Gramática & Recursos
Grau académico
Doutoramento
Situação profissional
Professor Auxiliar
Áreas de Investigação
Aquisição de L3/Ln, Didática do Português língua não materna
Instituição
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Centro de Linguística da Universidade de Lisboa
Início Fim Descrição
Presente

Professor Auxiliar do Departamento de Linguística Geral e Românica, Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Presente

Investigador do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa

Presente

Cocoordenador dos Cursos de Português Língua Estrangeira do Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Presente

Membro da Comissão Executiva da Associação Internacional de Multilinguismo

Projetos em que é Membro
Projetos concluídos em que foi Membro

Publicações selecionadas

Gramacho, C., Madeira, A., Martins, C., Alexandre, N., Pinto, J., & Correia, S. (2019). POR Nível: Construção e validação de um teste de colocação para o Português Língua Estrangeira – resultados de um estudo-piloto. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 5, 172-189. Retrieved from https://ojs.apl.pt/index.php/RAPL/article/view/10/2
Pinto, J. (2018). Immersion learning activities: developing communicative tasks in the community. Theory And Practice Of Second Language Acquisition, 4 (1), 23-48.
Pinto, J. (2017). Focus on form approach learning and teaching Portuguese as na L2: a study Cape Verde. Cauce. Revista Internacional De Filología, Comunicación Y Sus Didácticas, 40, 45-51.

Todas as publicações

Gramacho, C., Madeira, A., Martins, C., Alexandre, N., Pinto, J., & Correia, S. (2019). POR Nível: Construção e validação de um teste de colocação para o Português Língua Estrangeira – resultados de um estudo-piloto. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 5, 172-189. Retrieved from https://ojs.apl.pt/index.php/RAPL/article/view/10/2
Pinto, J. (2018). Immersion learning activities: developing communicative tasks in the community. Theory And Practice Of Second Language Acquisition, 4 (1), 23-48.
Pinto, J. (2017). Focus on form approach learning and teaching Portuguese as na L2: a study Cape Verde. Cauce. Revista Internacional De Filología, Comunicación Y Sus Didácticas, 40, 45-51.
Pinto, J. (2017). A aquisição do género e da concordância de género em português língua terceira ou língua adicional. In Teorias e Usos Linguísticos. Lisboa: Lidel (P. Osório, pp. 91-110). Lisboa: Lidel.
Antunes, S., Mendes, A., Gonçalves, A., Janssen, M., Alexandre, N., Avelar, A., et al. (2016). Apresentação do Corpus de Português Língua Estrangeira/Língua Segunda – COPLE2. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 1, 37-56. Retrieved from http://hdl.handle.net/10451/24717
Pinto, J. (2016). Do foco nas formas ao foco na forma: contributos para o ensino/aprendizagem do Português L2 em Cabo Verde. In L. Gonçalves. Rosevelt, NJ: Boavista Press.
Pinto, J. (2015). O papel da L1 e da L2 na aquisição lexical de português L3. Revistaliletrad, 1, 299-310.
Pinto, J. (2013). Cross-linguistic influence at lexical level. A Study With Moroccan Learners Of Portuguese As An L3/ln. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada, 13.
Pinto, J. (2012). Transferências lexicais na aquisição de português como língua terceira ou língua adicional. Um estudo com alunos universitários em Marrocos. Diacrítica, 26/1, 171-187.
Pinto, J. (2012). Contributos para a formação de professores de Português L2 em Cabo Verde. Formação De Professores - Trajetos E Projetos: Das Teorias À Praxis Educativa, Língua Portuguesa (Materna E Segunda) Separata, 6, 31-42.
Pinto, J. (2011). O ensino /aprendizagem da gramática do Português como L2 – um estudo de caso . Revple – Revista Eletrónica De Português Língua Estrangeira, Português Língua Segunda E Português Língua Não Materna, Associação De Professores De Português.
Pinto, J. (2011). O ensino de línguas baseado em tarefas e o foco na forma: contributos para uma didáctica do PL2 em Cabo Verde. Linguarum Arena, 2, 27-41.
Lamas, E., Pinto, J., & Silva, L. (2007). Técnicas de Expressão Oral e Escrita. Porto: Instituto Piaget.
Pinto, J., & Silva, L. (2006). Formação contínua de professores de Língua Portuguesa - o caso de Cabo Verde. Contacto - Revista Da Universidade Jean Piaget De Cabo Verde, 1, 167-176.
Data Título da conferência Tipo Autores Instituição Docs
2019
-
Chinese Teachers' Attitudes Towards and Uses of Translanguaging in Portuguese Foreign Language Classrooms

31st  International Conference on Foreign / Second Language Acquisition

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Jorge Pinto
Szczyrk
2019
-
Ensinar Português a falantes de Espanhol L1/L2: para uma consciencialização lexical dos aprendentes

VI Jornadas de Português Língua Estrangeira: Aquisição e Didática

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Jorge Pinto Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa
Lisboa
2015
-
POR Nível - Construção e validação de um teste de colocação para o Português Língua Estrangeira

XXXIV Encontro Nacional da APL

Comunicação Oral
Carolina Gramacho
Ana Madeira
Cristina Martins
Nélia Alexandre
Susana Correia
Jorge Pinto
Universidade Aberta
Lisboa
2018
-
A validated placement test for Portuguese as a Foreign Language

BAAL: Taking Risks in Applied Linguistics

Comunicação Oral
Susana Correia
Carolina Gramacho
Ana Madeira
Cristina Martins
Nélia Alexandre
Jorge Pinto
York St. John University
York
2017
-
Immersion learning activities: developing communicative tasks in the community

29th  International Conference on Foreign / Second Language Acquisition

Comunicação Oral
Jorge Pinto
Szczyrk
2016
-
Lexical transfer in Portuguese L3 production

X International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism

Comunicação Oral
Jorge Pinto
Universidade de Viena
Viena
2016
-
A abordagem foco na forma no ensino/aprendizagem do Português L2: um estudo em Cabo Verde

II Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Gramática

Comunicação Oral
Jorge Pinto
Universidade de Valência
Valência
2015
-
O papel da L1 e da L2 na aquisição lexical de português L3

Congreso Internacional de Literatura, Lengua y Traducción “liLETRAd”

Comunicação Oral
Jorge Pinto
Universidade de Sevilha
Sevilha
2014
-
Aspects of relative clauses in Portuguese as a foreign language by Chinese learners

20th Conference of the European Association for Chinese Studies

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Nélia Alexandre
Jorge Pinto
Braga/ Coimbra
2014
-
The use of grammar learning strategies in multilingual learners of Portuguese L3/Ln

9th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Jorge Pinto
Universidade de Uppsala
Uppsala
2013
-
The issue of gender in Portuguese L3/Ln acquisition: a study with native Arabic speakers

25th International Conference on Foreign / Second Language Acquisition

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Jorge Pinto
Szczyrk
2013
-
A influência das línguas previamente adquiridas na aquisição lexical em português L3/Ln

III Encontro Internacional do Português & III Simpósio Internacional da Língua Portuguesa

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Jorge Pinto
Escola Superior de Educação de Santarém
Santarém
2012
-
L'approche basée sur la tâche et la focalisation sur la forme dans l'apprentissage du Portugais langue étrangère. Une étude avec des étudiants universitaires marocains

XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Jorge Pinto
Universidade de Cádiz
Cádiz
2012
-
A aquisição de género e de concordância de género, em português língua terceira ou língua adicional

XXVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Jorge Pinto
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve
Faro
2012
-
Crosslinguistic influence at lexical level: a study with Moroccan learners of Portuguese L3/Ln

I Crongreso Internacional Nebrija en Linguística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: En Camino hacia el Plurilinguismo

Comunicação Oral
Avaliado por pares
Jorge Pinto
Universidade Nebrija
Madrid
Outras Comunicações

2017

PINTO, J.

“O ensino da cultura nas aulas de língua estrangeira: o caso das ‘Atividades de Imersão’ na aprendizagem de PLE no Instituto de Cultura e Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa”. In II Conferência Internacional de Melhoria Contínua da Qualidade de Ensino do Português como Língua Estrangeira, Universidade de Ciência e Tecnologia de Macau, 25 e 26 de outubro.

 

PINTO, J.

“O ensino de línguas baseado em tarefas: o caso das ‘Atividades de Imersão’ na aprendizagem de PLE no Instituto de Cultura e Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa”. In VI SIMELP, Instituto Politécnico de Santarém, 24 a 28 de outubro. (póster)

 

PINTO, J. & PASCOAL, J.

"e-PT: teaching and testing". In E-LENGUA International Multiplier and Networking Event "E-Learning Novelties in Foreign and Second Language Acquisition", Universidade de Heidelberg, 7 de julho.

 

PINTO, J.

“Immersion learning activities: developing communicative tasks in the community”. In 29th  International Conference on Foreign / Second Language Acquisition, Szczyrk, Polónia, 18-20 de maio.

 

2016

PINTO, J.

"Dificuldades na aprendizagem do português língua estrangeira por alunos chineses". In Conferência Internacional de Melhoria Contínua da Qualidade de Ensino do Português como Língua Estrangeira, Universidade de Ciência e Tecnologia de Macau, 5 e 6 de novembro.

 

PINTO, J.

"Lexical transfer in Portuguese L3 production". In X Internation Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism, Universidade de Viena, 1,2 e 3 de setembro.

 

PINTO, J.

"O ensino de línguas baseado em tarefas no ensino/aprendizagem da escrita em português língua estrangeira - algumas propostas didáticas". In Conferência Internacional "Ensino e Aprendizagem do Português como Língua Estrangeira", Universidade de Macau, 8 e 9 de abril.

 

PINTO, J.
"A abordagem foco na forma no ensino/aprendizagem do Português L2: um estudo em Cabo Verde". In II Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Gramática, Universidade de Valência, 27, 28 e 29 de janeiro.

2015
PINTO, J.
“O papel da L1 e da L2 na aquisição lexical de português L3”. In Congreso Internacional de Literatura, Lengua y Traducción “liLETRAd”, Universidade de Sevilha, 7 e 8 de julho de 2015.

2014

MENDES, A.; ANTUNES, S.;  ALEXANDRE, N.;  AVELAR, A.;  CASTELO, A.;  DUARTE, I.; FREITAS, M. J.;  GONÇALVES, A.;  PASCOAL, J. ; PINTO, J. & JANSEN, M. Apresentação do Corpus de Português Língua Estrangeira/Língua Segunda – COPLE2. In XXX ENAPL, 22-24 de outubro, FLUP: Porto. [póster].

ALEXANDRE, N. & PINTO, J.
Aspects of relative clauses in Portuguese as a foreign language by Chinese learners. 20th Conference of the European Association for Chinese Studies, 22 a 26 de julho, Braga/Coimbra.


PINTO, J.
"The use of grammar learning strategies in multilingual learners of Portuguese L3/Ln", in 9th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism, 12 a 14 de junho, Uppsala, Suécia.

DUARTE, I., ALEXANDRE, N., AVELAR, A. & PINTO, J. "Português Língua Estrangeira na Universidade de Lisboa", in I Congresso Internacional sobre a Língua Portuguesa na China e a Língua Chinesa em Portugal16 de maio, Pequim: Universidade de Estudos Estrangeiros de Pequim.

2013
PINTO, J.
"The issue of gender in Portuguese L3/Ln acquisition: a study with native Arabic speakers", in 25th International Conference on Foreign / Second Language Acquisition, 23 a 25 de maio, Szczyrk, Polónia.

PINTO, J.
"A influência das línguas previamente adquiridas na aquisição lexical em português L3/Ln", in III Encontro Internacional do Português & III Simpósio Internacional da Língua Portuguesa, 12 e 13 de abril, Escola Superior de Educação de Santarém.

2012
PINTO, J.
"L'approche basée sur la tâche et la focalisation sur la forme dans l'apprentissage du Portugais langue étrangère. Une étude avec des étudiants universitaires marocains.", in XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 20 a 23 de novembro, Universidade de Cádiz, Cádiz. 

PINTO, J.
"A aquisição de género e de concordância de género, em português língua terceira ou língua adicional.", in XXVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, 25 a 27 de Outubro, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, Faro.

PINTO, J.
"Crosslinguistic influence at lexical level: a study with Moroccan learners of Portuguese L3/Ln", in I Crongreso Internacional Nebrija en Linguística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: En Camino hacia el Plurilinguismo, 28 a 30 de Setembro, Universidade Nebrija, Madrid. 

2011
PINTO, J.
"Aquisição de Português LE por alunos marroquinos: dificuldades interlinguísticas", in II Congresso Internacional SEEPLU - "Difundir l/a Lusofonia", 17 a 19 de Outubro, Faculdade de Filosofia e Letras, Universidade da Extremadura, Cáceres.

LAMAS, E., PINTO, J. & SILVA, L.
"Análise do manual de Técnicas de Expressão oral e escrita. Contributos para a aprendizagem do Português L2 em Cabo Verde", in II Congresso Internacional SEEPLU - "Difundir l/a Lusofonia", 17 a 19 de Outubro, Faculdade de Filosofia e Letras, Universidade da Extremadura, Cáceres.

PINTO, J.
"Dificuldades de aquisição do Português LE por alunos arabófonos: o caso marroquino", in III SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 30 de Agosto a 02 de Setembro, Universidade de Macau.  

2010
PINTO, J. 
"A importância da LM na aprendizagem da L2: a questão da interlíngua (o caso de Cabo Verde)", in 26º Encontro Nacional da APL, 21, 22 e 23 de Outubro 2010, Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

2009 
PINTO, J.
"L’approche par tâches dans l’enseignement du Portugais langue étrangère", in Mesa Redonda La Didactique des Langues, Fundação Abdul Aziz Al Saoud pour les Etudes Islamiques et les Sciences Humaines, Casablanca, 20-21 Março.

2007
PINTO, J. & SOUZA, V.
"Thesaurus Lusitanus: diversidade linguística num só espaço", in XVII Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa, Praia/Cabo Verde, 11-13 de Junho.

2004
PINTO, J.
"A Progressão Gramatical nos Manuais de Português em Cabo Verde", in 1.º Encontro Nacional de Professores de Língua Portuguesa, Instituto Superior de Educação da Praia, Cabo Verde, Dezembro.

PINTO, J.
"O ensino das línguas em Cabo Verde: a questão da interlíngua", in Encontro Regional Associação Portuguesa de Linguística. O Ensino das Línguas e a Linguística. ESE de Setúbal, 27 e 28 de Setembro.