Complexidade Textual e Progressão Escolar em dois Registos: um Estudo de Correlação Baseado num Corpus Quasi-Longitudinal

Degree
PhD
Thesis year
2016
Status
Concluded
Degree-granting institution
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
Student
Mário Gleisse das Chagas Martins
Supervisor
Rui Marques
Co-supervisor
Telmo Móia
Link
Repositório ULisboa