Adriana Cardoso
Dialectology and Diachrony
Email
adrianaprincipe@gmail.com
Academic degree
PhD
Orcid
http://orcid.org/0000-0003-3551-0740
CIÊNCIAVITAE
https://www.cienciavitae.pt/portal/pt/0017-41AA-63A2
Affiliation
Escola Superior de Educação de Lisboa, Centro de Linguística da Universidade de Lisboa
Start date End date Description

Professora Adjunta na Escola Superior de Educação de Lisboa.

Investigadora no Centro de Linguística da Universidade de Lisboa.

Professora Adjunta na Escola Superior de Educação de Lisboa

Member of completed projects

Title PI
DUPLEX - Doubles and Expletives in European Portuguese Dialect Syntax
Ernestina Carrilho

External projects

Title Institution Link
RED.PT Recursos Educativos Digitais para o Ensino e a Aprendizagem do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico Instituto Politécnico de Lisboa link do projeto
Percursos de Investigação em Didática do Português Escola Superior de Educação de Lisboa, Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Português Pré-clássico às variantes modernas: Contribuições para o estudo da sintaxe e suas interfaces Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Baía
Didática da Língua Portuguesa Escola Superior de Educação de Lisboa, Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Recursos Multimédia de Apoio à Escrita Académica (Scriptorium — Centro de Escrita Académica em Português
PerGram - Percursos para o ensino da gramática nos primeiros anos de escolaridade Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa. Fundação Calouste Gulbenkian link do projeto

Selected publications

All publications

(2018). Word Order Change. (A. M. Martins & Cardoso, A., Eds.). Oxford/New York: Oxford University Press.
Cardoso, A., Sebastião, I., & Teixeira, C. (2018). Escrita colaborativa no ensino superior: análise exploratória da interação entre pares no quadro do Interacionismo Sociodiscursivo. In Brocardo, T. Lisbon: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas.
Cardoso, A., Sebastião, I., & Teixeira, C. (2018). O resumo de artigo científico: exemplo de um percurso didático em escrita académica. In Osório, P. Leurquin, E. & Coelho, M. C. (orgs.). Lugar da gramática na aula de Português. Rio de Janeiro: Dialogarts.
Martins, A. M., & Cardoso, A. (2018). Word order change from a diachronic generative syntax perspective. In A. M. Martins & Cardoso, A. (Eds.), Word Order Change. Oxford/New York: Oxford University Press.
Cardoso, A. (2018). Discontinuous noun phrases and remnant-internal relativization in the diachrony of Portuguese. In Word Order Change (Martins, A. M. and Cardoso, A.). Oxford/New York: Oxford University Press.
Cardoso, A. (2017). Portuguese Relative Clauses in Synchrony and Diachrony. Oxford: Oxford University Pres.
Cardoso, A., Pereira, S., & Silva, E. (2015). Gramática & Texto: Desenvolvimento integrado de competências nos 1º e 2. º ciclos. Estudos Linguísticos/Linguistic Studies, 10, 356-369.
Costa, T., Sousa, O., & Cardoso, A. (2015). Compreensão na leitura num manual de Estudo do Meio. Da Investigação Às Práticas, 5(I), 98-117.
Santos, A. L., Cardoso, A., & Pereira, S. (2014). Às voltas com as palavras: Desenvolvimento da consciência linguística no 1. º Ano De Escolaridade. Tejuelo, Monográfico, 10, 84-100.
Cardoso, A., & Alexandre, N. (2013). Relativas clivadas em variedades não padrão do português. In Textos Selecionados do XVIII ENAPL 2012 (F. Silva, I. Falé & I. Pereira, pp. 205-227). Porto: APL.
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Cardoso, A., & Magro, C. (2012). The syntax of naming constructions in European Portuguese dialects: variation and change. Journal Of Portuguese Linguistics 11.
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Cardoso, A., Carrilho, E., & Pereira, S. (2011). On verbal agreement variation in European Portuguese: syntactic conditions for the 3SG/3PL alternation. Diacrítica 25.
Cardoso, A. (2011). Orações apositivas em português: entre a sincronia e a diacronia. Estudos De Lingüística Galega.
(2010). Desenvolver Competências em Língua: percursos didácticos. (O. Sousa & Cardoso, A., Eds.). Lisboa: Colibri / Centro Inderdisciplinar de Estudos Educacionais.
Cardoso, A., Pereira, S., Sousa, O., & Silva, E. (2009). On the Development of Textual Skills. L1 – Educational Studies In Language And Literature 9.
Cardoso, A. (2008). Relativização de predicados nominais na história do português. Linguística. Revista De Estudos Linguísticos Da Universidade Do Porto, 3, 95-118.
(2008). Desenvolver Competências em Língua Portuguesa. (O. Sousa & Cardoso, A., Eds.). Lisboa: Centro Inderdisciplinar de Estudos Educacionais / Escola Superior de Educação de Lisboa.
Cardoso, A. (2008). Desenvolver c ompetências de análise linguística, in Desenvolver Competências em Língua Portuguesa. In (pp. 137-172). Sousa & A. Cardoso. Lisboa: Centro Inderdisciplinar de Estudos Educacionais / Escola Superior de Educação de Lisboa.
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Cardoso, A., Costa, A., & Pereira, S. (2002). Para uma tipologia de erros. .
Cardoso, A., & Pereira, S. (2002). Contributos para o estudo da emergência do tempo composto em Português. Revista Da Abralin — Associação Brasileira De Linguística 2.
Date Conference title Type Authors Institution Docs
2008
- 		On impersonal 3SG verb agreement: evidence from non-standard European Portuguese

41st Annual Meeting of Societas Linguistica Europaea. Languages in Contrast. Grammar, translation, corpora

 Oral presentation
Peer-reviewed
Ernestina Carrilho
Adriana Cardoso
Sandra Pereira
 University of Bologna at Forlì
Forlì