muito/Q pequeninos/N-P ,/, isso/DEM é/SR-P-3S (...) .../.
Como/WADV é/SR-P-3S o/D nome/N disso/P+DEM ?/.
INF1 Periquito/N ?/.
Periquitos/N-P ?/.
INF2 Não/NEG ./.
Eles/PRO andavam/VB-D-3P como/ADV um/D-UM monte/N de/P nuvem/N no/P+D Bico/NPR31 da/NPR32 Ponte/NPR33 ./.
INF1 Porquê/WADV ?/.
INF1 (...) Maçarico/N ./.
INF2 Maçarico/N ./.
Ave-maçarico/N ./.
INF1 Maçarico/N ./.
É/SR-P-3S a/D-F mesma/ADJ-F coisa/N ./.
INQ Ah, o maçarico. Então e o maçarico não era assim deste género? É porque lá chama-se maçarico é a este género assim.
INF1 Não/NEG ,/, mas/CONJ (...) aqui/ADV a/D-F gente/N dá-se/VB-P-3S+SE .../.
(...)
INQ Pequeninos.
INF2 Mas/CONJ aí/ADV ele/PRO não/NEG era/SR-D-3S branquinho/ADJ ./.
INQ Vá, pode ver!
INF1 É/SR-P-3S o/D maçarico/N ./.
É/SR-P-3S o/D maçarico/N ,/, com/P o/D bico/N muito/Q comprido/ADJ ./.
É/SR-P-3S o/D maçarico/N ./.
INQ É?
INF2 Pois/ADV é/SR-P-3S ,/, aquele/D saco/N ,/, era/SR-D-3S branquinhos/ADJ-P ./.
INF1 Vêm/VB-P-3P para/P aqui/ADV comer/VB caranguejo/N ./.
(...)
INQ1 Ah, mas estes estão embalsamados, já estão feios. Mas eles são mais branquinhos.
INF2 Comem/VB-P-3P muito/Q caranguejo/N ./.
INF1 Ah/INTJ ,/, bem/ADV !/.
Era/SR-D-3S Eram branquinhos/ADJ-P ./.
INQ Como é que o senhor se chama, desculpe lá?
INF1 Hã/INTJ ?/.
INQ Como é que o senhor se chama?
INF1 Como/WADV é/SR-P-3S que/C me/CL chamo/VB-P-1S ,/, que/C eu/PRO chamo/VB-P-1S ?/.
INQ O seu nome, como é que é?
INF2 O/D seu/PRO$ nome/N ./.
INF1 Ariosto/NPR ./.
INQ1 Olhe lá, como é que a gente, por exemplo, agarra, pesca uma pescada, e tem, e tem lá uma coisa na barriga, que a gente vê que é fêmea. Como é que a gente, o que é que a gente lhe chama àquilo que lá está dentro da barriga?
INF3 É/SR-P-3S a/D-F ova/N ./.
INF1 É/SR-P-3S as/D-F-P ovas/N-P ./.
INF2 As/D-F-P ovas/N-P ./.
INQ1 As ovas?
INF1 As/D-F-P ovas/N-P ./.
INQ1 E a, e por exemplo, o choco, também tem?
INF3 (...)
INF1 O/D choco/N também/ADV tem/TR-P-3S ./.
INQ1 Também a fêmea também tem
INF1 (...) Oiça/VB-SP-3S ,/, o/D choco/N (...) ,/, ele/PRO quando/WADV vai/VB-P-3S a/P desova/N -/DS o/D choco/N -/DS ,/, INQ1 Sim.
INF1 ele/PRO desova/VB-P-3S INQ1 Sim.
INF1 na/P+D-F costa/N ./.
INF2 (...)
INF1 Tudo/Q o/D que/WPRO é/SR-P-3S rocha/N ./.
Ele/PRO não/NEG desova/VB-P-3S no/P+D rolo/N ,/, na/P+D-F areia/N ./.
Na/P+D-F rocha/N ./.
INQ1 O rolo é a areia?
INF1 Tem/TR-P-3S rolo/N que/WPRO é/SR-P-3S rocha/N ,/, que/WPRO é/SR-P-3S rolo/N -/DS que/C este/D é/SR-P-3S rocha/N -/DS e/CONJ aqui/ADV é/SR-P-3S areia/N ./.
Entre/P a/D-F rocha/N e/CONJ a/D-F areia/N ,/, ele/PRO desova/VB-P-3S aí/ADV ./.
Ele/PRO quando/WADV desova/VB-P-3S aí/ADV ,/, ele/PRO vai/VB-P-3S deitando/VB-G ,/, vai/VB-P-3S deitando/VB-G ,/, deitando/VB-G ,/, e/CONJ fica/VB-P-3S como/CONJS um/D-UM cacho/N de/P uvas/N-P ,/, igual/ADJ-G ,/, igualzinho/ADJ a/P um/D-UM cacho/N de/P uvas/N-P ./.
E/CONJ fica/VB-P-3S (...) aquelas/D-F-P bolinhas/N-P ,/, como/CONJS um/D-UM cacho/N de/P uvas/N-P ./.
INQ1 E como é que o senhor chama a isso?
INF1 A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV .../.
(...) Elas/PRO ,/, quando/WADV o/D mar/N bola/VB-P-3S ,/, joga/VB-P-3S para/P a/D-F terra/N ./.
INQ1 E o que é que o senhor diz? Olha, está ali o quê?
INF1 A/D-F gente/N depois/ADV :/.
"/QT Olha/VB-I-2S ,/, está/ET-P-3S acolá/ADV ova/N do/P+D choco/N "/QT ./.
INF2 Como/WADV é/SR-P-3S o/D nome/N daquilo/P+DEM ?/.
INQ1 Ova do choco.
INF1 Pega-se/VB-P-3S+SE naquilo/P+DEM ,/, a/D-F gente/N vai/VB-P-3S abrir/VB ,/, vai/VB-P-3S abrir/VB abrindo aquilo/DEM ,/, está/ET-P-3S choquinho/N lá/ADV dentro/ADV daquilo/P+DEM ./.
INQ1 Portanto, é sempre ova? E tem lá uns chocos pequeninos...
INF2 É/SR-P-3S ova/N ./.
INQ2 Sim, sim.
INQ1 Sim senhor.
INF1 (...)
INQ1 Olhe, e se for da lula, por exemplo, já é diferente?
INF1 A/D-F lula/N ,/, eu/PRO cá/FP não/NEG sei/VB-P-1S ./.
A/D-F lula/N ,/, a/D-F ova/N já/FP é/SR-P-3S diferente/ADJ-G ./.
A/D-F gente/N abre/VB-P-3S até/P que/C deita/VB-P-3S aquela/D-F ova/N toda/Q-F fora/ADV ,/, aquelas/D-F-P 'grãozinhas'/N-P todas/Q-F-P que/WPRO tem/TR-P-3S é/SR-P-3S que/C sai/VB-P-3S ./.
INQ2 E do polvo, também se aproveita ou deita-se fora?
INF1 Do/P+D polvo/N também/ADV é/SR-P-3S deitado/VB-AN fora/ADV ,/, que/CONJ é/SR-P-3S aquela/D-F 'grãozinha'/N toda/Q-F que/WPRO tem/TR-P-3S ./.
INQ2 Por exemplo, o senhor quando tem o bodião e quer começar a arranjar, aquele buraquinho que ele tem a meio da barriga, onde enfia a faca para, para abrir, como é que chama?
INF1 Sim/ADV ./.
INQ1 Como é que se chama esse buraquinho?
INF1 A/D-F gente/N chama/VB-P-3S só/FP o/D umbigo/N ./.
INQ2 Portanto, e aquelas coisas duras que a gente não come do peixe?
INF1 (...)
INQ2 Que nos pica.
INQ1 Que pica. Aquilo que está lá dentro no meio?
INF1 (...)
INF3 Sei/VB-P-1S ./.
Sei/VB-P-1S ./.
INF2 As/D-F-P espinhas/N-P ./.
INQ1 Chama espinha?
INF2 A/D-F espinha/N ,/, a/D-F espinha/N ./.
INQ1 Chama-se sempre espinha, a todas?
INF2 É/SR-P-3S ./.
Todas/Q-F-P ./.
INF1 É/SR-P-3S espinha/N ./.
INQ2 E dá, e dá algum nome àquela espinha que o peixe tem por cima do lombo, aquela?
INF3 Serrilha/N ./.
INF1 (...) Ah/INTJ ,/, por/P cima/N ?/.
É/SR-P-3S a/D-F espinha/N do/P+D lombo/N !/.
É/SR-P-3S a/D-F espinha/N do/P+D lombo/N !/.
INQ2 E aquela do...
INQ1 Ou serrilha, serrilha é a mesma coisa, ou não?
INQ2 Eu ia perguntar aquela do, do chicharro, ao lado, o chicharro, ao lado...
INQ1 O chicharro...
INF1 (...) No/P+D rabo/N do/P+D chicharro/N ?/.
INQ2 Não.
INQ1 Não. O chicharro de lado, assim dos lados, tem assim uma coisa dura, também.
INF3 É/SR-P-3S aqui/ADV (...) o/D serrilho/N ./.
Serrilho/N ,/, serrilho/N ./.
INQ2 É o serrilho.
INF1 O/D chicharro/N do/P+D lado/N tem/TR-P-3S o/D serrilho/N ./.
INF2 Tem/TR-P-3S o/D serrilho/N ./.
INF3 O/D serrilho/N ,/, serrilho/N ,/, que/WPRO eu/PRO que é o que estou/ET-P-1S dizendo/VB-G Senhor/NPR21 Doutor/NPR22 ./.
INF1 (...) É/SR-P-3S o/D serrilho/N ./.
INF2 (...) Tem/TR-P-3S que/C tirar/VB aquela/D-F parte/N que/WPRO tem/TR-P-3S que/C .../.
INQ2 E quando são assim uns peixes grandes é que se vê bem naquela espinha do meio, aquilo tem uns nozinhos que ligam uns aos outros.
INF1 Sim/ADV ./.
INQ1 Que até se chupa aquilo. Por exemplo, no bacalhau é bom.
INF1 É/SR-P-3S os/D-P nozinhos/N-P ./.
INF2 É/SR-P-3S como/WADV é/SR-P-3S que/C tens/TR-P-2S aqui/ADV atrás/ADV das/P+D-F-P costas/N-P ./.
INF1 (...) É/SR-P-3S assim/ADV é/SR-P-3S (...) que/C a/D-F gente/N corta/VB-P-3S ./.
INQ1 E como é que se chama?
INQ2 É onde às vezes, por exemplo, num cherne, é onde corta melhor para fazer (a posta).
INF1 Sim/ADV ./.
Isso/DEM é/SR-P-3S a/D-F espinha/N ./.
E/CONJ depois/ADV corta-se/VB-P-3S+SE (...) pelo/P+D .../.
Como/WADV é/SR-P-3S que/C se/SE (...) dá/VB-P-3S o/D nome/N disso/P+DEM ,/, já/FP ?/.
INQ1 Tem que se...
INF2 (...) Parecem/VB-P-3P uns/D-UM-P nós/N-P ./.
Tem/TR-P-3S aqui/ADV ./.
É/SR-P-3S como/WADV temos/TR-P-1P atrás/ADV das/P+D-F-P costas/N-P ./.
INF1 Os/D-P meus/PRO$-P nós/N-P ./.
(...) A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE o/D nome/N de/P eixo/N ./.
INF2 E/CONJ sabe/VB-P-3S o/D sítio/N onde/WADV é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S para/P cortar/VB ,/, para/P partir/VB mais/ADV-R rápido/ADV ./.
INQ1 Mas isso tem um nome, tem.
INF2 Tem/TR-P-3S ,/, tem/TR-P-3S ./.
INQ1 Eu não sei é como é que chamam aqui.
INF1 Sim/ADV ,/, sabia-se/VB-D-3S+SE o/D nome/N disso/P+DEM ./.
INQ1 Tem que se acertar no quê?
INF1 A/D-F gente/N tem/TR-P-3S que/C se/SE acertar/VB no/P+D nó/N ,/, para/P cortar/VB ./.
INQ2 E aquilo que alguns peixes têm por fora que escorrega muito, como a moreia, como a eirós?
INF1 Isso/DEM é/SR-P-3S .../.
Isso/DEM é/SR-P-3S a/D-F .../.
INF3 (...)
INF1 Não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG ./.
Isso/DEM é/SR-P-3S aquela/D-F .../.
INQ2 Parece uma baba.
INF1 Eu/PRO sei/VB-P-1S o/D nome/N disso/P+DEM ./.
Há/HV-P-3S uma/D-UM-F quando/WADV eles/PRO matam-se/VB-P-3P+SE (...) o/D congro/N .../.
INQ1 Exactamente.
INF2 (...) Tem/TR-P-3S uma/D-UM-F baba/N assim/ADV como/WADV a/D-F .../.
INF1 Eu/PRO sei/VB-P-1S o/D nome/N disso/P+DEM ./.
INF2 Era/SR-D-3S (...) uma/D-UM-F transparente/ADJ-G ./.
INQ2 É.
INQ1 Exactamente, mas que escorrega muito nas mãos.
INF1 Ela/PRO escorrega/VB-P-3S muito/Q ./.
INQ1 Parece cola.
INF1 Eu/PRO sabia/VB-D-1S o/D nome/N disso/P+DEM que/WPRO está/ET-P-3S aí/ADV ./.
Bem/ADV ,/, já/FP (...) não/NEG ando/VB-P-1S nesta/P+D-F vida/N ,/, já/FP (...) há/HV-P-3S mais/ADV-R de/P vinte/NUM anos/N-P ./.
INQ1 Ai é?
INF1 É/SR-P-3S ./.
Mas/CONJ ainda/ADV sei/VB-P-1S muita/Q-F coisa/N disso/P+DEM ./.
INF2 Agora/ADV trabalha/VB-P-3S ./.
Agora/ADV trabalha/VB-P-3S acolá/ADV ./.
'Baraga'/VB-P-3S (...) os/D-P barcos/N-P ./.
INQ1 Hã!
INF3 Isso/DEM é/SR-P-3S a/D-F .../.
INQ1 Hã! Mas era pescador?
INF1 Não/NEG ,/, isso/DEM é/SR-P-3S o/D .../.
Já/FP era/SR-D-1S pescador/N ./.
Pescador/N (...) e/CONJ não/NEG era/SR-D-1S (...) dos/P+D-P piores/ADJ-R-G-P de/P cá/ADV ./.
INF2 É/SR-P-3S ,/, já/FP foi/SR-D-3S (...) ./.
INQ1 Dos mais fracos.
INF1 (...) O/D garro/N ./.
INQ1 O garro.
INQ2 O garro. Por exemplo, quando o senhor traz o peixe para terra e depois começa com a faca a...
INF1 A/D-F gente/N tem/TR-P-3S que/C tirar/VB o/D garro/N fora/ADV ./.
Aventar/VB o/D garro/N ,/, que/CONJ aquele/D garro/N ,/, ele/PRO escorrega/VB-P-3S muito/Q ./.
INF3 (...) ./.
INQ1 Tem que se tirar...
INF2 O/D garro/N ,/, ele/PRO escorrega/VB-P-3S muito/Q ./.
INF1 (...) E/CONJ depois/ADV deita/VB-P-3S ,/, quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, deitam/VB-P-3P como/CONJS o/D marisco/N e/CONJ depois/ADV deitam/VB-P-3P mau/ADJ cheiro/N ./.
E/CONJ se/CONJS aquilo/DEM cair/VB-SR-3S na/P+D-F roupa/N ,/, aquilo/DEM .../.
Assim/ADV tinham/TR-D-3P que/C limpar/VB aquele/D garro/N todo/Q ./.
INF3 Marisco/N ,/, é/SR-P-3S como/CONJS o/D marisco/N ./.
INF2 Tinha/TR-D-3S que/C ir/VB antes/ADV de/P a/D-F gente/N a gente deixando secar/VB ./.
A/D-F gente/N sente-se/VB-P-3S+SE que/C está/ET-P-3S lá/ADV marcado/VB-AN .../.
INQ1 Quando não está ainda bem seco, está molhado?
INF1 Está/ET-P-3S molhado/VB-AN ./.
E/CONJ depois/ADV diz-se/VB-P-3S+SE :/.
"/QT Olha/VB-I-2S ,/, (...) o/D peixe/N ainda/ADV está/ET-P-3S muito/Q molhado/VB-AN "/QT ./.
Quando/WADV ele/PRO está/ET-P-3S muito/Q -/DS não/NEG está/ET-P-3S assim/ADV tal/ADV -/DS :/.
"/QT Olhe/VB-SP-3S ,/, está/ET-P-3S verde/ADJ-G ainda/ADV ,/, não/NEG se/SE (...) "/QT .../.
INQ1 Verde?
INF1 Sim/ADV ./.
INQ2 Pois. Está verde.
INQ1 Sim senhor. E não há peixe que se come ainda quando está verde? Ainda está verde, um bocadinho verde?
INF1 (...) Então/ADV não/NEG se/SE come/VB-P-3S !/.
Ou/CONJ qualquer/Q-G uma/D-UM-F qualidade/N de/P peixe/N que/WPRO se/SE coma/VB-SP-3S sem/P sal/N ,/, menos/P a/D-F gata/N ./.
INF2 Então/ADV não/NEG se/SE come/VB-P-3S !/.
INQ2 E aqui que peixe é que se costuma salgar?
INF1 A/D-F gata/N é/SR-P-3S que/C não/NEG se/SE come/VB-P-3S .../.
Tem/TR-P-3S que/C se/SE comer/VB ela/PRO .../.
Tem/TR-P-3S que/C deitar/VB a/P secar/VB para/P deitar/VB (...) aquele/D enjoo/N -/DS que/WPRO tem/TR-P-3S um/D-UM como/CONJS o/D mijo/N -/DS que/WPRO deita/VB-P-3S como/ADV um/D-UM (...) cheiro/N a/P mijo/N ./.
A/D-F gata/N deita/VB-P-3S esse/D cheiro/N ./.
INF2 (...)
INQ2 E costuma-se salgar? Aqui costuma-se...
INF2 É/SR-P-3S como/CONJS o/D bacalhau/N ./.
O/D bacalhau/N quando/WADV está/ET-P-3S seco/VB-AN ,/, cheirou/VB-D-3S a/P o/D cheiro/N afastado/VB-AN ./.
(...) Todo/Q o/D peixe/N (...) -/DS ou/CONJ seja/SR-SP-3S peixe/N ou/CONJ seja/SR-SP-3S carne/N -/DS ,/, (...) está/ET-P-3S salgado/VB-AN ,/, deita/VB-P-3S o/D cheiro/N a/P longe/ADV ./.
INQ2 Mas aqui salgava-se mais ou punha-se ao sol?
INF1 Aqui/ADV salga-se/VB-P-3S+SE muito/Q salga-se-mo ,/, salga-se/VB-P-3S+SE ./.
Não/NEG há/HV-P-3S peixe/N que/WPRO se/SE ponha-se/VB-SP-3S+SE ao/P+D sol/N sem/P-NEG salgar/VB ./.
Aqui/ADV ,/, não/NEG ./.
INQ2 Não, mas eu dizia mesmo para guardar salgado.
INQ1 Não, mas só guardar salgado, sem ser ao sol. Por exemplo, fazer em casa peixe salgado para conservar para o Inverno. Antigamente...
INF1 Ah/INTJ ,/, pois/ADV (...) ./.
INQ1 Antigamente fazia-se isso, ou não?
INF2 Não/NEG ./.
(...) Não/NEG ./.
Era/SR-D-3S menos/ADV-R acessível/ADJ-G ./.
(...)
INF1 Antigamente/ADV não/NEG ./.
Agora/ADV faz-se/VB-P-3S+SE ./.
Temos/TR-P-1P frigoríficos/N-P ,/, faz-se/VB-P-3S+SE ./.
Eu/PRO faço/VB-P-1S em/P casa/N ./.
INF2 Sim/ADV ./.
Antigamente/ADV ,/, não/NEG havia/HV-D-3S frigoríficos/N-P ./.
(...)
INF1 (...) Bem/ADV ,/, compro/VB-P-1S cavalas/N-P ./.
INQ1 Sim.
INF1 Eu/PRO escalo/VB-P-1S ela/PRO ./.
Depois/ADV de/P ela/PRO estar/ET escalada/VB-AN-F ,/, alanho/VB-P-1S ./.
Faço/VB-P-1S o/D lanho/N nela/P+PRO ./.
Salgo/VB-P-1S ./.
Deixo/VB-P-1S de/P um/D-UM dia/N para/P o/D outro/OUTRO ,/, para/P deitar/VB (...) aquela/D-F moira/N fora/ADV ,/, deitar/VB aquele/D sangue/N fora/ADV ./.
Depois/ADV lavo-lhe/VB-P-1S+CL bem/ADV lavado/VB-AN para/P deitar/VB aquele/D sal/N ./.
E/CONJ depois/ADV pego/VB-P-1S (...) no/P+D peixe/N ,/, ponho/VB-P-1S dentro/ADV de/P um/D-UM saco/N de/P plástico/N e/CONJ ponho/VB-P-1S no/P+D frigorífico/N ./.
(...)
INQ1 E quanto tempo é que dura? Quanto tempo é que dura assim?
INF1 Dura/VB-P-3S Ele dura bastante/Q tempo/N (...) ./.
A/D-F cavala/N sendo/SR-G gorda/ADJ-F ,/, ela/PRO dá/VB-P-3S um/D-UM ranço/N ./.
Então/ADV ,/, para/P não/NEG dar/VB esse/D ranço/N ,/, ela/PRO está/ET-P-3S no/P+D frigorífico/N ./.
INQ1 E andaram à escola ou não andaram à escola?
INF2 Cá/ADV não/NEG !/.
(...) ./.
Ainda/ADV hoje/ADV31 em/ADV32 dia/ADV33 somos/SR-P-1P analfabetos/ADJ-P ./.
INF1 Eu/PRO nunca/ADV-NEG andei/VB-D-1S na/P+D-F escola/N ./.
Olhe/VB-SP-3S !/.
Olhe/VB-SP-3S ,/, eu/PRO vou-lhe/VB-P-1S+CL dizer/VB uma/D-UM-F coisa/N como/WADV no/P+D meu/PRO$ tempo/N me/CL passou/VB-D-3S ./.
Eu/PRO fui/VB-D-1S para/P a/D-F escola/N ./.
E/CONJ na/P+D-F altura/N que/WPRO eu/PRO fui/VB-D-1S para/P a/D-F escola/N -/DS no/P+D tempo/N do/P+D fascismo/N -/DS ,/, estava/ET-D-1S na/P+D-F escola/N -/DS que/WPRO era/SR-D-3S ali/ADV na/P+D-F vila/N mesmo/FP ,/, percebe/VB-P-3S ,/, que/CONJ eu/PRO (...) morava/VB-D-1S (...) naquele/P+D lado/N ;/.
quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, daqui/P+ADV à/P+D-F minha/PRO$-F casa/N é/SR-P-3S mais/ADV31 ou/ADV32 menos/ADV33 um/D-UM quilómetro/N ,/, que/C eu/PRO morava/VB-D-1S ;/.
agora/ADV (...) já/FP moro/VB-P-1S no/P+D lado/N do/P+D Funchal/NPR -/DS e/CONJ fui/SR-D-1S tirado/VB-AN da/P+D-F escola/N !/.
O/D professor/N mandou-me/VB-D-3S+CL para/P casa/N .../.
INQ1 O professor é que o mandou para casa?
INF1 Mandou-me/VB-D-3S+CL para/P casa/N (...) para/P meter/VB um/D-UM senhor/N rico/ADJ lá/ADV -/DS um/D-UM filho/N dum/P+D-UM senhor/N rico/ADJ ,/, que/WPRO ainda/ADV hoje/ADV é/SR-P-3S vivo/ADJ ;/.
esse/D rapaz/N é/SR-P-3S vivo/ADJ ,/, que/C é/SR-P-3S da/P+D-F minha/PRO$-F idade/N ,/, que/C é/SR-P-3S o/D filho/N do/P+D Senhor/NPR21 Adónis/NPR22 ./.
Foi/VB-D-3S no/P+D meu/PRO$ lugar/N para/P a/D-F escola/N e/CONJ eu/PRO fui/SR-D-1S tirado/VB-AN da/P+D-F escola/N ./.
INQ1 Que horror.
INF1 E/CONJ depois/ADV eu/PRO (...) fui/VB-D-1S falar/VB com/P o/D Senhor/NPR21 Professor/NPR22 .../.
INQ1 Mas isso foi mesmo no tempo ainda do Salazar, portanto, já o Salazar governava cá, ou ainda não? Ou ainda foi antes?
INF1 (...) Ele/PRO nunca/ADV-NEG havia/HV-D-3S de/P ter/TR nascido/VB-PP ./.
(...)
INQ1 Pois não. A mãe dele, a mãe dele é que não devia nascido.
INF3 A/D-F mãe/N dele/P+PRO ,/, não/NEG !/.
INF1 Não/NEG ./.
A/D-F mãe/N dele/P+PRO nunca/ADV-NEG havia/HV-D-3S de/P ter/TR nascido/VB-PP ./.
A/D-F mãe/N dele/P+PRO nunca/ADV-NEG havia/HV-D-3S de/P ter/TR nascido/VB-PP ./.
INQ1 Exactamente. Se a mãe dele não tivesse nascido, não havia problema.
INF1 E/CONJ ele/PRO também/ADV não/NEG tinha/TR-D-3S nascido/VB-PP ./.
E/CONJ depois/ADV de/P ir/VB falar/VB com/P o/D Senhor/NPR21 Professor/NPR22 .../.
Que/C era/SR-D-3S um/D-UM professor/N que/WPRO estava/ET-D-3S aqui/ADV ,/, INQ1 Que horror!
INF1 chamavam-lhe/VB-D-3P+CL o/D Orelha/NPR21 Preta/NPR22 ./.
Chamavam/VB-D-3P ./.
Fui/VB-D-1S falar/VB com/P esse/D senhor/N ./.
Meu/PRO$ pai/N é/SR-P-3S que/C foi/VB-D-3S lá/ADV ,/, e/CONJ disse/VB-D-3S por/P qual/WPRO a/D-F razão/N que/WPRO tinha/TR-D-3S me/CL mandado/VB-PP da/P+D-F escola/N ./.
INQ1 Pois.
INF1 "/QT Tenha/TR-SP-3S paciência/N "/QT !/.
(...) Antigamente/ADV não/NEG havia/HV-D-3S aqui/ADV chefes/N-P ./.
Era/SR-D-3S o/D regedor/NPR ./.
"/QT O/D regedor/NPR disse/VB-D-3S (...) que/C tirasse/VB-SD-3S o/D seu/PRO$ filho/N lá/ADV da/P+D-F escola/N para/P meter/VB o/D do/P+D tal/TAL .../.
Se/CONJS quer/VB-P-3S que/C ele/PRO que/C vá/VB-SP-3S para/P a/D-F escola/N ,/, vai/VB-P-3S para/P uma/D-UM-F escola/N "/QT que/CONJ era/SR-D-3S pago/VB-AN por/P mês/N -/DS que/CONJ era/SR-D-3S aqui/ADV nesta/P+D-F casa/N que/WPRO (...) está/ET-P-3S aqui/ADV mesmo/FP em/P frente/N ;/.
era/SR-D-3S uma/D-UM-F professora/N que/WPRO estava/ET-D-3S ali/ADV particular/ADJ-G ./.
INQ1 Que dava aulas a particulares.
INF1 Dava/VB-D-3S aulas/N-P ali/ADV ./.
INQ1 Então, mas o rico é que podia ter ido para lá!
INF1 (...) Sim/ADV ,/, o/D rico/ADJ é/SR-P-3S que/C podia/VB-D-3S ter/TR ido/VB-PP para/P lá/ADV ./.
Mas/CONJ o/D rico/ADJ não/NEG foi/VB-D-3S ./.
E/CONJ ,/, quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, o/D rico/ADJ foi/VB-D-3S para/P acolá/ADV -/DS que/WPRO podia/VB-D-3S pagar/VB -/DS ;/.
e/CONJ eu/PRO que/C tinha/TR-D-1S que/C ir/VB para/P ali/ADV que/CONJ era/SR-D-3S para/P pagar/VB cinco/NUM escudos/N-P por/P mês/N ./.
E/CONJ meu/PRO$ pai/N não/NEG podia/VB-D-3S ./.
INQ1 Pois. Cinco escudos nessa altura era muito dinheiro.
INF1 Sim/ADV ./.
E/CONJ meu/PRO$ pai/N não/NEG podia/VB-D-3S pagar/VB ./.
INF2 (...) Nada/Q-NEG ./.
INQ1 Era um horror.
INF1 Não/NEG é/SR-P-3S nada/Q-NEG ,/, mas/CONJ a/D-F gente/N ficámos/VB-D-1P só/FP com/P cinco/NUM filhos/N-P ./.
Nessa/P+D-F altura/N ,/, ficámos/VB-D-1P só/FP com/P cinco/NUM filhos/N-P ./.
Mas/CONJ tinha-se/TR-D-3S+SE .../.
Minha/PRO$-F mãe/N tinha/TR-D-3S nove/NUM ,/, nesse/P+D tempo/N ./.
E/CONJ o/D mais/ADV-R velho/ADJ era/SR-D-1S eu/PRO ;/.
e/CONJ um/D-UM que/WPRO está/ET-P-3S no/P+D Brasil/NPR ./.
Éramos/SR-D-1P os/D-P dois/NUM mais/ADV-R velhos/ADJ-P ./.
INQ1 E nenhum dos seus irmãos estudou?
INF1 Todos/Q-P estudaram/VB-D-3P ,/, só/FP menos/P eu/PRO ./.
INQ1 Só menos o senhor?
INF1 Só/FP menos/P eu/PRO e/CONJ o/D mais/ADV-R velho/ADJ ./.
Tive/TR-D-1S pena/N ,/, mas/CONJ .../.
INQ1 Claro, então.
INF1 (...)
INQ1 Teve toda a razão.
INF1 Depois/ADV de/P eu/PRO ter/TR cinquenta/NUM anos/N-P ,/, é/SR-P-3S que/C pendi/VB-D-1S a/P ir/VB à/P+D-F escola/N ./.
INQ1 Ainda foi à escola?
INF1 Ainda/ADV quando/WADV é/SR-P-3S que/C fui/VB-D-1S lá/ADV ./.
INQ1 E aprendeu, então?
INF1 Foi/SR-D-3S quando/WADV aprendi/VB-D-1S um/D-UM pouco/Q ./.
INQ1 Pois é, realmente,
INF1 Já/FP viu/VB-D-3S o/D que/WPRO era/SR-D-3S ?/. !/.
INQ1 antigamente... Quer dizer, agora também é mau, mas antigamente ainda era, ainda era pior.
INF1 (...) Mas/CONJ tenho/TR-P-1S honras/N-P (...) de/P dar/VB a/D-F escola/N aos/P+D-P meus/PRO$-P filhos/N-P todos/Q-P ./.
Tenho/TR-P-1S muita/Q-F honra/N de/P dar/VB a/P eles/PRO ./.
Tenho/TR-P-1S uma/NUM-F filha/N .../.
Tenho/TR-P-1S dois/NUM filhos/N-P a/P trabalhar/VB no/P+D governo/N ,/, uma/NUM-F filha/N e/CONJ um/NUM filho/N ./.
Mas/CONJ tenho/TR-P-1S honras/N-P de/P dar/VB as/D-F-P escolas/N-P a/P ele/PRO ./.
Tenho/TR-P-1S muita/Q-F honra/N ./.
INF2 Ah/INTJ ,/, bom/ADV !/.
Tu/NPR (.../VB) com/P a/D-F dele/P+PRO !/.
INQ1 Olhe, já está a gozar consigo.
INF2 Isso/DEM é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S cavalo/N !/.
INQ1 Está a gozar consigo.
INF1 (...) Mas/CONJ estudaram/VB-D-3P !/.
Nada/Q-NEG mais/ADV-R natural/ADJ-G !/.
INF2 Estudaram/VB-D-3P !/. ?/.
Quantos/WPRO-P e/CONJ quantos/WPRO-P têm/TR-P-3P estudos/N-P e/CONJ não/NEG agarram/VB-P-3P um/D-UM .../.
INF4 (...)
INF1 Olha/VB-I-2S ,/, (...) mas/CONJ os/D-P meus/PRO$-P filhos/N-P tiveram/TR-D-3P sorte/N ./.
E/CONJ estudaram/VB-D-3P ./.
Tive/TR-D-1S muita/Q-F honra/N de/P dar/VB estudos/N-P a/P eles/PRO !/.
INF3 (...)
INF2 (...) Você/NPR tem/TR-P-3S razão/N ,/, tem/TR-P-3S razão/N ./.
Claro/ADV !/.
Sim/ADV21 senhor/ADV22 ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
INQ1 Claro, fez muito bem. Pois é.
INF1 Muita/Q-F honra/N !/.
INQ2 O senhor Altino gostava de perguntar uma coisa.
INQ1 E os seus filhos já são muito, já são novos? Já vieram depois do tempo do Salazar ou vieram antes?
INF1 Ah/INTJ ,/, meus/PRO$-P filhos/N-P já/FP vieram/VB-D-3P daí/P+ADV para/P cá/ADV ./.
INF3 Antes/ADV ./.
INF4 Já/FP (...) antes/ADV ./.
INF1 Quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, (...) tive/TR-D-1S uma/D-UM-F filha/N que/WPRO foi/SR-D-3S do/P+D tempo/N dele/P+PRO ./.
Mas/CONJ ainda/ADV dei-lhe/VB-D-1S+CL o/D estudo/N ./.
Paguei/VB-D-1S ./.
Paguei/VB-D-1S a/P uma/D-UM-F professora/N particular/ADJ-G para/P lhe/CL dar/VB a/D-F escola/N ./.
INF1 Meus/PRO$-P pais/N-P não/NEG chegaram/VB-D-3P a/P tempo/N de/P .../.
INQ Então também ajuda...
INF2 Não/NEG ,/, não/NEG trabalhei/VB-D-1S porque/CONJS o/D meu/PRO$ pai/N nunca/ADV-NEG quis/VB-D-3S que/C eu/PRO fosse/SR-SD-1S pescador/N ./.
INF1 Não/NEG podiam/VB-D-3P mesmo/FP ./.
(...) Os/D-P meus/PRO$-P pais/N-P não/NEG podiam/VB-D-3P mesmo/FP dar-me/VB+CL a/D-F escola/N ./.
Não/NEG podiam/VB-D-3P pagar/VB ./.
Mas/CONJ ,/, eu/PRO sempre/ADV lutei/VB-D-1S ,/, trabalhei/VB-D-1S .../.
INF2 Não/NEG ./.
É/SR-P-3S muito/Q .../.
INQ É mau. É verdade.
INF2 Naquele/P+D tempo/N ,/, meu/PRO$ pai/N era/SR-D-3S tudo/Q .../.
INQ A remos.
INF2 Não/NEG havia/HV-D-3S motores/N-P ./.
Meu/PRO$ pai/N tem/TR-P-3S sessenta/NUM e/CONJ nove/NUM e/CONJ começou/VB-D-3S logo/FP -/DS o/D quê/WPRO -/DS com/P cinco/NUM ,/, seis/NUM anos/N-P ,/, seis/NUM ,/, sete/NUM .../.
INF1 Trabalhei/VB-D-1S (...) para/P dar/VB a/D-F escola/N a/P eles/PRO ./.
INF Ia-se/VB-D-3S+SE para/P o/D mar/N de/P tarde/N ./.
Andava-se/VB-D-3S+SE à/P+D-F noite/N a/P procurar/VB ./.
(...) Se/CONJS viesse/VB-SD-3S peixe/N ali/ADV à/P+D-F luz/N ,/, a/D-F gente/N ,/, nós/PRO ,/, pescava-se/VB-D-3S+SE :/.
(...) os/D-P chicharros/N-P e/CONJ a/D-F cavala/N ./.
INQ...
INF Chegava-se/VB-D-3S+SE a/D-F hora/N ,/, não/NEG tinha/TR-D-3S hora/N de/P chegar/VB (...) ./.
Se/CONJS fosse/SR-SD-3S muita/Q-F quantidade/N -/DS que/C a/D-F gente/N visse/VB-SD-3S (...) que/C era/SR-D-3S muita/Q-F quantidade/N -/DS não/NEG vinha-se/VB-D-3S+SE ,/, não/NEG se/SE tinha/TR-D-3S hora/N de/P vir/VB para/P a/D-F terra/N ./.
INQ De vir para a terra.
INF Quando/WADV era/SR-D-3S pouca/Q-F quantidade/N ,/, chegava-se/VB-D-3S+SE ao/P+D fim/N do/P+D dia/N ,/, ia-se/VB-D-3S+SE para/P a/D-F Deserta/NPR ,/, à/P+D-F sorte/N ,/, a/P remar/VB a/P remos/N-P -/DS ainda/ADV agora/ADV ,/, agora/ADV é/SR-P-3S tudo/Q a/P motor/N ;/.
agora/ADV nesse/P+D tempo/N ,/, era/SR-D-3S a/P remos/N-P -/DS (...) para/P aquelas/D-F-P rochas/N-P de/P lá/ADV fora/ADV ./.
INQ Dantes era a remos.
INF Às/P+D-F-P vezes/N-P ,/, não/NEG se/SE matava/VB-D-3S nada/Q-NEG ./.
Enfraquecia-se/VB-D-3S+SE de/P comer/VB ./.
Ia-se/VB-D-3S+SE por/P um/D-UM dia/N ,/, levava-se/VB-D-3S+SE um/D-UM pãozinho/N e/CONJ mesmo/FP que/C tenha/TR-SP-3S nada/Q-NEG ,/, toca/VB-P-3S ./.
A/D-F gente/N ,/, se/CONJS o/D vento/N fosse/SR-SD-3S contra/P ,/, a/D-F gente/N tinha-se/TR-D-3S+SE que/C ficar/VB de/P fora/ADV ./.
Eram/SR-D-3P setenta/NUM coroas/N-P ,/, era/SR-D-3S um/D-UM cheque/N ,/, conforme/ADV .../.
INQ Então mas iam em barcos maiores, nessa altura?
INF Cá/ADV não/NEG há/HV-P-3S ./.
Hoje/ADV31 em/ADV32 dia/ADV33 não/NEG há/HV-P-3S problemas/N-P ./.
Não/NEG há/HV-P-3S problemas/N-P ./.
INQ Têm que ter. Pois. Agora têm motores, claro.
INF (...) Está/ET-P-3S vento/N ,/, (...) não/NEG se/SE pode/VB-P-3S resistir/VB ,/, vamos-se/VB-P-1P+SE embora/ADV para/P casa/N ./.
É/SR-P-3S assim/ADV ,/, as/D-F-P coisas/N-P assim/ADV ./.
INQ Pronto, se eu bem percebi o tipo de barcos que por aqui havia é só, há o barco, há a canoa e há a chata, não há mais nada?
INF Pois/ADV não/NEG há/HV-P-3S ./.
INF1 Está/ET-P-3S aqui/ADV ,/, já/FP está/ET-P-3S aqui/ADV marcado/VB-AN ./.
Está/ET-P-3S aqui/ADV marcado/VB-AN já/FP ./.
INQ1 Olha está aqui João.
INQ2 Está aí a faixa?
INQ1 Explique lá agora aqui para o microfone,
INF1 Isso/DEM era/SR-D-3S uma/D-UM-F luz-de-cão/N ./.
INF3 Uma/D-UM-F luz-de-cão/N ./.
INQ1 Senhor Ariosto, explique lá aqui para o microfone. Venha cá. Explique lá. Explique...
INF2 Usava-se/VB-D-3S+SE a/P petróleo/N (...) ./.
INF1 (...) Isto/DEM era/SR-D-3S uma/D-UM-F luz-de-cão/N que/WPRO os/D-P barcos/N-P andavam/VB-D-3P ./.
INF3 É/SR-P-3S para/P aqueles/D-P caranguejos/N-P que/WPRO a/D-F gente/N se/CONJS deitasse/VB-SD-3S -/DS falava-se/VB-D-3S+SE caranguejos/N-P de/P .../.
Como/WADV se/SE chama/VB-P-3S ?/.
INF2 Caranguejo/N estonado/VB-AN ./.
INF3 Não/NEG !/.
É/SR-P-3S aquele/D que/WPRO salta/VB-P-3S -/DS saltava/VB-D-3S saltavam ./.
Eles/PRO usava/VB-D-3S usavam muito/Q isto/DEM ./.
E/CONJ os/D-P caranguejos-cão/N-P agarrava-se/VB-D-3S+SE assim/ADV ./.
INQ2 Chama-se luz-de-cão.
INF3 Luz-de-cão/N ./.
INF2 Sim/ADV ,/, antigamente/ADV quando/WADV estes/D-P barcos/N-P daqui/P+ADV ,/, por/P31 mor/P32 de/P33 buscar/VB a/D-F luz/N .../.
Essas/D-F-P redes/N-P de/P fole/N que/WPRO andavam/VB-D-3P aqui/ADV ,/, eles/PRO levavam/VB-D-3P (...) estas/D-F-P luzes/N-P ,/, estas/D-F-P luzes/N-P que/WPRO é/SR-P-3S cheio/ADJ das/P+D-F-P que é cheiro a luzes-de-cão/N-P -/DS que/CONJ isto/DEM era/SR-D-3S isto é deitado/VB-AN gasóleo/N aqui/ADV dentro/ADV ,/, e/CONJ aqui/ADV levava/VB-D-3S um/D-UM pedaço/N de/P saca/N ,/, com/P um/D-UM funil/N ,/, um/D-UM pedaço/N para/P dentro/ADV ,/, aqui/ADV dentro/ADV ./.
INQ1 Que é de fole?
INF1 Naquele/P+D tubo/N ./.
Naquele/P+D tubo/N enfiava-se/VB-D-3S+SE um/D-UM pedaço/N de/P saca/N ./.
Embrulhava-se/VB-D-3S+SE e/CONJ deitava/VB-D-3S esse/D ,/, esse/D .../.
INF2 É/SR-P-3S ./.
Aquele/D tubo/N ./.
E/CONJ as/D-F-P redes/N-P já/FP eles/PRO era deitados/VB-AN-P já/FP naquela/P+D-F rede/N de/P fole/N ,/, era/SR-D-3S puxado/VB-AN ./.
Um/D-UM homem/N é/SR-P-3S que/C levantava/VB-D-3S a/D-F rede/N para/P o/D ar/N ./.
Depois/ADV era/SR-D-3S feito/VB-AN o/D sítio/N para/P meter/VB o/D peixe/N dentro/ADV ./.
Quando/WADV se/SE chegava/VB-D-3S à/P+D-F terra/N ,/, estava-se/ET-D-3S+SE brancos/ADJ-P ,/, como/CONJS aqueles/D-P pretos/N-P de/P África/NPR ,/, daquele/P+D óleo/N ,/, (...) do/P+D fumo/N ./.
Do/P+D fumo/N ./.
INF1 Do/P+D fumo/N ,/, do/P+D fumo/N ,/, do/P+D fumo/N ./.
INQ1 Do fumo que saía daqui.
INF2 Do/P+D fumo/N que/WPRO saía/VB-D-3S daqui/P+ADV ,/, lá/ADV na/P+D-F nossa/PRO$-F casa/N ./.
INF3 Não/NEG havia/HV-D-3S luz/N ./.
INF2 Era/SR-D-3S elas/PRO ali/ADV ./.
INF1 (...)
INQ1 E agora há...
INF2 E/CONJ depois/ADV o/D peixe/N ,/, não/NEG se/SE podia/VB-D-3S tirar/VB um/D-UM peixe/N para/P comer/VB ,/, nesse/P+D tempo/N ./.
Tinha/TR-D-3S que/C ir/VB todo/Q para/P a/D-F lota/N ,/, que/CONJ vinha/VB-D-3S um/D-UM guarda-fiscal/N ./.
Vinha/VB-D-3S ali/ADV depois/ADV um/D-UM guarda-fiscal/N ver/VB ./.
INQ1 Então e como é que era dividido o peixe? O senhor não tinha direito a peixe para levar para casa?
INF2 Tinha/TR-D-1S ./.
Mas/CONJ ele/PRO lá/FP -/DS o/D guarda-fiscal/N -/DS dizia/VB-D-3S (...) .../.
Depois/ADV tinha/TR-D-3S que/C se/SE levar/VB escondido/VB-AN ,/, que/CONJ era/SR-D-3S pouco/Q ./.
Se/CONJS fosse/SR-SD-3S de/P mais/ADV-R ,/, já/FP (...) não/NEG se/SE podia/VB-D-3S levar/VB ./.
INF4 Que/CONJ eles/PRO não/NEG deixavam/VB-D-3P ./.
O/D guarda-fiscal/N não/NEG deixava/VB-D-3S ./.
INF3 Às/P+D-F-P vezes/N-P peixe/N roído/VB-AN ./.
(...) O/D peixe/N que/WPRO era/SR-D-3S roído/VB-AN então/ADV sempre/FP dividiam/VB-D-3P se dividia (...) para/P o/D pessoal/N ./.
INF2 O/D peixe/N que/WPRO não/NEG tinha/TR-D-3S consumo/N ,/, vá/VB-SP-3S lá/FP ./.
INF3 Que/WPRO não/NEG tinha/TR-D-3S consumo/N ./.
INF1 O/D peixe/N que/WPRO não/NEG tinha/TR-D-3S consumo/N é/SR-P-3S que/C eles/PRO se/SE dividiam/VB-D-3P logo/ADV ./.
INF3 Essa/D-F xara/N ,/, (...) essa/D-F xara/N está/ET-P-3S aqui/ADV ,/, é/SR-P-3S o/D que/WPRO rói/VB-P-3S muito/Q a/D-F espada/N preta/ADJ-F ./.
Às/P+D-F-P vezes/N-P quando/WADV vem/VB-P-3S vindo/VB-G ,/, já/FP vem/VB-P-3S um/D-UM pedaço/N tirado/VB-AN ,/, já/FP não/NEG .../.
INQ1 Já vem um bocado tirada?
INF3 Está/ET-P-3S sempre/ADV a/P partir/VB ,/, está/ET-P-3S .../.
INF2 (...) Agora/ADV as/D-F-P redes/N-P matam/VB-P-3P o/D chicharro/N e/CONJ a/D-F cavala/N ./.
Talha-se/VB-P-3S+SE tudo/Q e/CONJ o/D peixe/N já/FP está/ET-P-3S ali/ADV ./.
E/CONJ vai/VB-P-3S a/D-F rede/N por/P baixo/N -/DS já/FP trancado/VB-AN trancados -/DS ,/, fica/VB-P-3S fechada/VB-AN-F por/P baixo/N ,/, já/FP fica/VB-P-3S tudo/Q preso/VB-AN ./.
Agora/ADV é/SR-P-3S uma/D-UM-F brincadeira/N ./.
INQ1 Olhe e não havia aqui uma, uma rede chamada tarrafa?
INF3 Há/HV-P-3S ,/, sim/ADV21 senhora/ADV22 ,/, há/HV-P-3S ./.
INF2 Há/HV-P-3S a/D-F tarrafa/N ,/, INQ1 Como é que é?
INF2 mas/CONJ é/SR-P-3S proibido/VB-AN ./.
INQ1 Mas é agora... Ai é proibido?
INF2 É/SR-P-3S proibido/VB-AN por/P cá/ADV ./.
INF4 (...)
INQ1 Que é aquela que as pessoas atiravam à mão?
INF2 É/SR-P-3S deitada/VB-AN-F à/P+D-F mão/N ./.
É/SR-P-3S proibido/VB-AN ./.
INQ1 Ai, é proibido?
INF3 Ainda/ADV há/HV-P-3S ,/, ainda/ADV há/HV-P-3S ./.
INF1 Há/HV-P-3S ./.
(...) Há/HV-P-3S muitas/Q-F-P aqui/ADV de/P noite/N ./.
Há/HV-P-3S muitas/Q-F-P aqui/ADV de/P noite/N ./.
INF2 (...) Hoje/ADV31 em/ADV32 dia/ADV33 ,/, só/FP tendo/TR-G (...) um/D-UM barquinho/N assim/ADV ,/, uma/D-UM-F canoa/N com/P uma/D-UM-F rede/N pequena/ADJ-F .../.
Eles/PRO não/NEG deixam/VB-P-3P ./.
INQ1 Lá já tem sido proibido, outras vezes, lá algumas vezes é proibido, outras vezes não é.
INF3 É/SR-P-3S proibido/VB-AN ./.
INF2 Tem/TR-P-3S que/C ser/SR é/SR-P-3S aquelas/D-F-P ,/, mas/CONJ não/NEG é/SR-P-3S das/P+D-F-P grandes/ADJ-G-P ./.
As/D-F-P grandes/ADJ-G-P é/SR-P-3S que/C se/SE apanha/VB-P-3S ./.
INQ1 E é para apanhar que tipo de peixe?
INF2 (...)
INF1 Para/P apanhar/VB a/D-F tainha/N ,/, INQ1 Tainha.
INF1 (...) a/D-F tainha/N ,/, a/D-F salema/N .../.
INQ1 Mas não há muita tainha, não há muita tainha?
INF1 Ah/INTJ tem/TR-P-3S !/.
(...)
INF2 Há/HV-P-3S tainha/N bastante/Q aí/ADV ./.
INQ1 Então porque é que não se pode apanhar com a tarrafa?
INF1 Oh/INTJ ,/, (...) não/NEG deixam/VB-P-3P ./.
INF2 É/SR-P-3S proibido/VB-AN ./.
INQ2 Deve ser por causa da malha.
INF1 É/SR-P-3S proibido/VB-AN por/P causa/N da/P+D-F malha/N ./.
INF1 Agora/ADV estes/D-P rapazes/N-P novos/ADJ-P não/NEG sabem/VB-P-3P aquilo/DEM que/WPRO a/D-F gente/N passámos/VB-D-1P ./.
INQ Pois é. Ai sim, estes meninos assim mais pequenos...
INF2 (...) Estes/D-P rapazes/N-P novos/ADJ-P nem/FP-NEG sequer/ADV sabem/VB-P-3P o/D que/WPRO passavam/VB-D-3P (...) ./.
INF1 Não/NEG ,/, não/NEG sabe/VB-P-3S ./.
Há/HV-P-3S gente/N não/NEG sabe/VB-P-3S ./.
Não/NEG sabem/VB-P-3P o/D que/WPRO a/D-F gente/N se/SE passámos/VB-D-1P aí/ADV ./.
INF2 (...) Não/NEG passaram/VB-D-3P fome/N ,/, nem/CONJ-NEG obrigação/N .../.
INQ Claro.
INF2 (...)
INF1 A/D-F gente/N remava/VB-D-3S .../.
A/D-F gente/N pegava/VB-D-3S num/P+D-UM remo/N ,/, íamos/VB-D-1P (...) .../.
Tanto/CONJ me/CL custou/VB-D-3S ser/SR eu/PRO como/CONJ este/D senhor/N e/CONJ outros/OUTRO-P do/P+D meu/PRO$ tempo/N ./.
INF2 (...) Não/NEG se/SE poder/VB puxar/VB ,/, não/NEG é/SR-P-3S ?/.
INQ Do frio, não é?
INF2 As/D-F-P mãos/N-P (...) inchadas/VB-AN-F-P ,/, que/CONJS não/NEG se/SE poder/VB trabalhar/VB ./.
(...) A/D-F gente/N pôr/VB a/P molhar/VB !/.
A/D-F gente/N pôr/VB as/D-F-P mãos/N-P assim/ADV !/.
Som de palmadas nas mãos
INF1 Mas/CONJ no/P+D frio/N ./.
Tinha-se/TR-D-3S+SE de/P ser/SR assim/ADV mesmo/FP como/CONJS tábuas/N-P ./.
De novo, som de palmadas (...) Do/P+D remo/N ,/, ficava-se/VB-D-3S+SE como/CONJS calos/N-P ./.
INF2 (...) Como/CONJS a/P tábuas/N-P ./.
INQ Pois, pois.
INF1 Eu/PRO ainda/ADV tenho/TR-P-1S isto/DEM aqui/ADV -/DS ainda/ADV tenho/TR-P-1S isto/DEM -/DS desses/P+D-P calos/N-P desse/P+D tempo/N ./.
INQ Pois, pois.
INF2 O/D que/WPRO nós/PRO queríamos/VB-D-1P é/SR-P-3S que/C eles/PRO .../.
INF1 Que/C a/D-F gente/N queria/VB-D-3S pegar/VB no/P+D aparelho/N .../.
INQ Não conseguiam quase por causa de... Não sentiam as mãos.
INF1 (...) A/D-F gente/N queria-se/VB-D-3S+SE meter/VB a/D-F mão/N na/P+D-F água/N (...) para/P amolecer/VB -/DS para/P aquilo/DEM ficar/VB (...) mole/ADJ-G -/DS para/P a/D-F gente/N poder/VB pegar/VB no/P+D aparelho/N ./.
INF Ah/INTJ ,/, isso/DEM é/SR-P-3S sapo/N ./.
É/SR-P-3S sapo/N ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
INQ1 Está bem.
INQ2 Ai, o sapo era do que tinha bicos?
INQ1 Tem bicos quando enche.
INQ2 Ah! Então esse não há lá.
INF Este/D é/SR-P-3S o/D sapo/N ./.
INQ2 Este a gente não tem lá.
INF Tanto/CONJ mata-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV na/P+D-F costa/N ,/, como/CONJ vem/VB-P-3S às/P+D-F-P espadas/N-P também/ADV ,/, INQ1 Sim, sim.
INF este/D peixe/N ./.
INQ1 Então olhe, então eu pergunto-lhe aqui do princípio que já está... Portanto, este, o senhor já tinha dito, não é?
INF Pois/ADV ./.
(...) Esta/D-F é/SR-P-3S a/D-F abrótea/N ./.
A/D-F abrótea/N ./.
Este/D é/SR-P-3S a/D-F agulha/N ,/, pronto/INTJ ./.
(...) Este/D ,/, este/D é/SR-P-3S o/D peixe/N de/P água/N doce/ADJ-G que/WPRO a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE ./.
Um/D-UM peixe/N de/P água/N doce/ADJ-G ./.
Mas/CONJ eu/PRO ele é/SR-P-3S raro/ADJ a/D-F gente/N ainda/ADV se/SE mata/VB-P-3S aqui/ADV (...) ./.
INQ1 Eles aqui chamam, não chamam? Há bocado não falou no alfonsinho?
INQ2 Esse. Falou deste. O alfonsinho é este.
INF (...) Este/D é/SR-P-3S o/D alfonsinho/N ./.
Este/D é/SR-P-3S o/D alfonsinho/N ./.
Este/D é/SR-P-3S o/D largo/ADJ ;/.
este/D é/SR-P-3S o/D estreito/ADJ ./.
Há/HV-P-3S duas/NUM-F qualidades/N-P de/P alfonsinho/N ,/, está/ET-P-3S a/P compreender/VB ?/.
Mas/CONJ a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE (...) o/D estreito/ADJ e/CONJ o/D largo/ADJ ./.
INQ Não há nada que se chame o charuteiro, aqui?
INF Diga/VB-SP-3S ?/.
INQ Charuteiro.
INF Há/HV-P-3S ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
Há/HV-P-3S ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
Há/HV-P-3S muito/Q ,/, mas/CONJ isso/DEM (...) é/SR-P-3S difícil/ADJ-G de/P a/D-F gente/N agora/ADV matar/VB ./.
Sabe/VB-P-3S porquê/WADV ?/.
Porque/CONJ em/P tempo/N havia/HV-D-3S ,/, matava-se/VB-D-3S+SE dois/NUM ,/, três/NUM quilos/N-P ./.
Cheguei/VB-D-1S a/P matar/VB ,/, mas/CONJ não/NEG era/SR-D-3S aqui/ADV nestas/P+D-F-P águas/N-P ./.
Era/SR-D-3S mais/ADV-R nas/P+D-F-P águas/N-P assim/ADV para/P o/D lado/N (...) do/P+D Paúl/NPR ,/, ali/ADV do/P+D Jardim/NPR31 do/NPR32 Mar/NPR33 .../.
Eles/PRO dava-se/VB-D-3S+SE ./.
Mas/CONJ é/SR-P-3S que/C uma/D-UM-F certa/ADJ-F era/N para/P cá/ADV ,/, aparece/VB-P-3S muito/Q charéu/N miúdo/ADJ ./.
(...) Que/WPRO a/D-F gente/N se/SE veja/VB-SP-3S !/.
Mas/CONJ não/NEG se/SE pode/VB-P-3S ./.
Aquilo/DEM são/SR-P-3P uns/D-UM-P charéus/N-P ,/, peixe/N (...) com/P muito/Q muita chicharro/N e/CONJ daquela/P+D-F cavala/N ./.
Mas/CONJ (...) o/D que/WPRO se/SE diz/VB-P-3S é/SR-P-3S que/C aparece/VB-P-3S desse/P+D ,/, mas/CONJ voa/VB-P-3S só/FP nestas/P+D-F-P redes/N-P ./.
Mas/CONJ ,/, houve/HV-D-3S esse/D peixe-malha/N ./.
Mas/CONJ em/P tempo/N ,/, (...) matava-se/VB-D-3S+SE ./.
Quando/WADV se/SE ia/VB-D-3S à/P+D-F pesca/N da/P+D-F bicuda/N é/SR-P-3S que/C se/SE matava/VB-D-3S o/D chicharro/N (...) -/DS esse/D charuteiro/N ./.
INQ Charuteiro.
INF Charuteiro/N ./.
Matava-se/VB-D-3S+SE dois/NUM ,/, três/NUM ./.
Diz/VB-P-3S também/ADV que/C não/NEG se/SE matava/VB-D-3S esse/D peixe/N ,/, também/ADV ./.
E/CONJ matava-se/VB-D-3S+SE também/ADV meros/N-P ,/, também/ADV com/P esse/D peixe/N ./.
INF1 A/D-F gente/N dá-se/VB-P-3S+SE um/D-UM nome/N qualquer/Q-G este/D peixe/N ./.
Mas/CONJ há/HV-P-3S pouco/Q deste/P+D ,/, aqui/ADV ./.
INQ1 Às vezes vem misturado com a sardinha.
INF1 Há/HV-P-3S ./.
Vem/VB-P-3S (...) a/D-F petinga/N ,/, como/ADV uma/D-UM-F petinga/N -/DS (...) que/C a/D-F lula/N (...) agarra-a/VB-P-3S+CL ,/, esta/D-F aqui/ADV ./.
INQ1 Então, mas o que é a petinga?
INF1 Senhor/NPR ?/.
INQ1 O que é a petinga?
INF1 Olhe/VB-SP-3S ,/, é/SR-P-3S um/D-UM peixinho/N (...) que/WPRO a/D-F lula/N agarra-se/VB-P-3S+SE ./.
(...) O/D gaiardo/N também/ADV apanha/VB-P-3S -/DS o/D peixe/N mais/ADV-R grande/ADJ-G .../.
Como/WADV é/SR-P-3S que/C a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE ?/.
A/D-F abundância/N (...) do/P+D miúdo/ADJ obedece/VB-P-3S ,/, o/D grande/ADJ-G vem/VB-P-3S atrás/ADV ./.
Está/ET-P-3S compreendendo/VB-G ?/.
INQ1 E a petinga é essa...
INF1 (...) A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE (...) uma/D-UM-F o petinga/N -/DS o/D a uma petinga/N que/WPRO (...) vai/VB-P-3S saltando/VB-G e/CONJ o/D peixe/N prrr/INTJ ./.
INQ1 Mas não tem nada a ver com a majonga?
INF1 Não/NEG tem/TR-P-3S ,/, não/NEG tem/TR-P-3S ,/, não/NEG ./.
É/SR-P-3S outra/OUTRO-F classe/N ./.
INQ1 É outra coisa.
INF1 É/SR-P-3S outra/OUTRO-F classe/N ,/, outra/OUTRO-F classe/N ,/, outra/OUTRO-F classe/N ./.
INQ2 Já que estava a...
INQ1 Portanto, diz, diz.
INQ2 Já que estava a falar de peixe miúdo, também se chama roama aqui ao peixe miúdo? A todo?
INF1 Chama-se/VB-P-3S+SE roama/N ,/, aqui/ADV ./.
Como/WADV é/SR-P-3S que/C os/D-P senhores/NPR-P dizem/VB-P-3P ?/.
Carapau/N ./.
Mas/CONJ a/D-F gente/N não/NEG se/SE dá/VB-P-3S o/D nome/N de/P carapau/N ./.
Chicharro/N miúdo/ADJ ,/, chicharro/N grande/ADJ-G -/DS a/D-F gente/N dá-se/VB-P-3S+SE dá-se-lhe assim/ADV -/DS ,/, manica/N ,/, cavala/N ./.
(...)
INF2 Manica/N ./.
INQ2 Diga?
INF2 Manica/N ,/, não/NEG é/SR-P-3S ?/.
INQ1 Manica o que é?
INF1 Manica/N (...) é/SR-P-3S como/CONJS a/D-F cavala/N ,/, mas/CONJ em/P ponto/N miúdo/ADJ ,/, em/P ponto/N miúdo/ADJ ./.
INQ1 Ah! Mas é igual à cavala?
INF1 É/SR-P-3S igual/ADJ-G à/P+D-F cavala/N ,/, mas/CONJ vai/VB-P-3S crescendo/VB-G .../.
INQ1 E fica cavala?
INF1 A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE .../.
(...) É/SR-P-3S como/CONJS a/D-F gente/N -/DS os/D-P senhores/NPR-P -/DS em/P Lisboa/NPR :/.
(...) a/D-F cachopa/N ./.
INQ1 Sim.
INF1 Está/ET-P-3S compreendendo/VB-G ?/.
INQ1 Não é em Lisboa. É no Norte, no Porto.
INF1 Pois/ADV ./.
(...) Mas/CONJ cada/Q-G qual/PRO tem/TR-P-3S a/D-F sua/PRO$-F pronúncia/N de/P língua/N ./.
INQ1 Por isso é que a gente está a perguntar isto.
INF1 Pois/ADV ./.
INQ2 Aqui não há nada que se chame lingueirão, biqueirão, não há nada?
INF2 Há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S ./.
INF1 Há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S o/D biqueirão/N ./.
Mas/CONJ há/HV-P-3S (...) o/D biqueirão/N em/P Lisboa/NPR .../.
INQ1 Mas não é isto?
INF1 Em/P Lisboa/NPR há/HV-P-3S ./.
Aqui/ADV é/SR-P-3S que/C não/NEG há/HV-P-3S ./.
INQ2 Não, mas aqui. Eu estou a falar dos peixes daqui. Biqueirão não há.
INF1 Daqui/P+ADV ,/, (...) há/HV-P-3S o/D biqueirão/N ,/, mas/CONJ é/SR-P-3S diferente/ADJ-G de/P Lisboa/NPR ./.
INQ2 Então como é o biqueirão daqui?
INF1 O/D biqueirão/N é/SR-P-3S um/D-UM peixe/N que/WPRO .../.
(...)
INQ2 Ah é vermelho?
INF1 Vermelho/ADJ ./.
(...)
INF2 Por/P baixo/N é/SR-P-3S branco/ADJ ./.
Por/P baixo/N é/SR-P-3S branco/ADJ ./.
INF1 Por/P baixo/N é/SR-P-3S branco/ADJ ,/, mas/CONJ por/P cima/N é/SR-P-3S como/CONJS a/P -/DS como/WADV é/SR-P-3S que/C a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE ?/.
-/DS salmonetes/N-P ./.
INQ2 Sim.
INQ1 Sim.
INF1 É/SR-P-3S como/CONJS -/DS a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE -/DS os/D-P salmonetes/N-P ./.
Mas/CONJ é/SR-P-3S diferente/ADJ-G do/P+D de/P Lisboa/NPR ./.
O/D biqueirão/N de/P Lisboa/NPR é/SR-P-3S uma/D-UM-F coisinha/N assim/ADV mais/ADV31 ou/ADV32 menos/ADV33 isto/DEM ,/, mas/CONJ tudo/Q estreitinho/ADJ ./.
INQ2 Sim. É.
INQ1 Exactamente. Pois, pois.
INF1 Está/ET-P-3S compreendendo/VB-G a compreender ?/.
Mas/CONJ não/NEG há/HV-P-3S cá/ADV muito/Q ./.
Está/ET-P-3S a/P compreender/VB ?/.
(...) Sai/VB-P-3S (...) do/P+D mar/N para/P a/D-F rua/N quando/WADV o/D sol/N cresce/VB-P-3S ./.
E/CONJ aqui/ADV é/SR-P-3S o/D raro/ADJ a/D-F gente/N matar/VB (...) ./.
Nunca/ADV-NEG se/SE vimos/VB-P-1P este/D peixe/N ./.
INQ1 Era um peixe que havia antigamente; não há para aqui.
INF1 (...) Não/NEG se/SE conhece/VB-P-3S ./.
Não/NEG se/SE conhece/VB-P-3S ./.
INQ1 Era um peixe que já não... Desapareceu também do continente.
INF1 Pois/ADV já/FP não/NEG há/HV-P-3S ./.
Agora/ADV ,/, estas/D-F-P armações/N-P .../.
INQ1 Era muito caro. Era muito caro este peixe.
INF1 Ah/INTJ ,/, era/SR-D-3S muito/Q caro/ADJ ./.
INQ2 Tinha uma pele muito dura.
INQ1 Chamavam-lhe esturjão.
INF2 Eu/PRO cá/FP ,/, eu/PRO recordo/VB-P-1S muito/Q bem/ADV o/D nome/N desse/P+D ./.
INQ1 É. Chamavam-lhe esturjão ou solho-rei, solho, era um, mas é um peixe que já desapareceu há muitos anos. Olhe...
INF1 Ah/INTJ ,/, isto/DEM é/SR-P-3S ,/, é/SR-P-3S peixe-cavalo/N que/C lhe/CL chamam/VB-P-3P ./.
Peixe-cavalo/N ./.
Mas/CONJ não/NEG ,/, (...) não/NEG se/SE mata/VB-P-3S aqui/ADV ./.
INQ1 Olhe e este também que aparece com, parecido com o peixe-cavalo também é, mas é assim também duro como o peixe cavalo?
INF1 Não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG ./.
(...) Não/NEG há/HV-P-3S disso/P+DEM desse ./.
Não/NEG há/HV-P-3S disso/P+DEM desse ./.
INF Sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
Este/D é/SR-P-3S (...) um/D-UM peixe-cão/N ./.
INQ1 Novecentos e trinta e seis, pequeno.
INF (...) Um/D-UM peixe-cão/N ./.
INQ1 Peixe-cão.
INF Sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
(...) Que/C mata-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV mais/ADV-R na/P+D-F costa/N ./.
INQ1 Sim senhor.
INQ2 E é bom ou não?
INF Olhe/VB-SP-3S ,/, tudo/Q o/D que/WPRO Nosso/NPR21 Senhor/NPR22 depare/VB-SP-3S é/SR-P-3S bom/ADJ ./.
INQ2 Olhe e parecido com esse...
INF Mas/CONJ só/FP menos/P dinheiro/N ,/, que/CONJ Nosso/NPR21 Senhor/NPR22 não/NEG deita/VB-P-3S dinheiro/N (...) ./.
(...) Isto/DEM o/D dinheiro/N é/SR-P-3S para/P o/D João/NPR31 das/NPR32 Festas/NPR33 ,/, é/SR-P-3S (...) para/P o/D Cavaco/NPR21 Silva/NPR22 ,/, para/P o/D Mário/NPR21 Soares/NPR22 ,/, para/P (...) ricos/ADJ-P ./.
Ele/PRO seja/SR-SP-3S de/P dos ricos/ADJ-P ,/, os/D-P pobres/ADJ-G-P fica/VB-P-3S ficam sempre/ADV abaixo/ADV de/P zero/N ./.
INF1 O/D que/WPRO (...) a/D-F senhora/NPR chama/VB-P-3S de/P dourada/N é/SR-P-3S as/D-F-P choupas/N-P ./.
Choupas/N-P ./.
O/D que/WPRO a/D-F senhora/NPR se/SE chama/VB-P-3S douradas/N-P é/SR-P-3S esse/D choupa/N ./.
Mas/CONJ (...) em/P França/NPR há/HV-P-3S desse/P+D que/WPRO a/D-F gente/N (...) chama-se/VB-P-3S+SE dourado/N ,/, mas/CONJ isso/DEM esse (...) aqui/ADV chama-se/VB-P-3S+SE choupas/N-P ./.
INQ1 Sim senhor. Pronto, aqui assim este peixe não há? Assim? Não?
INF1 Não/NEG ./.
Não/NEG se/SE conhece/VB-P-3S esse/D peixe/N ./.
Não/NEG se/SE conhece/VB-P-3S ./.
INQ1 Novecentos e quarenta e um. E assim este que tem umas riscas?
INF2 É/SR-P-3S a/D-F salema/N ./.
INF1 (...) A/D-F salema/N ./.
(...)
INQ1 Tem umas riscas amarelas, não é?
INF2 É/SR-P-3S uma/D-UM-F salema/N ./.
INF1 Está/ET-P-3S aqui/ADV o/D goraz/N ./.
INQ1 Este aqui é?
INF1 Um/D-UM goraz/N ./.
Chama-se/VB-P-3S+SE um/D-UM goraz/N ./.
INQ1 Um goraz. Sim senhora.
INQ2 Novecentos e quarenta e três. Mas o goraz não tem uma pintinha preta cá por cima?
INF1 (...) Tem/TR-P-3S (...) uma/D-UM-F risca/N (...) .../.
INQ1 Não, olhe, não é este não.
INQ2 Não, esse não é.
INQ1 Eu julgo que este não é o goraz. O goraz não é um que tem uma pinta castanha, aqui no lombo?
INF1 Olhe/VB-SP-3S ,/, (...) está/ET-P-3S aqui/ADV um/D-UM ./.
Está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
Está/ET-P-3S saindo/VB-G (...) aqui/ADV um/D-UM goraz/N ./.
Olhe/VB-SP-3S ,/, veja/VB-SP-3S ./.
INQ2 Pois, mas a gente queria perguntar era este aqui.
INQ1 Este vermelho assim.
INQ2 Mais vermelhinho.
INF1 Esse/D Isso aqui/ADV não/NEG há/HV-P-3S ./.
Sabem/VB-P-3P isto/DEM que/WD peixe/N é/SR-P-3S ?/.
INQ2 Que é mais...
INQ1 Tem muitos bicos aqui.
INF1 Queres/VB-P-2S pescar/VB esse/D peixe/N ?/.
Há/HV-P-3S muito/Q na/P+D-F África/NPR ,/, deste/P+D aqui/ADV ./.
INF2 Ah/INTJ ,/, é/SR-P-3S o/D cachucho/N ./.
INQ1 Ah!
INF1 O/D cachucho/N ,/, o/D cachucho/N ,/, vá/VB-SP-3S lá/FP ./.
INQ1 Mas vocês aqui não pescam?
INF1 Não/NEG ,/, não/NEG ./.
Não/NEG há/HV-P-3S ,/, não/NEG há/HV-P-3S ,/, não/NEG há/HV-P-3S ./.
INQ2 Aqui não há.
INQ1 Não há mesmo aqui, neste mar?
INF1 Não/NEG há/HV-P-3S ,/, não/NEG há/HV-P-3S ,/, não/NEG há/HV-P-3S ./.
INF1 É/SR-P-3S um/D-UM coelho-de-natura/N que/WPRO está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INQ2 Não, mas o, o escolar é castanho, é castanho...
INQ1 Como é que chama a este? Espera aí.
INF1 O/D escolar/N (...) é/SR-P-3S doutro/P+OUTRO feitio/N ./.
INF2 Tem/TR-P-3S um/D-UM de/P leira/N ,/, tem/TR-P-3S um/D-UM de/P lixa/N e/CONJ tem/TR-P-3S um/D-UM liso/ADJ ,/, que/WPRO é/SR-P-3S branco/ADJ ,/, todo/Q branco/ADJ ./.
Tem/TR-P-3S um/D-UM que/WPRO é/SR-P-3S todo/Q branco/ADJ ./.
INQ2 Sim. Mas há um que é castanho?
INF2 Há/HV-P-3S um/D-UM (...) que/WPRO é/SR-P-3S salgado/VB-AN ./.
É/SR-P-3S este/D que/WPRO é/SR-P-3S escolar-de-natura/N ,/, que/WPRO é/SR-P-3S salgado/VB-AN ./.
(...) Mas/CONJ também/ADV comendo/VB-G muito/Q ,/, faz/VB-P-3S mal/MAL ./.
Tem/TR-P-3S que/C comer/VB um/D-UM pedacito/N ,/, salgado/VB-AN ./.
(...)
INQ1 Mas o coelho-de-natura é que eu gostava de perceber o que era?
INF1 O/D coelho- de -natura/N ,/, (...) morrendo/VB-G (...) lá/ADV na/P+D-F profundidade/N .../.
INQ1 Que tamanho é que tem? Que tamanho é que tem?
INF2 É/SR-P-3S aquele/D grande/ADJ-G ./.
Há/HV-P-3S destes/P+D-P assim/ADV ./.
Há/HV-P-3S destes/P+D-P de/P dois/NUM quilos/N-P ./.
INF1 (...) Tem/TR-P-3S de/P meio/NUM metro/N ./.
Tem/TR-P-3S de/P um/NUM metro/N ./.
Tem/TR-P-3S mais/ADV-R de/P um/NUM metro/N ./.
INF2 Tem/TR-P-3S de/P um/NUM metro/N ./.
INF3 Tem/TR-P-3S de/P um/NUM metro/N ,/, até/FP ./.
INQ1 Sim, e também faz mal a, a espinha?
INF1 Faz/VB-P-3S mal/MAL ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
INF2 A/D-F espinha/N faz/VB-P-3S mal/MAL comer/VB ./.
Quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, não/NEG faz/VB-P-3S mal/MAL ./.
Quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, chupando/VB-G ,/, tem/TR-P-3S muita/Q-F gordura/N ,/, faz/VB-P-3S mal/MAL ./.
INF3 Tem/TR-P-3S muito/Q óleo/N ./.
INF2 Muito/Q óleo/N ./.
INQ1 Ah, mas não faz mal à barriga, como o escolar.
INF3 Oh/INTJ !/.
É/SR-P-3S igual/ADJ-G ./.
INF1 É/SR-P-3S igual/ADJ-G ,/, é/SR-P-3S igual/ADJ-G ./.
INQ1 Ai, é?
INF3 Como/CONJS o/D escolar/N .../.
INQ1 Então agora não sei se este é escolar se é coelho-de-natura.
INF1 Não/NEG ,/, isso/DEM não/NEG é/SR-P-3S escolar/N ./.
Escolar/N não/NEG é/SR-P-3S ./.
INQ2 Mas o senhor disse que o escolar é branco.
INF1 Tem/TR-P-3S duas/NUM-F qualidades/N-P ./.
INF2 (...) Há/HV-P-3S duas/NUM-F qualidades/N-P :/.
há/HV-P-3S um/NUM branco/ADJ e/CONJ há/HV-P-3S um/NUM amarelaço/ADJ ,/, que/WPRO é/SR-P-3S o/D que/WPRO salga-se/VB-P-3S+SE ,/, que/WPRO é/SR-P-3S bom/ADJ de/P comer/VB ./.
Mas/CONJ também/ADV não/NEG se/SE pode/VB-P-3S comer/VB muito/Q que/CONJ aquilo/DEM (...) dá/VB-P-3S dor/N de/P barriga/N ./.
INQ2 Pois.
INF2 E/CONJ o/D outro/OUTRO já/FP pode-se/VB-P-3S+SE fazer/VB filetes/N-P (...) .../.
INF3 Mas/CONJ se/CONJS ele/PRO tem/TR-P-3S o/D feitio/N dum/P+D-UM coelho/N ,/, está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INQ2 Mas esse coelho-de-natura é... é castanho?
INF1 É/SR-P-3S preto/ADJ ./.
INF2 (...) É/SR-P-3S como/ADV preto/ADJ ./.
(...) É/SR-P-3S escuro/ADJ ,/, é/SR-P-3S escuro/ADJ ./.
INQ2 Preto, escuro, é escuro. E tem o olho esverdeado?
INF2 E/CONJ eles/PRO levam/VB-P-3P depois/ADV a/D-F pele/N ,/, desfazem/VB-P-3P em/P filetes/N-P ,/, porreiro/ADJ para/P comer/VB ./.
O/D outro/OUTRO é/SR-P-3S que/C não/NEG ./.
INF1 Pois/ADV ./.
INF2 O/D outro/OUTRO tem/TR-P-3S que/C se/SE salgar/VB ./.
INQ1 Olhe, então estes aqui são...
INF3 São/SR-P-3P as/D-F-P tais/TAL-P das/P+D-F-P aranhas/N-P ./.
INF2 Isto/DEM é/SR-P-3S a/D-F aranha/N ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S um/D-UM perigo/N ./.
INF3 Isto/DEM tem/TR-P-3S uma/D-UM-F espinha/N aqui/ADV perigosa/ADJ-F ./.
INF2 É/SR-P-3S bom/ADJ de/P comer/VB ,/, é/SR-P-3S bom/ADJ de/P comer/VB ./.
Quando/WADV ela/PRO é/SR-P-3S grande/ADJ-G ,/, é/SR-P-3S bom/ADJ de/P comer/VB ./.
(...) É/SR-P-3S a/D-F mesma/ADJ-F coisa/N que/CONJS o/D chicharro/N ./.
O/D que/WPRO tem/TR-P-3S é/SR-P-3S que/C aqui/ADV picou/VB-D-3S ,/, inchou/VB-D-3S ./.
Se/CONJS não/NEG tirar/VB-SR-3S o/D fígado/N dele/P+PRO para/P pôr/VB em/P cima/N .../.
INF3 Isso/DEM é/SR-P-3S um/D-UM peixe/N bom/ADJ de/P comer/VB ./.
O/D que/WPRO é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S do/P+D lado/N da/P+D-F cabeça/N tem/TR-P-3S uma/D-UM-F espinha/N .../.
INF1 Tira-se/VB-P-3S+SE o/D fígado/N e/CONJ .../.
INQ1 O fígado dele?
INF2 O/D fígado/N dele/P+PRO é/SR-P-3S muito/Q bom/ADJ para/P pôr/VB em/P cima/N ./.
INF1 Pega-se/VB-P-3S+SE para/P quando/ADV21 não/ADV22 quando incha/VB-P-3S ./.
INF2 Incha/VB-P-3S ,/, e/CONJ depois/ADV cria/VB-P-3S ./.
E/CONJ começa/VB-P-3S a/P criar/VB e/CONJ então/ADV dá/VB-P-3S dores/N-P que/WPRO .../.
INQ1 Olhe e os, chamam sempre aranha, qualquer que seja, não é?
INF3 É/SR-P-3S aranha/N ,/, é/SR-P-3S aranha/N ./.
INF2 Isto/DEM é/SR-P-3S tudo/Q aranha/N ./.
INQ1 Tudo aranha?
INF2 Tudo/Q aranha/N ./.
INF1 (...) Aqui/ADV tem/TR-P-3S cabras/N-P misturadas/VB-AN-F-P ./.
INQ1 Tem cabra misturado, tem. E veja...
INF1 Ah/INTJ ,/, então/ADV também/ADV tem/TR-P-3S cabras/N-P misturadas/VB-AN-F-P ./.
INQ1 Exactamente. E esta aqui? Se calhar, vê-se mal. Veja lá...
INF1 (...) Esta/D-F aqui/ADV é/SR-P-3S uma/D-UM-F cabra/N ;/.
este/D aqui/ADV já/FP não/NEG é/SR-P-3S ./.
Já/FP este/D peixinho/N é/SR-P-3S que/C eu/PRO não/NEG sei/VB-P-1S o/D que/WPRO é/SR-P-3S ./.
INF2 Parece/VB-P-3S uma/D-UM-F abrótea/N ./.
INF1 Não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG ,/, não/NEG é/SR-P-3S ./.
INF3 Isto/DEM não/NEG é/SR-P-3S ./.
INQ1 É parecido com a cabra.
INF3 Tem/TR-P-3S a/D-F antena/N para/P o/D tecto/N ,/, mas/CONJ está/ET-P-3S sempre/ADV para/P baixo/N ./.
INF4 É/SR-P-3S parecido/VB-AN com/P a/D-F cabra/N ,/, mas/CONJ não/NEG é/SR-P-3S uma/D-UM-F cabra/N ./.
INF3 Mas/CONJ não/NEG é/SR-P-3S uma/D-UM-F cabra/N ./.
INF1 (...) Pode/VB-P-3S ter/TR outro/OUTRO nome/N ./.
Pode/VB-P-3S haver/HV aqui/ADV ,/, mas/CONJ tem/TR-P-3S outro/OUTRO nome/N ./.
INQ1 Mas aqui chamam-se a esse género cabras, é?
INF1 Aqui/ADV ,/, isto/DEM aqui/ADV é/SR-P-3S tudo/Q cabras/N-P ./.
INF2 Isto/DEM é/SR-P-3S tudo/Q cabra/N ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S uma/D-UM-F cabra/N ;/.
também/ADV está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INF1 Aqui/ADV é/SR-P-3S cabra/N ./.
Isto/DEM aqui/ADV .../.
INQ1 Sim senhor.
INF2 Esse/D já/FP não/NEG ./.
INQ1 Esse aí já não, esse...
INF1 Esse/D já/FP não/NEG é/SR-P-3S ./.
INQ1 Esse como é que se chama?
INF2 Este/D aqui/ADV é/SR-P-3S ./.
Este/D aqui/ADV (...) chama-se/VB-P-3S+SE par-de-gatas/N ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S um/D-UM par-de-gatas/N ./.
Chama-se/VB-P-3S+SE um/D-UM par-de-gatas/N ./.
INQ1 Como?
INF2 (...) Quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, um/D-UM peixe/N que/WPRO tem/TR-P-3S estas/D-F-P riscas/N-P assim/ADV chama-se/VB-P-3S+SE par-de-gatas/N ./.
INQ1 Par-de-gatas?
INF2 Pois/ADV ./.
A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV ./.
INF3 Aqui/ADV na/P+D-F Madeira/NPR ,/, temos/TR-P-1P outros/OUTRO-P nomes/N-P de/P peixe/N do/P+D que/WPRO no/P+D continente/N ./.
INF2 No/P+D continente/N ,/, também/ADV deram-lhe/VB-D-3P+CL nomes/N-P que/WPRO não/NEG se/SE sabe/VB-P-3S ./.
INQ1 Pois é, pois é. Por isso é que a gente cá está a perguntar.
INF3 Pois/ADV é/SR-P-3S isso/DEM ,/, é/SR-P-3S ./.
INF1 E/CONJ este/D é/SR-P-3S igual/ADJ-G a/P este/D ?/.
INQ1 É, é.
INF2 Este/D é/SR-P-3S igual/ADJ-G ./.
INF1 O/D outro/OUTRO não/NEG é/SR-P-3S ./.
INF3 O/D outro/OUTRO tinha/TR-D-3S a/D-F boca/N é/SR-P-3S acessada/VB-AN-F ./.
INQ2 É que está mais abertos, pela boca.
INF2 Par-de-gatas/N ./.
INQ1 Par-de-gatas.
INQ1 E esse peixe-sapo que está a falar não é assim pequenino?
INF É/SR-P-3S assim/ADV pequenino/ADJ ./.
INQ2 Não. É grande!
INF Dá/VB-P-3S pequenino/ADJ e/CONJ dá/VB-P-3S grande/ADJ-G ./.
INF1 (...) Isto/DEM é/SR-P-3S enguias/N-P ,/, enguias/N-P ./.
INQ1 Enguia?
INF2 A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV eirós/N ./.
INF1 (...) Chama-lhe/VB-P-3S+CL eirós/N ./.
A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV eirós/N ./.
INF2 A/D-F gente/N chama-lhe/VB-P-3S+CL eirós/N ./.
INF3 Chama-se/VB-P-3S+SE eirós/N mas/CONJ (...) é/SR-P-3S enguia/N ./.
INQ2 Mas diz-se mais eirós aqui?
INF3 Diz-se/VB-P-3S+SE mais/ADV-R enguia/N ./.
INF4 Aqui/ADV ,/, aqui/ADV ,/, a/D-F maior/ADJ-R-G parte/N é/SR-P-3S eirós/N ./.
INF1 Também/ADV chama-se/VB-P-3S+SE enguias/N-P ,/, (...) mas/CONJ chama-se/VB-P-3S+SE eirós/N ./.
INF5 Congro/N ./.
INF4 É/SR-P-3S congro/N !/.
É/SR-P-3S eirós/N aqui/ADV ./.
INF2 Aqui/ADV chama-se/VB-P-3S+SE é/SR-P-3S eirós/N !/.
INQ1 E quando é grande é que é eirós ou quando é pequena?
INF2 O/D eirós/N é/SR-P-3S diferente/ADJ-G ./.
A/D-F cabeça/N do/P+D eirós/N é/SR-P-3S diferente/ADJ-G (...) do/P+D congro/N ./.
INF4 É/SR-P-3S mais/ADV-R pequenina/ADJ-F ./.
INF3 É/SR-P-3S mais/ADV-R pequena/ADJ-F ./.
INF1 É/SR-P-3S mais/ADV-R pequena/ADJ-F ./.
INQ1 É diferente do quê?
INF1 Do/P+D congro/N ./.
INF3 Do/P+D congro/N ./.
INF2 É/SR-P-3S mais/ADV-R diferente/ADJ-G ./.
É/SR-P-3S diferente/ADJ-G do/P+D congro/N ./.
INF1 É/SR-P-3S um/D-UM congro/N ./.
(...)
INF3 (...) É/SR-P-3S mais/ADV-R curta/ADJ-F a/D-F cabeça/N ./.
INF2 É/SR-P-3S congro/N ./.
INF1 (...) Esta/D-F é/SR-P-3S mais/ADV-R verde/ADJ-G ./.
Esta/D-F é/SR-P-3S mais/ADV-R verde/ADJ-G ./.
INQ1 Mas é pequena, esta é mais pequena. Esta é mais pequenina.
INF3 E/CONJ a/D-F espinha/N é/SR-P-3S verde/ADJ-G ./.
E/CONJ a/D-F espinha/N é/SR-P-3S verde/ADJ-G ./.
A/D-F espinha/N deste/P+D peixe/N é/SR-P-3S verde/ADJ-G ./.
INF1 A/D-F gente/N não/NEG se/SE come/VB-P-3S ,/, mas/CONJ os/D-P de/P Lisboa/NPR diz/VB-P-3S que/C comem/VB-P-3P daquele/P+D peixe/N (...) ./.
INQ1 Mas ouça uma coisa, mas é muito diferente porque estes peixes são mais pequenos, não é?
INF1 É/SR-P-3S mais/ADV-R pequeno/ADJ ./.
INF3 A/D-F tromba/N é/SR-P-3S maior/ADJ-R-G ./.
INF1 Parece/VB-P-3S quase/ADV uma/D-UM-F cobra/N ,/, assim/ADV comprida/ADJ-F ,/, não/NEG é/SR-P-3S ?/.
INF1 É/SR-P-3S ,/, é/SR-P-3S ./.
O/D congro/N também/ADV é/SR-P-3S maior/ADJ-R-G ./.
INF3 Vês/VB-P-2S aqui/ADV o/D congro/N ?/.
INF1 Aqui/ADV ,/, o/D congro/N ./.
INQ1 O congro é esse?
INF2 Aqui/ADV é/SR-P-3S o/D congro/N ./.
INF3 Isto/DEM é/SR-P-3S a/D-F moreia/N ./.
INF2 Isto/DEM é/SR-P-3S a/D-F moreia/N ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S a/D-F moreia/N ./.
INF3 Isto/DEM é/SR-P-3S a/D-F moreia/N ./.
Moreia/N ,/, moreia/N ./.
INF2 É/SR-P-3S pintada/VB-AN-F ./.
INF3 É/SR-P-3S pintada/VB-AN-F ./.
INQ1 Olhe e costumam...
INF4 Há/HV-P-3S uma/D-UM-F pintada/VB-AN-F ./.
INQ2 Há uma moreia pintada, não é?
INF1 Há/HV-P-3S a/D-F moreia/N pintada/VB-AN-F ,/, sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
INF3 É/SR-P-3S ./.
INF2 (...) Há/HV-P-3S duas/NUM-F qualidades/N-P de/P moreia/N ./.
INF1 (...) Há/HV-P-3S duas/NUM-F qualidades/N-P ./.
INQ1 Ai, é?
INF2 Há/HV-P-3S preta/ADJ-F e/CONJ há/HV-P-3S mulatinha/ADJ-F ./.
INF3 Há/HV-P-3S uma/D-UM-F mulata/ADJ-F e/CONJ .../.
INF4 Não/NEG há/HV-P-3S só/FP duas/NUM-F !/.
INQ2 E um que é mais escuro, só de uma cor só?
INF1 Há/HV-P-3S mais/ADV-R !/.
Há/HV-P-3S mais/ADV-R qualidades/N-P ./.
Mas/CONJ tem/TR-P-3S uma/D-UM-F moreia/N pintada/VB-AN-F ,/, tem/TR-P-3S uma/D-UM-F preta/ADJ-F que/WPRO também/ADV .../.
Uma/D-UM-F preta/ADJ-F ,/, que/CONJ é/SR-P-3S tudo/Q preto/ADJ ,/, que/WPRO é/SR-P-3S mais/ADV-R pequena/ADJ-F ./.
INF2 Mas/CONJ há/HV-P-3S o/D moreão/N e/CONJ há/HV-P-3S a/D-F moreia/N ./.
INF2 Há/HV-P-3S o/D moreão/N e/CONJ há/HV-P-3S a/D-F moreia/N ,/, o/D que/WPRO é/SR-P-3S o/D moreão/N é/SR-P-3S aquele/D todo preto/ADJ ./.
Dá/VB-P-3S preto/ADJ ./.
INQ2 Qual é a diferença?
INF1 Deste/P+D há/HV-P-3S mais/ADV-R de/P uma/D-UM-F qualidade/N ./.
INF2 Dá/VB-P-3S preto/ADJ ./.
INQ1 O moreão é o preto?
INF3 O/D moreão/N é/SR-P-3S o/D preto/ADJ ./.
INF2 (...) Sim/ADV ./.
E/CONJ a/D-F moreia/N é/SR-P-3S pintada/VB-AN-F ./.
E/CONJ há/HV-P-3S outra/OUTRO-F moreã/N E a outra é moreã ,/, preta/ADJ-F ./.
INF1 Ela/PRO está/ET-P-3S aqui/ADV em/P seca/VB-AN-F ./.
INQ1 Sim senhor.
INF2 Olhe/VB-SP-3S ,/, está/ET-P-3S aqui/ADV um/D-UM seco/VB-AN ,/, uma/D-UM-F moreã/N ./.
INQ1 E costumavam secar a moreia, ou não?
INF1 Diga/VB-SP-3S ?/.
INQ1 Costumam secar a moreia?
INF1 (...) Antes/ADV secava/VB-D-3S ./.
INQ1 Agora já não?
INF2 Há/HV-P-3S muitos/Q-P que/WPRO secam/VB-P-3P ./.
INF1 Há/HV-P-3S muitos/Q-P que/WPRO secam/VB-P-3P e/CONJ outros/OUTRO-P que/WPRO não/NEG secam/VB-P-3P ./.
INF3 Eles/PRO Mas fazem/VB-P-3P agora/ADV é/SR-P-3S caldeiradas/N-P (...) ./.
INF1 Não/NEG ./.
Fazem/VB-P-3P frito/VB-AN ,/, frito/VB-AN ./.
INF3 Ou/CONJ frito/VB-AN ,/, depende/VB-P-3S ./.
INF1 Fazem/VB-P-3P ,/, quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, com/P cebola/N (...) ./.
INF2 Mas/CONJ também/ADV seca/VB-AN-F também/ADV fica/VB-P-3S boa/ADJ-F ./.
INQ1 Olhe, e este assim?
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S um/D-UM tubarão/N ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S tudo/Q (...) a/D-F seita/N do/P+D tubarão/N ./.
INF2 Oh/INTJ ,/, mas/CONJ (...) está/ET-P-3S aqui/ADV um/D-UM cação/N ,/, não/NEG é/SR-P-3S ?/.
INF3 É/SR-P-3S o/D cação/N ./.
É/SR-P-3S um/D-UM Ou tubarão/N ./.
INF1 Um/D-UM tubarão/N ./.
INQ1 Não. Este é assim um que tem umas pintas?
INF1 Isso/DEM (...) é/SR-P-3S tudo/Q tubarão/N ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S tudo/Q tubarão/N ./.
INF2 A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV ./.
INQ1 Como?
INF3 Chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV o/D cação/N ./.
INF1 O/D cação/N ,/, mas/CONJ é/SR-P-3S tudo/Q tubarão/N ./.
INQ1 Então qual é a diferença entre o cação e o tubarão? Olhe, veja lá aqui também.
INF4 É/SR-P-3S tubarão/N ./.
INF1 É/SR-P-3S tudo/Q tubarão/N ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S tudo/Q tubarão/N ./.
(...)
INQ2 Pois. Mas não há nenhum que se chame marracho aqui?
INF2 Tem/TR-P-3S o/D marracho/N ./.
INF1 Há/HV-P-3S o/D marracho/N ./.
O/D marracho/N é/SR-P-3S diferente/ADJ-G ./.
INF4 Há/HV-P-3S ./.
INF3 Este/D aqui/ADV ,/, este/D é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S o/D tubarão/N !/.
INF1 Ai/INTJ !/.
(...) O/D tubarão/N aqui/ADV ./.
Este/D ,/, este/D é/SR-P-3S o/D marracho/N ./.
(...) Este/D é/SR-P-3S como/CONJS o/D marracho/N ,/, mais/ADV31 ou/ADV32 menos/ADV33 ./.
(...) Mas/CONJ tem/TR-P-3S a/D-F dentuça/N ./.
Olha/VB-I-2S a/D-F dentuça/N onde/WADV é/SR-P-3S que/C fica/VB-P-3S !/.
Fica/VB-P-3S ao/P+D lado/N ./.
INF2 Olhe/VB-SP-3S ,/, tem/TR-P-3S (...) as/D-F-P guelras/N-P .../.
INF3 Este/D peixe/N .../.
INF2 Olha/VB-I-2S ,/, está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INF3 A/D-F tintureira/N ,/, não/NEG é/SR-P-3S ?/.
A/D-F tintureira/N ./.
INF2 Não/NEG é/SR-P-3S ,/, não/NEG é/SR-P-3S ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S o/D cação/N ./.
INF1 Cação/N ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S o/D cação/N ./.
INQ1 Isto é cação?
INF3 Tudo/Q tubarão/N ,/, é/SR-P-3S tudo/Q tubarão/N ./.
INQ1 Mil e nove.
INQ2 Algum, algum dos senhores falou em tintureira?
INF3 Há/HV-P-3S tintureira/N também/ADV o/D que/WPRO é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S quer que a .../.
INF2 Há/HV-P-3S uma/D-UM-F tintureira/N ./.
Há/HV-P-3S a/D-F tintureira/N ./.
INF1 A/D-F tintureira/N ./.
INQ1 Mas a tintureira não está aqui, está mais para a frente também.
INQ2 Ai não está aí?
INQ1 Estes também se apanham aqui, ou não? Que só servem até, só aproveitam o óleo do fígado?
INF1 Esse/D apanha-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV ,/, apanha-se/VB-P-3S+SE ./.
INF3 Isso/DEM é/SR-P-3S tudo/Q cação/N ./.
INF2 (...) Acho/VB-P-1S que/C não/NEG é/SR-P-3S xara/N ./.
INF3 Isso/DEM é/SR-P-3S tudo/Q cação/N ./.
INQ1 Uns que só apanham o fígado, só guardam o fígado, deitam o resto fora. Lá, pelo menos, no continente, fazem isso.
INF2 A/D-F xara/N ?/.
A/D-F xara/N não/NEG é/SR-P-3S ./.
INF1 Mas/CONJ aqui/ADV eles/PRO não/NEG guardam/VB-P-3P o/D fígado/N disso/P+DEM ./.
INF3 Isso/DEM é/SR-P-3S preciso/VB-AN ter/TR (...) aquele/D bico/N -/DS o/D bico/N doce/ADJ-G de osso ./.
INF1 Não/NEG aqui/ADV eles/PRO não/NEG guardam/VB-P-3P o/D fígado/N disso/P+DEM ./.
(...)
INF4 É/SR-P-3S tintureira/N ./.
(...)
INQ1 É uma pele muito, que raspa muito?
INF4 É/SR-P-3S tintureira/N ./.
INF2 A/D-F xara/N ./.
Mas/CONJ isto/DEM não/NEG é/SR-P-3S a/D-F xara/N ./.
INF4 Mas/CONJ isto/DEM não/NEG é/SR-P-3S a/D-F xara/N ./.
INF3 Isto/DEM não/NEG é/SR-P-3S xara/N ,/, senhores/NPR-P ./.
INQ1 Não?
INF2 Não/NEG ./.
A/D-F que/WPRO a/D-F senhora/NPR está/ET-P-3S falando/VB-G .../.
INF3 Esta/D-F é/SR-P-3S ./.
INQ1 Essa.
INF2 É/SR-P-3S esta/D-F é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S ,/, que/CONJ a/D-F pele/N parece/VB-P-3S uma/D-UM-F lixa/N ./.
INF3 Esta/D-F é/SR-P-3S uma/D-UM-F gata/N ./.
INQ1 Exactamente.
INF1 Esta/D-F é/SR-P-3S a/D-F gata/N ,/, a/D-F gata/N ./.
Mas/CONJ (...) aqui/ADV aproveita-se/VB-P-3S+SE ./.
INF2 A/D-F carne/N até/FP aproveita-se/VB-P-3S+SE ,/, também/ADV ./.
INF1 (...) Essa/D-F chama-se/VB-P-3S+SE a/D-F gata/N ./.
INQ1 Qual é a diferença entre a gata e a xara?
INF1 É/SR-P-3S diferente/ADJ-G ./.
O/D bico/N e/CONJ tudo/Q é/SR-P-3S diferente/ADJ-G ./.
INF2 É/SR-P-3S diferente/ADJ-G que/CONJ a/D-F gata/N -/DS a/D-F pele/N da/P+D-F gata/N -/DS INQ1 Sim.
INF2 corta/VB-P-3S mais/ADV-R as/D-F-P mãos/N-P que/CONJS a/D-F xara/N ./.
(...)
INQ1 Mas a gata não é uma que tem pintas? Não é assim, não é assim deste género assim com pintas, a gata, não?
INF1 Não/NEG ,/, a/D-F gata/N é/SR-P-3S toda/Q-F preta/ADJ-F ./.
INQ1 A gata é toda preta?
INF2 Que/WPRO é/SR-P-3S isto/DEM ?/.
Isto/DEM é/SR-P-3S uma/D-UM-F gata/N que/WPRO está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INQ1 Deixa-me lá ver que eu tenho a impressão que ainda tenho aqui mais uma. Veja lá.
INF4 Tem/TR-P-3S que/C ser/SR assim/ADV o/D olho/N esverdeado/VB-AN ./.
INF3 Não/NEG sei/VB-P-1S ./.
INF2 É/SR-P-3S essa/D-F mesmo/FP ./.
INF1 É/SR-P-3S esta/D-F mesmo/FP ./.
INF2 Isto/DEM é/SR-P-3S uma/D-UM-F gata/N que/C está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S uma/D-UM-F gata/N que/C está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INQ1 Essa é que é uma gata?
INF1 E/CONJ há/HV-P-3S a/D-F trambolha/N ,/, também/ADV ./.
Chama-se/VB-P-3S+SE um/D-UM peixe/N igual/ADJ-G ./.
INQ1 Essa é que é a tintureira?
INF1 (...) Tintureira/N ./.
Há/HV-P-3S um/D-UM que/WPRO chama-se/VB-P-3S+SE também/ADV trambolha/N que/WPRO é/SR-P-3S igual/ADJ-G a/P esta/D-F ./.
INF2 Então/ADV ,/, olhe/VB-SP-3S ,/, a/D-F tintureira/N está/ET-P-3S aqui/ADV ./.
INQ1 Sim senhora.
INF1 Que/C é/SR-P-3S maior/ADJ-R-G ./.
Que/C é/SR-P-3S grande/ADJ-G ./.
INF2 Tem/TR-P-3S o/D rabo/N mais/ADV-R comprido/ADJ ./.
INQ1 Portanto, há uma gata, há uma...
INF1 Trambolha/N ,/, trambolha/N ./.
INF2 Há/HV-P-3S a/D-F trambolha/N ./.
INQ1 Trambolha, e a outra que tinha dito...
INF2 Xara/N ./.
INQ1 Xara.
INF1 Xara/N ./.
INF4 E/CONJ há/HV-P-3S a/D-F trambolha/N também/ADV ./.
INQ1 E como é que eu distingo uma xara de uma trambolha e de uma gata? Como é que eu distingo?
INF1 É/SR-P-3S que/C (...) ,/, a/D-F outra/OUTRO-F escorrega/VB-P-3S muito/Q ./.
A/D-F trambolha/N escorrega/VB-P-3S muito/Q ./.
Tem/TR-P-3S muito/Q lodo/N ./.
INF2 A/D-F xara/N tem/TR-P-3S a/D-F cabeça/N mais/ADV-R larga/ADJ-F ./.
INQ1 A trambolha escorrega.
INF1 Escorrega/VB-P-3S ./.
Tem/TR-P-3S lodo/N ./.
Tem/TR-P-3S muito/Q lodo/N ./.
INQ1 Ah, não tem, não é aquela...
INF1 (...) Aquela/D-F leira/N ;/.
aquela/D-F leira/N que/WPRO está/ET-P-3S aí/ADV ./.
INF2 E/CONJ a/D-F pele/N da/P+D-F xara/N é/SR-P-3S mais/ADV-R áspera/ADJ-F ./.
INF1 A/D-F pele/N da/P+D-F xara/N ,/, a/D-F xara/N não/NEG tem/TR-P-3S .../.
INF3 A/D-F xara/N ,/, a/D-F cor/N é/SR-P-3S castanho/ADJ escuro/ADJ ./.
INQ1 Sim senhor.
INF4 Dê-me/VB-SP-3S+CL aí/FP (...) o/D cutelo/N ,/, (.../INTJ) !/.
INQ1 Olhe, e estas assim?
INF2 Isto/DEM não/NEG é/SR-P-3S o/D (...) ratão/N ?/.
Não/NEG ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S ratão/N ./.
INF2 Ratão/N ./.
INF1 Chama-se/VB-P-3S+SE rata/N ./.
Ratões/N-P ./.
INQ1 São todos assim?
INF3 São/SR-P-3P grandes/ADJ-G-P ,/, também/ADV ./.
INQ1 São grandes são.
INF1 São/SR-P-3P grandes/ADJ-G-P ,/, são/SR-P-3P ./.
INF3 É/SR-P-3S como/CONJS isso/DEM ,/, comprido/ADJ ./.
INF1 Este/D também/ADV é/SR-P-3S igual/ADJ-G ./.
INQ1 Isto é tudo igual? É tudo...
INF2 Ratão/N ./.
INF3 Tudo/Q ratão/N ./.
INQ1 Tem tudo o mesmo nome é?
INF3 É/SR-P-3S este/D aqui/ADV ,/, o/D ratão/N ./.
INF1 Bem/ADV ,/, este/D ,/, também/ADV ,/, este/D é/SR-P-3S diferente/ADJ-G já/FP deste/P+D ./.
INQ1 Olhe.
INF2 Aqui/ADV há/HV-P-3S desse/P+D ./.
INF1 Estes/D-P aqui/ADV ,/, também/ADV há/HV-P-3S destes/P+D-P ./.
INQ1 E este aqui também.
INF1 É/SR-P-3S tudo/Q raias/N-P ./.
Também/ADV chama-se/VB-P-3S+SE ratões/N-P e/CONJ chama-se/VB-P-3S+SE raias/N-P ./.
INF2 Há/HV-P-3S desses/P+D-P também/ADV ./.
INQ1 É o mesmo?
INF1 É/SR-P-3S o/D mesmo/MESMO ./.
INQ1 E da lula, aquela coisa fininha da lula que está lá por dentro?
INF4 É/SR-P-3S a/D-F espinha/N do/P+D meio/N ./.
INF3 A/D-F espinha/N do/P+D meio/N toda/Q-F ./.
INF1 A/D-F espinha/N do/P+D meio/N ./.
INF2 Não/NEG leves/VB-SP-2S isso/DEM para/P acolá/ADV ./.
INF1 Esta/D-F também/ADV é/SR-P-3S igual/ADJ-G ./.
(...)
INF3 Essa/D-F é/SR-P-3S a/D-F volante/N ./.
INF1 Esta/D-F é/SR-P-3S a/D-F volante/N ./.
INF3 A/D-F pota/N ./.
INQ1 Eu acho que esta é que é a volante, não?
INF1 Não/NEG !/.
Esta/D-F é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S a/D-F pota/N ./.
INF3 A/D-F volante/N é/SR-P-3S outra/OUTRO-F ./.
INQ1 Esta é o quê?
INF2 A/D-F pota/N ,/, que/WPRO é/SR-P-3S a/D-F lula/N ./.
INF3 A/D-F lula/N ,/, a/D-F lula/N ./.
INF1 A/D-F lula/N ./.
INF3 Esta/D-F aqui/ADV é/SR-P-3S a/D-F lula/N -/DS a/D-F lula/N que/WPRO a/D-F gente/N gasta/VB-P-3S cá/ADV ./.
INF2 Faz/VB-P-3S a/D-F espada/N -/DS para/P a/D-F isca/N da/P+D-F espada/N ./.
INQ2 É o nome que se dá fora, ou dá-se aqui também?
INF2 Aqui/ADV ./.
Dá-se/VB-P-3S+SE mais/ADV-R aqui/ADV ./.
INF1 (...) Aqui/ADV dá-se/VB-P-3S+SE mais/ADV-R a/D-F pota/N ./.
INF3 A/D-F pota/N ./.
INF1 Também/ADV chama-se/VB-P-3S+SE lula/N ,/, mas/CONJ chama-se/VB-P-3S+SE mais/ADV-R a/D-F pota/N ./.
INQ1 O nome é, portanto, esta é a pota, e esta é a volante?
INF3 Este/D Isto é/SR-P-3S o/D volante/N ./.
INF1 Este/D Isto é/SR-P-3S o/D volante/N ./.
(...)
INF3 É/SR-P-3S mais/ADV-R escuro/ADJ ./.
INF1 Já/FP vê/VB-P-3S que/C é/SR-P-3S diferente/ADJ-G ./.
(...) Veja/VB-SP-3S aqui/ADV (...) a/D-F barbatana/N (...) .../.
INF3 Mais/ADV-R doce/ADJ-G também/ADV ./.
INQ1 Mas é, esta é melhor, ou não é?
INF2 É/SR-P-3S melhor/ADJ-R-G ./.
INF3 Esta/D-F é/SR-P-3S doce/ADJ-G ./.
INF1 É/SR-P-3S que/C a/D-F barbatana/N (...) vem/VB-P-3S ter/TR aqui/ADV ./.
E/CONJ veja/VB-SP-3S esta/D-F ./.
INF2 E/CONJ a/D-F outra/OUTRO-F sai/VB-P-3S pequenina/ADJ-F (...) ./.
INF1 A/D-F outra/OUTRO-F é/SR-P-3S pequenina/ADJ-F ;/.
vem/VB-P-3S ter/TR só/FP até só aqui/ADV ./.
INF2 O/D corpo/N é/SR-P-3S mais/ADV-R comprido/ADJ ./.
INF1 E/CONJ esta/D-F é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S boa/ADJ-F para/P isca/N ,/, para/P a/D-F espada/N ./.
INQ1 Sim senhora.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S polvo/N ,/, isto/DEM é/SR-P-3S polvo/N ./.
INF2 Isto/DEM é/SR-P-3S polvo/N ./.
INQ1 Isto é o quê? Isto é o quê?
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S polvo/N ./.
INQ1 Ah, então espere lá. Então espere lá para me dizer aqui estas, como é que se chamam estas coisinhas aqui do polvo?
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S as/D-F-P pintas/N-P dela/P+PRO que/WPRO é/SR-P-3S que/C apanha/VB-P-3S .../.
INQ1 Aquilo com que eles agarram?
INF3 Isto/DEM é/SR-P-3S o/D .../.
(...)
INF1 (...) Os/D-P anéis/N-P ./.
INF3 Os/D-P anéis/N-P ./.
INF1 Os/D-P anéis/N-P ./.
INQ1 Anéis. E esta parte aqui de cima da...
INF3 O/D caçapo/N ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S o/D caçapo/N que/C chama-se/VB-P-3S+SE ./.
INQ1 O caçapo. E lá dentro o que é que está?
INF1 Está/ET-P-3S os/D-P miolos/N-P dela/P+PRO ./.
(...) Aquela/D-F coisa/N ,/, miolozinhos/N-P ./.
INF3 Tem/TR-P-3S miolos/N-P e/CONJ depois/ADV tem/TR-P-3S o/D forrado/N -/DS aquele/D forrado/N preto/ADJ ./.
INF1 Tem/TR-P-3S o/D forrado/N preto/ADJ lá/ADV dentro/ADV ./.
INF4 Depois/ADV o/D caçapo/N há/HV-P-3S que/C voltá-lo/VB+CL ./.
INF3 (...) Que/CONJ ela/PRO ,/, quando/WADV se/SE apanha-os/VB-P-3S+CL ,/, ele/PRO deita/VB-P-3S aquele/D o/D forrado/N preto/ADJ ./.
INF2 Depois/ADV o/D caçapo/N tem/TR-P-3S que/C se/SE (.../VB) ./.
Rhã-rhã/INTJ !/.
INF1 Tem/TR-P-3S que/C se/SE voltar/VB para/P ela/PRO (...) não/NEG pegar/VB no/P+D corpo/N ./.
INF3 Tem/TR-P-3S um/D-UM forrado/N preto/ADJ ./.
INF4 É/SR-P-3S o/D corpo/N dela/P+PRO ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S a/D-F concha/N ./.
INQ1 Olhe, e estas coisas assim compridas que eles têm.
INF2 Os/D-P raios/N-P ./.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S os/D-P raios/N-P ./.
INF3 É/SR-P-3S os/D-P raios/N-P ./.
INF4 É/SR-P-3S os/D-P raios/N-P com/P que/WPRO eles/PRO agarram/VB-P-3P ./.
INQ1 Os raios.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S que/C é/SR-P-3S o/D caçapo/N ./.
Olhe/VB-SP-3S Olha ,/, virando/VB-G este/D caçapo/N ,/, mata/VB-P-3S logo/ADV ./.
INF2 Virando/VB-G o/D caçapo/N ,/, pronto/INTJ ,/, já/FP acabou/VB-D-3S ./.
INQ2 Virando o caçapo. E por baixo só tem três coisinhas...
INF2 É/SR-P-3S ./.
(...) Aparece/VB-P-3S à/P+D-F Parece a boca/N ./.
INQ1 Exactamente, como é que se chama?
INF1 É/SR-P-3S a/D-F boca/N ./.
INF2 É/SR-P-3S a/D-F boca/N ./.
INQ1 Aquela coisa que até tem que se tirar que é duro.
INF1 É/SR-P-3S ./.
(...) Isso/DEM é/SR-P-3S a/D-F boca/N ./.
INQ1 Que é assim parece um, um periquito?
INF2 É/SR-P-3S assim/ADV ./.
INF1 (...) É/SR-P-3S preto/ADJ ./.
É/SR-P-3S preto/ADJ ./.
INF4 É/SR-P-3S o/D papagaio/N ./.
É/SR-P-3S o/D papagaio/N ./.
INQ1 Como é que lhe chamam a isso?
INF2 Isso/DEM eu/PRO não/NEG sei/VB-P-1S ./.
INF1 O/D quê/WPRO ?/.
(...)
INQ1 Essa coisa que tem que se, como é que?
INF2 O/D nome/N ./.
É/SR-P-3S o/D nome/N dele/P+PRO ./.
Aquilo/DEM é/SR-P-3S que/C faz/VB-P-3S assim/ADV :/.
txctxctxc/INTJ ./.
Tem/TR-P-3S duas/NUM-F que/WPRO tem/TR-P-3S quatro/NUM assim/ADV ./.
INF3 Homem/NPR ,/, é/SR-P-3S a/D-F boca/N da/P+D-F polva/N ./.
INF4 É/SR-P-3S o/D papagaio/N ./.
Não/NEG lhe/CL disse/VB-D-1S que/C é/SR-P-3S o/D papagaio/N ./.
INQ1 Chama-lhe a boca?
INF1 Chama-se/VB-P-3S+SE a/D-F boca/N ./.
INF1 O/D búzio/N ./.
Olha/VB-I-2S ,/, está/ET-P-3S aqui/ADV o/D búzio/N ./.
INF2 Búzio/N ,/, búzio/N ,/, búzio/N ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S tudo/Q búzio/N ./.
INQ1 São os grandes, não é?
INQ2 Sim.
INF2 Tinha/TR-D-3S (...) esta/D-F bica/N ./.
INF1 Fica/VB-P-3S sempre/ADV mais/ADV-R comprida/ADJ-F ;/.
e/CONJ outra/OUTRO-F sai-lhe/VB-P-3S+CL curtinha/ADJ-F ./.
INF2 (...) Aqui/ADV dentro/ADV tem/TR-P-3S o/D fel/N ./.
INF3 Tem/TR-P-3S um/D-UM o fel/N grande/ADJ-G ./.
INF2 Isto/DEM tira-se/VB-P-3S+SE bem/ADV ./.
Isto/DEM amarra-se/VB-P-3S+SE um/D-UM coisinho/COISO para/P ficar/VB pendurado/VB-AN e/CONJ tal/ADV .../.
INQ2 Olhe, e uma, uns outros que há que estão, que parece quase uma lagostinha que está dentro de um búzio?
INQ1 Tem umas perninhas que andam.
INQ2 Quer dizer, quando o senhor apanha um búzio, em vez de, está lá um metido dentro.
INF2 Ah/INTJ !/.
Isso/DEM é/SR-P-3S o/D .../.
Ai/INTJ ,/, aqui/ADV também/ADV dá/VB-P-3S disso/P+DEM ./.
(...)
INQ2 Parece quase assim uma lagosta com muitas pernas.
INF1 (...) Está/ET-P-3S dentro/ADV (...) dum/P+D-UM do búzio/N ./.
INQ2 Anda dentro do, do búzio.
INF2 É/SR-P-3S o/D que/WPRO Foi o que tu/NPR disseste/VB-D-2S ./.
INQ2 Aproveita o búzio para andar.
INF1 A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV .../.
Como/WADV é/SR-P-3S que/C chama-se/VB-P-3S+SE aqui/ADV ,/, tio/NPR21 Adriano/NPR22 ?/.
INF3 (...)
INF4 É/SR-P-3S o/D caramujo-de-feiticeira/N ,/, não/NEG é/SR-P-3S ?/.
INQ2 Como é que é?
INF4 A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE o/D caramujo-de-feiticeira/N ./.
INF3 (...) O/D feiticeira/N não/NEG presta/VB-P-3S para/P comer/VB ./.
INQ2 Não presta para comer?
INQ1 Não.
INF3 Não/NEG presta/VB-P-3S para/P comer/VB ./.
INQ2 Sim senhor.
INF1 Isto/DEM é/SR-P-3S .../.
INQ2 Olhe, e assim um género de búzio, mas que tem assim uma parte comprida?
INF1 Também/ADV há/HV-P-3S aqui/ADV ./.
INF3 Também/ADV há/HV-P-3S aqui/ADV ./.
Isto/DEM aqui/ADV há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S ./.
INQ2 Também, e chamam como?
INF2 Isto/DEM é/SR-P-3S gambas/N-P ./.
INF1 É/SR-P-3S búzio/N ./.
INF4 É/SR-P-3S búzio/N ./.
INF3 É/SR-P-3S búzio/N ./.
É/SR-P-3S tudo/Q búzio/N ./.
É/SR-P-3S tudo/Q búzios/N-P ./.
INF1 É/SR-P-3S búzios/N-P ./.
INF4 É/SR-P-3S búzios/N-P ./.
INF2 Não/NEG é/SR-P-3S ./.
É/SR-P-3S gambas/N-P ./.
INF3 Isto/DEM é/SR-P-3S gambas/N-P ./.
INQ2 Não.
INF2 Não/NEG é/SR-P-3S ?/.
INQ2 Ai, gambas? Não sei...
INF3 É/SR-P-3S gambas/N-P ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S gambas/N-P ./.
INQ2 Mas isto é uma casca, é uma casca, não é?
INF1 É/SR-P-3S uma/D-UM-F casca/N ,/, é/SR-P-3S ./.
INF3 É/SR-P-3S uma/D-UM-F casca/N ,/, é/SR-P-3S ./.
Isto/DEM é/SR-P-3S gambas/N-P ,/, sim/ADV ./.
INQ2 Assim, olhe, assim grande.
INF1 Gambas/N-P ./.
INQ2 É uma coisa mole, assim lá por dentro.
INF3 É/SR-P-3S ./.
Está/ET-P-3S lá/ADV dentro/ADV ./.
É/SR-P-3S tudo/Q mole/ADJ-G ./.
INF1 Mas/CONJ oiçam/VB-SP-3P que/C a/D-F gente/N gosta/VB-P-3S muito/Q disso/P+DEM ./.
INQ1 Mas come-se, não é?
INF1 (...)
INQ2 Gambas?
INF3 E/CONJ aqui/ADV não/NEG se/SE come/VB-P-3S ,/, aqui/ADV ?/. !/.
INF1 Sim/ADV ./.
Mas/CONJ estou/ET-P-1S falando/VB-G que/C (...) .../.
INF3 Isto/DEM dá/VB-P-3S muito/Q na/P+D-F areia/N ./.
INF4 Aqui/ADV a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE a/D-F lapa-concha/N ./.
INF3 Aqui/ADV chama-se/VB-P-3S+SE lapa-concha/N -/DS a/D-F concha/N ./.
INF4 A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE a/D-F lapa-concha/N cá/ADV ./.
INF3 Mas/CONJ também/ADV chama-se/VB-P-3S+SE gambas/N-P ./.
(...) ./.
INF1 Gambas/N-P ,/, é/SR-P-3S ./.
Aquilo/DEM traz/VB-P-3S um/D-UM pedaço/N de/P carne/N aqui/ADV assim/ADV ./.
INQ2 Exactamente.
INF1 É/SR-P-3S gambas/N-P ,/, que/C eles/PRO vendem/VB-P-3P isto/DEM um/D-UM dinheirão/N do/P+D caramba/N ./.
INF4 Mas/CONJ aqui/ADV a/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE a/D-F lapa-concha/N ./.
INQ1 É, é.
INF3 Isto/DEM é/SR-P-3S caro/ADJ como/CONJS o/D lume/N !/.
INQ2 Exactamente.
INF3 Mas/CONJ é/SR-P-3S bom/ADJ de/P comer/VB !/.
INF1 Eles/PRO andam/VB-P-3P por/P aqui/ADV a/P ver/VB ,/, por/P muitos/Q-P cantos/N-P ./.
INQ2 Mas há cá, ou não?
INF4 Há/HV-P-3S ,/, há/HV-P-3S (...) ./.
INF3 Há/HV-P-3S ./.
INQ2 Apanham cá?
INF1 Apanham/VB-P-3P .../.
INF4 (...)
INF3 Apanham/VB-P-3P ./.
Eh/INTJ pá/INTJ ,/, quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, é/SR-P-3S poucas/Q-F-P ,/, mas/CONJ sempre/FP há/HV-P-3S ./.
INF1 Apanham/VB-P-3P ,/, sim/ADV ./.
Mas/CONJ não/NEG muito/Q ./.
INQ2 Vem mais é de fora, se calhar, não?
INF4 (...) (...)
INF1 Aqui/ADV nos/P+D-P restaurantes/N-P tem/TR-P-3S ./.
INQ1 O João é que conhece bem as coisas da baleia, portanto, dos Açores.
INF Sim/ADV ,/, para/P fazer/VB as/D-F-P perguntas/N-P ./.
INQ1 Conhece bem, conhece mais ou menos.
INF Para/P fazer/VB as/D-F-P perguntas/N-P ?/.
INQ1 Não, era para saber como é que era.
INF Pois/ADV ./.
A/D-F gente/N já/FP sabe/VB-P-3S que/C tinha-se/TR-D-3S+SE uma/D-UM-F fábrica/N de/P baleia/N ./.
INQ1 Pode-se fechar a televisão?
INQ2 Pode-se fechar agora?
INF Ah/INTJ ,/, feche/VB-SP-3S ,/, feche/VB-SP-3S ,/, feche/VB-SP-3S ./.
Feche/VB-SP-3S a/D-F televisão/N ./.
Feche/VB-SP-3S a/D-F televisão/N ./.
INQ3 Está bom. Está bom. Está sem o som, é o que interessa.
INF Já/FP sabe/VB-P-3S que/C eu/PRO trabalhei/VB-D-1S trinta/NUM e/CONJ cinco/NUM anos/N-P lá/ADV ,/, (...) nessa/P+D-F empresa/N da/P+D-F baleia/N ./.
E/CONJ era/SR-D-1S mestre-calafate/N ./.
E/CONJ arreava/VB-D-1S a/D-F baleia/N ./.
(...) Quando/WADV havia/HV-D-3S alguma/Q-F avaria/N no/P+D mar/N com/P a/D-F baleeira/N que/WPRO partia/VB-D-3S -/DS com/P as/D-F-P baleias/N-P ,/, às/P+D-F-P vezes/N-P ,/, partia/VB-D-3S algumas/Q-F-P -/DS ,/, (...) e/CONJ eu/PRO é/SR-P-3S que/C construía/VB-D-1S as/D-F-P baleeiras/N-P ./.
(...) E/CONJ a/D-F coisa/COISO quando/WADV havia/HV-D-3S as/D-F-P baleias/N-P ,/, já/FP sabe/VB-P-3S que/C tinha/TR-D-1S que/C cortar/VB ./.
Ia/VB-D-1S ajudar/VB a/P cortar/VB ./.
Ia/VB-D-1S ajudar/VB aí/FP aos/P+D-P outros/OUTRO-P rapazes/N-P ,/, pois/ADV ./.
INQ3 Pois Desde que aparecia...
INQ1 Mas ia mesmo na pesca?
INF Na/P+D-F pesca/N ,/, sim/ADV ./.
Pois/ADV ./.
INQ1 Também?
INQ3 Pois. Quando aparecia uma baleia lá ao longe, o que é que havia aqui em terra e quem é que via a baleia e isso?
INF (...) Tinha-se/TR-D-3S+SE um/D-UM vigia/N lá/ADV no/P+D monte/N -/DS lá/ADV em/P cima/N naquele/P+D cabeço/N -/DS ,/, um/D-UM vigia/N que/WPRO olhava/VB-D-3S (...) para/P a/D-F sua/PRO$-F área/N -/DS aquilo/DEM aqui na/P+D-F de/P sul/N e/CONJ norte/N ./.
E/CONJ tinha/TR-D-3S outros/OUTRO-P vigias/N-P ./.
Tinha/TR-D-3S na/P+D-F Ponta/NPR31 do/NPR32 Pargo/NPR33 ,/, tinha/TR-D-3S em/P São/NPR21 Jorge/NPR22 ,/, tinha/TR-D-3S (...) no/P+D Garajau/NPR ,/, tinha/TR-D-3S nas/P+D-F-P Desertas/NPR-P ,/, Porto/NPR21 Santo/NPR22 ./.
(...) Estava/ET-D-3S tudo/Q todo minado/VB-AN (...) com/P vigias/N-P ./.
INQ3 E só aqui é que havia embarcações ou havia noutros pontos da ilha?
INF É/SR-P-3S ./.
É/SR-P-3S só/FP aqui/ADV ,/, só/FP ./.
INQ1 E depois faziam os sinais? Os vigias como é que faziam...
INF Os/D-P sinais/N-P era/SR-D-3S por/P tudo meio/N (...) do/P+D rádio/N ./.
Tinha-se/TR-D-3S+SE rádios/N-P a/P bordo/N das/P+D-F-P embarcações/N-P ./.
Os/D-P primeiros/ADJ-P anos/N-P que/WPRO começámos/VB-D-1P a/P trabalhar/VB era/SR-D-3S com/P um/D-UM lençol/N -/DS um/D-UM lençol/N branco/ADJ ./.
Depois/ADV ,/, quando/WADV eu/PRO estava/ET-D-1S muito/Q longe/ADV ,/, eles/PRO então/ADV (...) faziam/VB-D-3P fumo/N ./.
Se/CONJS não/NEG ,/, quando/WADV eu/PRO (...) via/VB-D-1S (...) que/C as/D-F-P baleeiras/N-P iam/VB-D-3P direito/ADV (...) às/P+D-F-P baleias/N-P ,/, eles/PRO apagavam/VB-D-3P ./.
(...) Apagavam/VB-D-3P o/D fumo/N ./.
INQ3 E com o lençol, também eles não indicavam a direcção?
INF E/CONJ com/P o/D lençol/N também/ADV sempre era/SR-D-3S a/D-F mesma/ADJ-F coisa/N ./.
O/D lençol/N ,/, eles/PRO botavam/VB-D-3P o/D lençol/N no/P+D ar/N ./.
A/D-F gente/N via/VB-D-3S o/D lençol/N ./.
Eles/PRO viam/VB-D-3P que/C a/D-F gente/N ia/VB-D-3S .../.
(...) Andava-se/VB-D-3S+SE com/P a/D-F baleeira/N de/P roda/N ./.
A/D-F baleeira/N deixava/VB-D-3S a/P um/D-UM ponto/N que/CONJS a/D-F baleeira/N ia/VB-D-3S no/P+D rumo/N certo/ADJ ,/, eles/PRO tiravam/VB-D-3P o/D lençol/N de/P repente/N ./.
Tiravam/VB-D-3P o/D lençol/N que/CONJ é/SR-P-3S para/P a/D-F gente/N levar/VB o/D rumo/N certo/ADJ ,/, à/P+D-F baleia/N ./.
Pois/ADV ./.
INQ3 E depois? Portanto, o senhor ia na direcção boa...
INF Depois/ADV ia-se/VB-D-3S+SE na/P+D-F direcção/N (...) ./.
Estava/ET-D-3S ocasiões/N-P que/WPRO dava-se/VB-D-3S+SE com/P elas/PRO ;/.
e/CONJ estava/ET-D-3S ocasiões/N-P que/WPRO não/NEG se/SE dava/VB-D-3S ./.
E/CONJ quando/WADV se/SE dava/VB-D-3S com/P elas/PRO ,/, começava-se/VB-D-3S+SE a/P balear/VB ./.
Tinha-se/TR-D-3S+SE as/D-F-P embarcações/N-P para/P cercá-las/VB+CL ,/, (...) mais/ADV-R (...) próximo/ADV (...) à/P+D-F costa/N (...) ./.
Mas/CONJ quanto/WADV mais/ADV-R (...) próxima/ADJ-F da/P+D-F costa/N ,/, melhor/ADV-R ,/, para/P a/D-F gente/N matar/VB a/D-F baleia/N ./.
Porque/CONJ elas/PRO mergulhavam/VB-D-3P e/CONJ já/FP ,/, de/P repente/N ,/, já/FP saíam/VB-D-3P ./.
E/CONJ (...) mais/ADV-R fora/ADV ,/, elas/PRO mergulhavam/VB-D-3P e/CONJ demoravam/VB-D-3P muito/Q tempo/N no/P+D mar/N ,/, no/P+D fundo/N ,/, para/P saírem/VB-F-3P ./.
(...) Estava/ET-D-3S ocasiões/N-P que/WPRO elas/PRO saíam/VB-D-3P já/FP longe/ADV ./.
Saíam/VB-D-3P um/D-UM pedaço/N longe/ADV ./.
(...) Furavam/VB-D-3P as/D-F-P embarcações/N-P por/P baixo/N ,/, e/CONJ já/FP saíam/VB-D-3P já/FP lá/ADV fora/ADV ./.
A/D-F gente/N tinha-se/TR-D-3S+SE que/C ir/VB ,/, outra/OUTRO-F vez/N ,/, a/P remar/VB ,/, remar/VB ,/, remar/VB ,/, para/P fora/ADV ,/, para/P elas/PRO ./.
E/CONJ depois/ADV aquilo/DEM a/D-F gente/N ali/ADV todo/Q o/D dia/N ali/ADV a/P remar/VB ,/, ali/ADV a/P se/SE transpirar/VB ,/, puxava-se/VB-D-3S+SE ,/, matava-se/VB-D-3S+SE as/D-F-P baleias/N-P ,/, vinha-se/VB-D-3S+SE (...) para/P a/D-F fábrica/N ./.
Tinha-se/TR-D-3S+SE um/D-UM barco/N (...) de/P apoio/N para/P rebocar/VB as/D-F-P baleias/N-P ,/, para/P trazer/VB elas/PRO as baleias para/P a/D-F fábrica/N ./.
Chegava-se/VB-D-3S+SE à/P+D-F fábrica/N -/DS às/P+D-F-P vezes/N-P tinha-se/TR-D-3S+SE trabalho/N lá/ADV na/P+D-F fábrica/N -/DS tornava-se/VB-D-3S+SE a/P trabalhar/VB ,/, a/D-F noite/N inteira/ADJ-F a/P trabalhar/VB ./.
Depois/ADV foi/SR-D-3S quando/WADV a/D-F gente/N fizemos/VB-D-1P uma/D-UM-F reclamação/N aos/P+D-P patrões/N-P porque/CONJ a/D-F gente/N trabalhar/VB com/P (...) canoas/N-P de/P remos/N-P que/C matava/VB-D-3S muito/Q pessoal/N ./.
Então/ADV foi/SR-D-3S quando/WADV eles/PRO resolveram/VB-D-3P fazer/VB canoas/N-P a/P motor/N ./.
(...) Tinha-se/TR-D-3S+SE lá/ADV o/D molde/N ,/, e/CONJ eu/PRO é/SR-P-3S que/C construí/VB-D-1S essas/D-F-P embarcações/N-P todas/Q-F-P ./.
Era/SR-D-3S (...) sete/NUM embarcações/N-P a/P remos/N-P ./.
Passou/VB-D-3S a/P ficar/VB três/NUM (...) a/P remos/N-P e/CONJ quatro/NUM a/P motor/N ./.
Pois/ADV ./.
INQ1 Mas iam com todas elas?
INF Sim/ADV ./.
(...) Com/P todas/Q-F-P elas/PRO ./.
Depois/ADV foi/SR-D-3S quando/WADV a/D-F gente/N ia-se/VB-D-3S+SE para/P Porto/NPR21 Moniz/NPR22 -/DS (...) eu/PRO estive/ET-D-1S cinco/NUM anos/N-P no/P+D Porto/NPR21 Moniz/NPR22 (...) com/P duas/NUM-F baleeiras/N-P ./.
Essas/D-F-P baleeiras/N-P ,/, (...) em/P ocasiões/N-P chegava-se/VB-D-3S+SE lá/ADV ,/, queria-se/VB-D-3S+SE varar/VB ,/, e/CONJ não/NEG se/SE podia/VB-D-3S ,/, porque/CONJS o/D mar/N ali/ADV era/SR-D-3S ruim/ADJ-G ./.
Era/SR-D-3S (...) num/P+D-UM varadouro/N ./.
Aquilo/DEM o/D mar/N rebentava/VB-D-3S ali/ADV ,/, a/D-F gente/N tinha/TR-D-3S que/C se/SE vir/VB outra/OUTRO-F vez/N para/P o/D sul/N ./.
Depois/ADV foi/SR-D-3S quando/WADV eles/PRO resolveram/VB-D-3P meter/VB canoas/N-P no/P+D Porto/NPR21 Santo/NPR22 -/DS duas/NUM-F canoas/N-P no/P+D Porto/NPR21 Santo/NPR22 ./.
Então/ADV varava-se/VB-D-3S+SE lá/ADV na/P+D-F praia/N ,/, ali/ADV mesmo/FP perto/ADV do/P+D cais/N ./.
E/CONJ quando/WADV havia/HV-D-3S baleias/N-P para/P aqui/ADV (...) para/P a/D-F Madeira/NPR ,/, vinha-se/VB-D-3S+SE para/P a/D-F Madeira/NPR ./.
Quando/WADV havia/HV-D-3S para/P o/D Porto/NPR21 Moniz/NPR22 ,/, vinha-se/VB-D-3S+SE para/P o/D Porto/NPR21 Moniz/NPR22 -/DS já/FP (...) com/P o/D rumo/N já/FP por/P trás/ADV de/P Porto/NPR21 Santo/NPR22 ,/, direito/ADV a/P Porto/NPR21 Moniz/NPR22 ./.
Pois/ADV ./.
INQ3 Mas quando apanhavam as baleias no Porto Moniz, depois tinham que rebocá-las para aqui ou...?
INF Tinha-se/TR-D-3S+SE o/D barco/N para/P trazer/VB as/D-F-P baleias/N-P (...) para/P a/D-F fábrica/N ./.
INQ3 A fábrica era só aqui?
INF Pois/ADV ./.
(...) Quando/WADV era/SR-D-3S muita/Q-F quantidade/N de/P baleias/N-P ,/, a/D-F gente/N tinha/TR-D-3S que/C vir/VB ,/, (...) para/P ajudar/VB a/P cortar/VB ./.
Quando/WADV era/SR-D-3S só/FP um/NUM cachalote/N só/FP ,/, a/D-F gente/N ficava/VB-D-3S lá/ADV ./.
Ficava-se/VB-D-3S+SE lá/ADV (...) no/P+D Porto/NPR21 Santo/NPR22 (...) ./.
Quando/WADV se/SE estava/ET-D-3S a/P trabalhar/VB no/P+D Porto/NPR21 Moniz/NPR22 ,/, ficava-se/VB-D-3S+SE no/P+D Porto/NPR21 Moniz/NPR22 ./.
Quando/WADV começámos/VB-D-1P a/P trabalhar/VB no/P+D Porto/NPR21 Santo/NPR22 ,/, havia/HV-D-3S uma/NUM-F baleia/N só/FP ,/, a/D-F gente/N ia/VB-D-3S para/P o/D Porto/NPR21 Santo/NPR22 ./.
Porque/CONJ ao/P+D outro/OUTRO dia/N (...) podia/VB-D-3S aparecer/VB baleias/N-P para/P lá/ADV ,/, para/P o/D Porto/NPR21 Santo/NPR22 ./.
Estava-se/ET-D-3S+SE lá/ADV mais/ADV-R perto/ADV ./.
Pois/ADV ./.
Pois/ADV ./.
INQ3 E essa baleia depois como é, ficava a flutuar, punha-se uma coisa para ela ficar depois no mar...
INF Ficava/VB-D-3S acima/ADV do/P+D mar/N ,/, com/P uma/D-UM-F bandeira/N ./.
INQ1 Mas como é que a matavam?
INF Era/SR-D-3S com/P o/D arpão/N ./.
Era/SR-D-3S trancada/VB-AN-F com/P o/D arpão/N ./.
E/CONJ depois/ADV era/SR-D-3S morta/VB-AN-F com/P a/D-F lança/N ./.
Matava-se/VB-D-3S+SE ./.
Quando/WADV tinha-se/TR-D-3S+SE uma/D-UM-F média/N de/P quinhentos/NUM metros/N-P de/P corda/N ,/, e/CONJ tinha-se/TR-D-3S+SE as/D-F-P baleeiras/N-P ali/ADV ,/, quando/WADV a/D-F gente/N trancava/VB-D-3S trancava-as ,/, a/D-F gente/N deitava/VB-D-3S bandeira/N ,/, para/P uma/D-UM-F baleeira/N vir/VB para/P41 o/P42 pé/P43 da/P44+D-F gente/N ./.
Porque/CONJ estava/ET-D-3S ocasiões/N-P que/WPRO a/D-F baleia/N (...) levava/VB-D-3S aquelas/D-F-P cordas/N-P todas/Q-F-P ./.
E/CONJ então/ADV ,/, vinha/VB-D-3S a/D-F baleeira/N ./.
A/D-F gente/N passava/VB-D-3S a/D-F corda/N ./.
Ela/PRO passava/VB-D-3S a/D-F corda/N (...) -/DS da/P+D-F outra/OUTRO-F baleeira/N para/P a/D-F nossa/PRO$-F ./.
Era/SR-D-3S encadeada/VB-AN-F (...) na/P+D-F nossa/PRO$-F corda/N ./.
Quando/WADV (...) levava/VB-D-3S as/D-F-P nossas/PRO$-F-P linhas/N-P ,/, já/FP ficava/VB-D-3S presa/VB-AN-F para/P outra/OUTRO-F -/DS para/P outra/OUTRO-F embarcação/N ./.
INQ1 O mestre é que ia dando a corda? É que ia dando...
INF Pois/ADV ,/, é/SR-P-3S que/C ia/VB-D-3S sempre/ADV .../.
Pois/ADV ,/, ele/PRO (...) estava/ET-D-3S a/P fazer/VB a/D-F manobra/N de/P motor/N (...) e/CONJ leme/N ./.
E/CONJ a/D-F corda/N ali/ADV na/P+D-F mão/N ./.
Ela/PRO a/P puxar/VB ./.
INQ1 Mas quando não era a motor, para se chegar à baleia era com o leme ou era com o remo?
INF (...) Era/SR-D-3S com/P o/D remo/N ./.
Era/SR-D-3S com/P o/D remo/N ./.
INQ1 E esse remo tinha alguma coisa?
INF (...) Era/SR-D-3S um/D-UM remo/N (...) .../.
A/D-F coisa/N aqui/ADV atrás/ADV -/DS como/CONJS esta/D-F que/WPRO está/ET-P-3S aqui/ADV ,/, já/FP vê/VB-P-3S ?/.
-/DS ,/, tem/TR-P-3S o/D remo/N atrás/ADV e/CONJ as/D-F-P (.../N) ./.
INQ2 Como é que chamava esse remo?
INF Era/SR-D-3S o/D remo/N (...) do/P+D estalote/N ./.
O/D estalote/N ./.
E/CONJ depois/ADV o/D arpoador/N largava/VB-D-3S (...) o/D seu/PRO$ remo/N ./.
Punha-se/VB-D-3S+SE à/P+D-F proa/N ./.
Botava/VB-D-3S no/P+D Botavam o arpão/N pronto/ADJ para/P quando/WADV chegar/VB-SR-3S (...) ao/P+D o cachalote/N ,/, trancar/VB ./.
INQ1 A toleteira enfiava aonde?
INF (...) Aquilo/DEM era/SR-D-3S a/D-F toleteira/N ,/, e/CONJ eu/PRO incendia/VB-D-1S a/D-F forquilha/N ./.
INQ1 Ah, a toleteira é o pau?
INF É/SR-P-3S o/D pau/N ./.
INQ1 Que tem o buraco?
INF Sim/ADV ./.
O/D buraco/N ./.
INQ1 E a forquilha?
INF E/CONJ havia/HV-D-3S a/D-F forquilha/N ./.
Pois/ADV ./.
INQ2 Ah, porque aquilo era numa forquilha, assim?
INF Sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
A/D-F toleteira/N (...) é/SR-P-3S aquela/D-F .../.
Chama-se/VB-P-3S+SE a/D-F toleteira/N ./.
A/D-F gente/N chama-se/VB-P-3S+SE toleteira/N e/CONJ (...) chama-se/VB-P-3S+SE hera/N ./.
Mas/CONJ ,/, a/D-F baleeira/N ,/, chamava-se/VB-D-3S+SE a/D-F toleteira/N ./.
INQ1 Na baleeira.
INF (...) E/CONJ a/D-F parte/N que/WPRO encaixava/VB-D-3S o/D remo/N (...) era/SR-D-3S a/D-F coisa/COISO ,/, (...)
INQ1 A forquilha.
INQ2 A forquilha.
INF a/D-F forquilha/N ./.
INQ1 E tinha umas argolas no próprio, na própria lancha, não é?
INF Sim/ADV ,/, sim/ADV ./.
Sim/ADV ./.
Pois/ADV ./.
Pois/ADV ./.
(...) Não/NEG ./.
Tinha/TR-D-3S assim/ADV (...) uma/D-UM-F argolazinha/N acolá/ADV (...) acima/ADV do/P+D leito/N (...) da/P+D-F popa/N da/P+D-F canoa/N ./.
Tinha/TR-D-3S uma/D-UM-F argolazinha/N que/WPRO amarrava-se/VB-D-3S+SE um/D-UM cordel/N ./.
E/CONJ depois/ADV tinha/TR-D-3S (...) um/D-UM passador/N ,/, que/WPRO é/SR-P-3S o/D tal/ADJ-G (...) pernete/N ./.
INQ1 Pernete.
INF Pois/ADV ./.
INQ2 Portanto, o leme tinha dois...
INF Sim/ADV ,/, pois/ADV ./.
Pois/ADV ./.
INQ2 Tinha dois, duas pontas e...
(...) Em/P baixo/N tem/TR-P-3S é/SR-P-3S o/D coiso/COISO ./.
É/SR-P-3S as/D-F-P fêmeas/N-P e/CONJ os/D-P machos/N-P -/DS INQ1 Ah!
INF que/WPRO é/SR-P-3S onde/WADV (...) se/SE mete/VB-P-3S o/D leme/N ./.
É/SR-P-3S os/D-P machos/N-P e/CONJ as/D-F-P fêmeas/N-P ./.
INQ2 Então, mas o pernete, então o que era?
INF É/SR-P-3S em/P cimento/N ,/, para/P prender/VB a/D-F cana-de-leme/N -/DS para/P a/D-F cana-de-leme/N não/NEG fugir/VB ./.
INQ1 Ah!
INQ2 Está bem. Na própria, no próprio leme em cima?
INF Sim/ADV ,/, sim/ADV ,/, sim/ADV ,/, sim/ADV ./.
Sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
INQ2 Tinha um...
INF Sim/ADV ./.
Pois/ADV ./.
INQ2 Era uma cordinha, não era?
INF Pois/ADV ./.
E/CONJ também/ADV ali/ADV no/P+D leme/N .../.
O/D leme/N tem/TR-P-3S um/D-UM furo/N (...) no/P+D capelo/N ./.
E/CONJ tem/TR-P-3S um/D-UM furo/N no/P+D leme/N ,/, para/P amarrar/VB o/D leme/N -/DS para/P quando/WADV a/D-F baleeira/N dar/VB a/D-F pancada/N ,/, não/NEG saltar/VB para/P cima/N ./.
INQ2 Não saltar.
INF Para/P não/NEG saltar/VB ./.
Pois/ADV ./.
INQ1 Pois.
INQ2 Sim senhor. E, deixe-me cá ver se eu me lembro de mais alguma coisa. Portanto, no arpão, aquela ponta, aquela ponta mais aguda?
INF Pois/ADV ./.
(...) No/P+D arpão/N ,/, (...) aplica-se/VB-P-3S+SE um/D-UM pedacinho/N de/P madeira/N ,/, fraca/ADJ-F ./.
(...) Tem/TR-P-3S um/D-UM furo/N (...) entre/P (...) .../.
A/D-F caixa/N do/P+D arpão/N tem/TR-P-3S um/D-UM furo/N que/WPRO a/D-F gente/N mete/VB-P-3S um/D-UM pedaço/N (...) de/P madeira/N ,/, na/P+D-F tendência/N de/P levar/VB o/D arpão/N -/DS que/CONJ (...) pode/VB-P-3S bater/VB de/P maneira/N (...) dele/P+PRO abrir/VB ,/, e/CONJ a/D-F coisa/COISO ,/, e/CONJ não/NEG trancar/VB o/D cachalote/N ./.
Tem/TR-P-3S que/C levar/VB esse/D bocadinho/N de/P madeira/N para/P segurar/VB ,/, para/P ter/TR mais/ADV-R segurança/N -/DS para/P quando/WADV trancar/VB-SR-3S ,/, (...) entrar/VB e/CONJ não/NEG partir/VB ./.
Depois/ADV de/P ter/TR estar lá/ADV dentro/ADV da/P+D-F baleia/N ,/, trancada/VB-AN-F ,/, (...) a/D-F baleia/N vai/VB-P-3S puxar/VB por/P a/D-F baleeira/N (...) e/CONJ o/D pau/N parte/VB-P-3S ./.
(...) E/CONJ o/D arpão/N abre/VB-P-3S ./.
(...)
INQ2 E dava algum nome àquela parte do arpão que abria?
INF Pois/ADV ./.
Sim/ADV ,/, sim/ADV ./.
A/D-F barba/N ./.
Barba/N ./.
INQ Ah, eu queria-lhe perguntar era outra coisa. Antes de haver o rádio, o vigia também aqui não dava sinal com um foguete, para chamar as pessoas...
INF Davam/VB-D-3P Dava sinal/N ./.
(...) Em/P ocasião/N estava-se/ET-D-3S+SE em/P casa/N ,/, rebentava/VB-D-3S o/D foguete/N (...) ,/, eles/PRO deitavam/VB-D-3P bandeira/N ./.
A/D-F gente/N já/FP sabia/VB-D-3S para/P onde/WADV era/SR-D-3S a/D-F baleia/N ,/, se/C era/SR-D-3S para/P o/D sul/N ,/, se/C era/SR-D-3S para/P o/D norte/N ./.
Quando/WADV era/SR-D-3S duas/NUM-F bandeiras/N-P ,/, era/SR-D-3S para/P o/D norte/N ;/.
uma/NUM-F bandeira/N só/FP ,/, para/P o/D sul/N ./.
Eu/PRO já/FP sabia/VB-D-1S qual/WPRO era/SR-D-3S o/D destino/N ./.
E/CONJ então/ADV ,/, e/CONJ de/P ocasiões/N-P que/WPRO estava-se/ET-D-3S+SE a/P trabalhar/VB ,/, na/P+D-F fábrica/N ,/, dava/VB-D-3S o/D foguete/N ./.
As/D-F-P mulheres/N-P que/WPRO estavam/ET-D-3P em/P casa/N ,/, estava/ET-D-3S mulheres/N-P que/WPRO ouviam/VB-D-3P e/CONJ estava/ET-D-3S as/D-F-P que/WPRO não/NEG ouviam/VB-D-3P ./.
Fui/VB-D-1S muitas/Q-F-P vezes/N-P para/P o/D mar/N sem/P-NEG comer/VB ./.
Porque/CONJ eu/PRO ,/, a/D-F primeira/ADJ-F baleeira/N que/WPRO arreava/VB-D-3S era/SR-D-3S a/D-F minha/PRO$-F ./.
Porque/CONJ era/SR-D-3S uma/D-UM-F baleeira/N mais/ADV-R pesada/VB-AN-F ,/, (...) que/CONJ tinha/TR-D-3S uma/D-UM-F parte/N de/P convés/N (...) na/P+D-F baleeira/N ./.
(...) Sabe/VB-P-3S que/C (...) o/D pessoal/N agarrava-se/VB-D-3S+SE primeiro/ADV à/P+D-F baleeira/N mais/ADV-R pesada/VB-AN-F ,/, para/P arrear/VB primeiro/ADV ./.
E/CONJ ocasiões/N-P que/WPRO eu/PRO ,/, (...) quando/WADV eles/PRO largavam/VB-D-3P da/P+D-F fábrica/N ,/, eu/PRO já/FP estava/ET-D-1S a/P passar/VB a/P norte/N ./.
(...) Eu/PRO já/FP ia/VB-D-1S lá/ADV a/P norte/N ./.
Só/ADJ !/.
Sozinho/ADJ ,/, na/P+D-F baleeira/N ./.
INQ Mas, quando havia as baleeiras a remo, havia uma lancha que levava as baleeiras mais para longe?
INF Tem/TR-P-3S ./.
(...) Tinha/TR-D-3S o/D São/NPR21 Mateus/NPR22 ,/, São/NPR21 José/NPR22 ,/, o/D Persistência/NPR e/CONJ o/D Passos/NPR21 Gouveia/NPR22 ./.
Tinha/TR-D-3S esses/D-P INQ Tinha esses quatro?
INF (...) dois/NUM barcos/N-P -/DS dois/NUM barcos/N-P de/P apoio/N ;/.
e/CONJ tinha/TR-D-3S seis/NUM baleeiras/N-P ;/.
e/CONJ tinha/TR-D-3S essas/D-F-P duas/NUM-F lanchas/N-P ./.
Pois/ADV ./.
INQ E normalmente, quando havia assim mais baleias, era a lancha é que ficava a matar depois a baleia, para o senhor seguir para a frente para outra, ou não? Quando trancava.
INF Não/NEG ./.
(...) Trancava-se/VB-D-3S+SE e/CONJ matava-se/VB-D-3S+SE ./.
(...)
INQ A lancha nunca ajudava a matar?
INF Só/FP se/SE entregava/VB-D-3S a/D-F baleia/N .../.
Acabando-se/VB-G+SE de/P matar/VB ,/, a/D-F baleia/N ficava/VB-D-3S acima/ADV de/P água/N ,/, metia-se/VB-D-3S+SE uma/D-UM-F bandeira/N ,/, (...) para/P o/D barco/N de/P apoio/N a/CL ir/VB ir a amarrar/VB ./.
INQ E dava algum nome quando a baleia vinha acima e mandava aquele esguicho para cima de água? Dizia-se...
INF Quando/WADV ela/PRO levantava/VB-D-3S a/D-F cauda/N .../.
Ela/PRO levantava/VB-D-3S a/D-F cauda/N e/CONJ dava/VB-D-3S aquelas/D-F-P vergalhadas/N-P (...) ./.
INQ Não, eu digo é aquele bufo, que ela às vezes...
INF O/D bufo/N ?/.
É/SR-P-3S o/D 'esparto'/N ./.
É/SR-P-3S o/D 'esparto'/N ./.
É/SR-P-3S um/D-UM 'esparto'/N que/WPRO ela/PRO dá/VB-P-3S ./.
INQ O 'esparto'?
INF (...) A/D-F gente/N via-se/VB-D-3S+SE elas/PRO longe/ADV ,/, era/SR-D-3S o/D 'esparto'/N ./.
Porque/CONJ a/P uma/D-UM-F distância/N grande/ADJ-G ,/, ela/PRO em/P indo/VB-G ali/ADV sem/P-NEG se/SE 'espartojar'/VB ,/, não/NEG se/SE via/VB-D-3S ./.
Ela/PRO tinha/TR-D-3S que/C dar/VB aquele/D 'esparto'/N para/P o/D ar/N ./.
E/CONJ via-se/VB-D-3S+SE (...) aquele/D 'esparto'/N ,/, (...) aquele/D (.../N) negro/ADJ ,/, fora/ADV de/P água/N ./.
E/CONJ a/D-F gente/N via/VB-D-3S (...) para/P que/WD rumo/N é/SR-P-3S que/C elas/PRO iam/VB-D-3P andando/VB-G ./.
Porque/CONJ (...) ela/PRO ,/, o/D 'esparto'/N da/P+D-F baleia/N (...) é/SR-P-3S ali/ADV no/P+D lado/N esquerdo/ADJ ./.
A/D-F gente/N já/FP sabia/VB-D-3S que/C era/SR-D-3S cachalote/N (...) ou/CONJ era/SR-D-3S a/D-F baleia/N ./.
Porque/CONJ a/D-F baleia/N ,/, o/D 'esparto'/N é/SR-P-3S a/P meio/N ,/, a/P meio/N ,/, direito/ADJ ,/, a/P meio/N (...) da/P+D-F coisa/COISO ./.
INQ Da cabeça.
INF (...) E/CONJ o/D cachalote/N fica/VB-P-3S ao/P+D lado/N ./.
Dá/VB-P-3S o/D 'esparto'/N (...) para/P o/D lado/N esquerdo/ADJ ./.
(...)
INQ Mas a que é que chamava baleia? Era por ser a fêmea do cachalote ou era...
INF Não/NEG ,/, não/NEG ./.
(...) A/D-F baleia/N tem/TR-P-3S uma/D-UM-F família/N (...) e/CONJ o/D cachalote/N tem/TR-P-3S é outra/OUTRO-F ./.
INQ Portanto, o cachalote tinha os dentes e a baleia não tinha dentes.
INF Pois/ADV ./.
Pois/ADV ./.
Não/NEG ./.
Não/NEG tinha/TR-D-3S ./.
Não/NEG tinha/TR-D-3S ./.
É/SR-P-3S aquela/D-F ./.
A/D-F baleia/N é/SR-P-3S aquela/D-F ./.
É/SR-P-3S a/D-F baleia/N ./.
E/CONJ o/D cachalote/N é/SR-P-3S esse/D que/WPRO está/ET-P-3S aí/ADV atrás/ADV de/P si/PRO ./.
INQ Ah, pois é! Exacto. E o... Portanto, se o senhor ia atrás da baleia e ela mergulhava, não...? Como é que via em que direcção que depois é que ela ia mais ou menos sair?
INF (...) Ela/PRO alagava-se/VB-D-3S+SE ./.
Alagava-se/VB-D-3S+SE ./.
E/CONJ quando/WADV ela/PRO ia/VB-D-3S à/P+D-F superfície/N da/P+D-F água/N ,/, a/D-F gente/N via/VB-D-3S o/D ressolho/N dela/P+PRO ./.
A/D-F gente/N via/VB-D-3S aquele/D ressolho/N de/P água/N sempre/ADV (...) a/P sair/VB ,/, a/P sair/VB ./.
INQ A sair. Pois.
INF E/CONJ a/D-F gente/N ia/VB-D-3S sempre/ADV (...) detrás/ADV daquele/P+D ressolho/N ,/, sempre/ADV ,/, sempre/ADV ,/, sempre/ADV ./.
E/CONJ (...) quando/WADV ela/PRO saía/VB-D-3S ,/, estava-se/ET-D-3S+SE em/P cima/N dela/P+PRO ./.
Estava-se/ET-D-3S+SE perto/ADV ./.
INQ Nunca se guiava pela inclinação que ela dava ao rabo quando mergulhava, pois não? Às vezes...
INF Pois/ADV ./.
É/SR-P-3S ./.
(...) Aquela/D-F mergulha/VB-P-3S ./.
Que/C a/D-F gente/N a/CL visse/VB-SD-3S (...) ela/PRO fazer/VB assim/ADV -/DS torcia/VB-D-3S o/D rabo/N ,/, esgarrou/VB-D-3S para/P ali/ADV -/DS ,/, a/D-F gente/N já/FP via/VB-D-3S que/C ela/PRO estava/ET-D-3S mudando/VB-G ./.
Já/FP estava/ET-D-3S a/P mudar/VB de/P rumo/N ./.
Estava/ET-D-3S a/P mudar/VB para/P outro/OUTRO lado/N ./.
INQ Nos cachalotes, nos machos, aquilo que eles traziam dentro da barriga, que também era muito, que se aproveitava, não era?
INF (...) Isso/DEM não/NEG era/SR-D-3S o/D coiso/COISO ,/, o/D cachalote/N ./.
Era/SR-D-3S (...) a/D-F fêmea/N ./.
INQ A fêmea é que tinha?
INF A/D-F fêmea/N é/SR-P-3S que/C tinha/TR-D-3S aquela/D-F coisa/N de/P ambre/N ./.
INQ Ambre.
INF Ambre/N ./.
A/D-F gente/N tirava/VB-D-3S .../.
Cheguei/VB-D-1S a/P tirar-lhe/VB+CL quarenta/NUM quilos/N-P (...) duma/P+D-UM-F baleia/N -/DS pois/ADV ,/, (...) de/P ambre/N ./.
INQ E, portanto, entre o chegar aqui com o cachalote e parti-lo e ele derreter, quanto...? Era uma noite inteira, que era preciso para um animal, ou, ou, levava-se mais tempo?
INF (...) Para/P ,/, quer/VB-P-3S dizer/VB ,/, (...)
INQ Para cortá-lo, para desmanchá-lo todo.
INF para/P cortar/VB ?/.
Não/NEG ./.
Aquilo/DEM era/SR-D-3S (...) uma/NUM-F hora/N ou/CONJ hora/N e/CONJ meia/NUM-F de/P tempo/N ,/, a/D-F gente/N cortava/VB-D-3S (...) um/D-UM cachalote/N ./.
Um/D-UM cachalote/N de/P dez/NUM ,/, doze/NUM metros/N-P ,/, não/NEG demorava/VB-D-3S uma/NUM-F hora/N ./.
Era/SR-D-3S (...) seis/NUM ,/, sete/NUM pessoas/N-P (...) acima/ADV dum/P+D-UM cachalote/N ./.
Aquilo/DEM era/SR-D-3S (...) uma/D-UM-F limpeza/N ./.
Era/SR-D-3S um/D-UM instante/N ./.
INQ Depois aquilo ia para umas caldeiras, era?
INF Depois/ADV aquilo/DEM era/SR-D-3S tudo/Q cortado/VB-AN ./.
E/CONJ tinha-se/TR-D-3S+SE (...) os/D-P tanques/N-P já/FP (...) mesmo/FP ao/P+D lado/N .../.
Está-se/ET-P-3S+SE a/P cortar/VB e/CONJ está/ET-P-3S aí/ADV os/D-P outros/OUTRO-P rapazes/N-P a/P puxar/VB ./.
Aquilo/DEM o/D que/WPRO um/D-UM cortou/VB-D-3S ,/, já/FP ele/PRO já/FP vai/VB-P-3S pôr/VB pondo no/P+D caldeiro/N ./.
Cortou/VB-D-3S ,/, vai/VB-P-3S pôr/VB pondo no/P+D caldeiro/N :/.
o/D toicinho/N para/P uma/D-UM-F banda/N ,/, carnes/N-P para/P outra/OUTRO-F ./.
INQ O que é que ia para uma banda que eu não percebi?
INF É/SR-P-3S as/D-F-P carnes/N-P .../.
As/D-F-P carnes/N-P (...) da/P+D-F baleia/N vai/VB-P-3S para/P um/D-UM tanque/N ;/.
ossos/N-P ,/, para/P um/D-UM tanque/N ;/.
(...) o/D toicinho/N vai/VB-P-3S para/P outro/OUTRO ;/.
(...) o/D óleo/N da/P+D-F cabeça/N vai/VB-P-3S para/P outro/OUTRO -/DS (...) tudo/Q separado/VB-AN ./.
Porque/CONJ o/D óleo/N (...) da/P+D-F cabeça/N é/SR-P-3S um/D-UM óleo/N que/WPRO gela/VB-P-3S ./.
Fica/VB-P-3S gelado/VB-AN ./.
Depois/ADV (...) de/P ser/SR cozido/VB-AN ,/, gela/VB-P-3S ./.
E/CONJ o/D toicinho/N ,/, (...) fica/VB-P-3S sempre/ADV líquido/ADJ ,/, sempre/ADV líquido/ADJ ./.
E/CONJ então/ADV ,/, a/D-F gente/N pegava/VB-D-3S (...) nessas/P+D-F-P carnes/N-P e/CONJ nesses/P+D-P ossos/N-P -/DS (...) ele/PRO tinha-se/TR-D-3S+SE uma/D-UM-F imprensa/N para/P imprensar/VB aquilo/DEM -/DS para/P espremer/VB (...) aquelas/D-F-P águas/N-P ./.
Depois/ADV (...) da/P+D-F imprensa/N ,/, ia/VB-D-3S para/P um/D-UM secador/N ,/, secar/VB ./.
Depois/ADV tinha-se/TR-D-3S+SE o/D moinho/N ./.
Aquilo/DEM moía/VB-D-3S e/CONJ já/FP saía/VB-D-3S em/P cima/N (...) num/P+D-UM peneiro/N ./.
Peneirava/VB-D-3S fina/ADJ-F para/P uma/D-UM-F banda/N ,/, grossa/ADJ-F para/P outra/OUTRO-F ./.
Depois/ADV já/FP tinha/TR-D-3S os/D-P rapazes/N-P todos/Q-P a/P encher/VB ,/, já/FP a/P ensacar/VB aquela/D-F farinha/N -/DS que/WPRO era/SR-D-3S para/P transportar/VB (...) para/P o/D estrangeiro/N ,/, (...) para/P fazer/VB ração/N (...) para/P gado/N :/.
para/P vacas/N-P ,/, porcos/N-P ,/, galinhas/N-P ./.
Pois/ADV ./.
INQ E esse óleo era embarcado aqui directamente ou ia para o Funchal?
INF Era/SR-D-3S ./.
Era/SR-D-3S aqui/ADV ./.
Aqui/ADV mesmo/FP ./.
INQ Era aqui mesmo.
INF Era/SR-D-3S aqui/ADV mesmo/FP ./.
(...) Vinha/VB-D-3S Vinham aqui/ADV barcos/N-P buscar/VB ./.
INQ Dentro de barris?
INF Sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
INF É/SR-P-3S ./.
Parece/VB-P-3S a/P ser/SR peixe-cravo/N ./.
(...) Este/D também/ADV é/SR-P-3S um/D-UM peixe/N que/WPRO há/HV-P-3S na/P+D-F profundidade/N ,/, também/ADV -/DS que/WPRO (...) é/SR-P-3S o/D coiso/COISO ;/.
é/SR-P-3S o/D peixe-galo/N da/P+D-F altura/N ./.
INQ1 Peixe-galo da altura?
INQ2 Então há dois... Há dois peixes-galos. É aquele que o senhor...
INF Há/HV-P-3S ./.
É/SR-P-3S o/D da/P+D-F altura/N e/CONJ o/D da/P+D-F costa/N ./.
INQ1 É o da altura e é o outro.
INF (...) E/CONJ este/D é/SR-P-3S o/D peixe-lua/N ./.
INQ1 Peixe-lua?
INF É/SR-P-3S ./.
INQ Mostra outra fotografia .
INF Isso/DEM (...) é/SR-P-3S o/D que/WPRO a/D-F gente/N chama/VB-P-3S -/DS que/C mata-se/VB-P-3S+SE muito/Q cá/ADV -/DS peixe-porco/N ./.
INQ1 Não há nada que se chame peixe-carneiro, ou carneiro só?
INF Sim/ADV ./.
Também/ADV houvesse/HV-SD-3S aí/ADV o/D carneiro/N ,/, também/ADV ./.
Que/C o/D carneiro/N (...) é/SR-P-3S tal/ADV-R31 e/ADV-R32 qual/ADV-R33 (...) como/CONJS o/D rocaz/N ./.
(...)
INQ2 Qual é a diferença entre o carneiro e o rocaz?
INF O/D rocaz/N é/SR-P-3S da/P+D-F costa/N ;/.
e/CONJ o/D carneiro/N é/SR-P-3S mais/ADV-R da/P+D-F profundidade/N ./.
INQ1 Ah, o rocaz é um assim só pequenino. Não cresce muito. É pequenininho?
INF Sim/ADV21 senhor/ADV22 ./.
É/SR-P-3S ./.
É/SR-P-3S ./.
Pequenino/ADJ ,/, sim/ADV ./.
INQ1 Vermelhinho, mas pequenino.
INF Também/ADV dá/VB-P-3S ./.
Dá/VB-P-3S grandezinhos/ADJ-P ,/, dá/VB-P-3S ./.
INQ1 Sim, mas o outro é...
INQ2 Mas é sempre mais pequeno que o carneiro?
INF O/D outro/OUTRO ,/, o/D outro/OUTRO cá/ADV é/SR-P-3S grande/ADJ-G ./.
O/D carneiro/N dá/VB-P-3S nas/P+D-F-P alturas/N-P ./.
(...) Já/FP é/SR-P-3S maior/ADJ-R-G ./.
Dá/VB-P-3S maior/ADJ-R-G ./.
INQ Mostra outra fotografia
INF (...)
INQ1 Este costuma andar junto com as tintureiras...
INF Este/D é/SR-P-3S romeiro/N ./.
Romeiro/N ./.
INQ2 É o do meio.
INF Pois/ADV ./.
INQ1 É o do meio, pois.
INF E/CONJ este/D é/SR-P-3S salema/N ./.
INQ2 Salema.
INQ1 Salema. Bate certo.
INF Salema/N ./.
Salema/N ./.
Salmonete/N ./.
(...)
INQ2 Como? Este, chama...?
INF Salmonete/N ./.
INQ2 E este?
INF E/CONJ este/D é/SR-P-3S o/D .../.
INQ1 Enche a barriga de ar.
INF Ah/INTJ ,/, pois/ADV ./.
Este/D é/SR-P-3S a/D-F 'buginja'/N ./.
INQ1 Diga?
INF A/D-F 'buginja'/N ./.
INQ1 'Buginja'.
INF 'Buginja'/N ./.
INQ2 E serve para alguma coisa? Come-se ou não?
INF Hã/INTJ ?/.
INQ2 Come-se?
INF Come-se/VB-P-3S+SE cá/FP nada/Q-NEG !/.
A/D-F gente/N aqui/ADV não/NEG tem/TR-P-3S nada/Q-NEG que/WPRO aproveitar/VB disso/P+DEM ./.
A/D-F gente/N (...) o/D que/WPRO aproveita/VB-P-3S é/SR-P-3S ,/, quando/WADV ele/PRO se/SE chega/VB-P-3S à/P+D-F borda/N ,/, matar/VB e/CONJ assoprar/VB ./.
E/CONJ ele/PRO vai/VB-P-3S como/CONJS um/D-UM balão/N em/P cima/N da/P+D-F água/N ./.