Nota explicativa. (2023). Nota explicativa. In Catálogo da Exposição Descubra as diferenças. Variação na literatura portuguesa desde a Idade Média até anteontem (J. Dionisio, C. Pimenta & C. Defenu (Orgs.). Lisboa: Biblioteca Nacional de Portugal.
Almeida, L., Santos, C. dos, & Freitas, M. J. (2023). Nova versão do teste de repetição de pseudopalavras LITMUS-QU-NWR-EP. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 10.
Bazenga, A. (2023). Portugal: Madeira. In Manual of Romance Languages in Africa (RoLA) (pp. 95-114). Berlin: The Gruyter. http://doi.org/https://doi.org/10.1515/9783110628869-006
Bazenga, A. (2023). O Projeto CONCORDÂNCIA (ALFAL 21 / COMPARAPORT) e a investigação sobre o Português Falado na Ilha da Madeira (2010-2021), numa abordagem sociolinguística. In Para o estudo comparativo de variedades do Português: questões teórico-metodológicas e análises de dados. Berlin: The Gruyter. http://doi.org/https://doi.org/10.1515/9783110670257-013
Bazenga, A. (2023). Variação em construções possessivas pré-nominais do português: um estudo sobre os usos de falantes do Funchal (Ilha da Madeira, Portugal). Revista Reflexos, (6). Retrieved from https://revues.univ-tlse2.fr:443/reflexos/index.php?id=826.6
Berti, L. C., & Zhou, C. (2023). Relação entre produção e percepção das líquidas no Português. In Fonologia do Português e Interfaces (pp. 110-128). Routledge. http://doi.org/10.4324/9781003294344-7
Cao, Y., Zhou, C., & Hristovsky, G. (2023). Exploring the Phonetic Context Effects on the Production of Portuguese /ɾ/ by L1-Mandarin Learners. In the 20th International Congress of Phonetic Sciences.
Cardeira, E., & Villalva, A. (2023). Bruxas, bruxos e outros tipos destas gentes – histórias de palavras por lexicógrafos do português. In Perspectives de recherche en linguistique et philologie romanes . Bibliothèque de Linguistique Romane.
Cardoso, H. C. (2023). Panton Malaijoe dan Portugees: A rediscovered manuscript. Biblioasia, (19(3), 46-53. Retrieved from https://biblioasia.nlb.gov.sg/ vol-19/issue-2/jul-sep-2023/
Castelo, A. (2023). A construção participada de materiais didáticos: de experiências com aprendentes chineses a um quadro orientador. In Desenvolvimento de materiais didáticos para Português como Língua Não Materna: experiências e desafios (pp. 122-136). Lisboa: LIDEL.
Castelo, A., & Braz, A. (2023). Português de Viva Voz / Portuguese Live: strengths and challenges of teaching a non-native language online. In Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas: pedagogias, práticas e recursos digitais (pp. 233-261). Lisboa: Universidade Aberta, Coleção Ciência e Cultura, Nº 23.
Castro, I. (2023). Lección doutoral. In Discursos da Investidura de Da. Mary Beard e D. Ivo Castro como Doutores Honoris Causa (pp. 27-37). Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela.
Castro, I. (2023). Um Estudante de 40 Anos. In Â. Correia & Pimenta, C. (Eds.), Antes e depois de editar: estudos filológicos (pp. 13-68). Lisboa: Biblioteca Nacional de Portugal. Retrieved from http://hdl.handle.net/10451/58759
Castro, I. (2023). O tempo de António Feijó. In A admiração pela admiração. Ensaios para António M. Feijó (pp. 323-324). Lisboa: Tinta da China.
Ciolăneanu, R., & Villalva, A. (2023). ANGER IS RED AND FEAR IS WHITE: Universal conceptual metaphors?. In Contextual and Crosslinguistic Facets of Emotion Concepts (pp. 145–159). AVM - Akademische Verlagsgemeinschaft München.
Correia, Â. (2023). Sobre a génese de O Regicida, de Camilo Castelo Branco: fontes e estratégias criativas. In C. Sobral, Martins, S., & Pimenta, C. (Eds.), Camilo: Génese e Receção (pp. 35-62). Lisboa: Bertrand.
Correia, Â. (2023). O amor é complicado (no galego-português). In Â. Correia & Pimenta, C. (Eds.), Antes e Depois de Editar. Estudos Filológicos (pp. 91-114). Lisboa: Biblioteca Nacional . Retrieved from https://repositorio.ul.pt/handle/10451/58759
Correia, A. & aa. vv., & Pimenta, C. (2023). Camilo Castelo Branco, Carlota Ângela, edição crítica . Lisboa: Imprensa Nacional.
Correia, A. & aa. vv., & Pimenta, C. (2023). Antes e depois de editar. Estudos Filológico. Biblioteca Nacional de Portugal.
Costa, A., Lourenço, R., & Ramos, A. (2023). Para um balanço dos ILL do WP3 no IPS. In Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas. Instituto Politécnico de Setúbal. http://doi.org/https://doi.org/10.60546/xgch-zy50
Costa, A. L., Fontich, X., & Troncoso, M. (2023). El treball per projectes basat en qüestionaris: Portar la recerca a l’aula. Revista Cidui 2023. Revista Del Congrés Internacional De Docència, 1-6.
Costa, A., Mendes, F., Pinto, M., & Delgado, C. (2023). Práticas de articulação curricular: um trabalho em rede. In Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas. Instituto Politécnico de Setúbal. http://doi.org/https://doi.org/10.60546/xgch-zy50
Costa, T. (2023). Um olhar linguístico sobre a passagem do tempo em a máquina de fazer espanhóis, de Valter Hugo Mãe. In IX Colóquio Internacional Olhares sobre o Envelhecimento. Centro de Desenvolvimento Académico da Universidade da Madeira.
Livro
Capítulo de Livro
Book Edition
Book Review
Artigo em Atas
Edição de Atas
Dataset
E-edition
Journal Paper
Journal Edition
Work published by CLUL
Magazine Article
Manuscrito
Miscelânea
Artigo de Jornal
Ferramenta
Tese
Não Publicado
Artigo Online