Gramática & Recursos
Este grupo centra-se na modelação do conhecimento linguístico integrando conhecimento sobre interfaces entre diferentes áreas da gramática e conhecimento sobre o uso da língua. O grupo tem como característica distintiva o trabalho conjunto nas áreas da fonologia, do léxico, da sintaxe e da semântica, com o objetivo de construir um modelo integrado de gramática, considerando a forma como o conhecimento linguístico é representado na mente humana, bem como a forma como esse conhecimento poderá ser modelado computacionalmente; o trabalho sobre a aquisição de L1 e L2 está naturalmente no centro deste programa de investigação. A integração de modelos de representação do conhecimento linguístico e de modelos de uso da língua é conseguida através do estudo de corpora.
A produção de corpora e recursos em geral serve ainda o objetivo do grupo de produzir documentação e descrições do português europeu contemporâneo, bem como de línguas menos estudadas que resultam de contacto linguístico (crioulos de base lexical portuguesa, variedades nacionais do português em África e na Ásia). O grupo produz ainda recursos para o estudo da aquisição do português como L1 e como L2 em diferentes situações de aquisição. O grupo integra o CLARIN LP.
A investigação desenvolvida por vários membros do grupo na área da aquisição de L1 e L2 contribui diretamente para o objetivo geral do CLUL de articulação entre investigação fundamental e aplicada, nomeadamente nas áreas da Linguística Educacional e da Linguística Clínica.
São, atualmente, grandes objetivos do grupo:
- Produzir novos recursos para o estudo do português e de crioulos de base lexical portuguesa;
- Continuar investigação fundamental que visa a modelação do conhecimento linguístico, integrando conhecimento sobre interfaces internas à gramática;
- Continuar a documentação e descrição de crioulos e novas variedades do português que emergiram em situação de contacto de línguas;
- Desenvolver o estudo da aquisição do português, dando especial atenção a situações de contacto linguístico (no âmbito do recente Heritage Language Consortium) e à comparação entre desenvolvimento típico e atípico;
- Explorar a potencialidade da linguística comparada para a produção de recursos para a tradução e promover, na mesma área, ligações à indústria.
Membros
Investigadores integrados com doutoramento
Investigadores integrados sem doutoramento
Colaboradores
Concluídos
(2004). Differences between European and Brazilian Portuguese in the Use of Temporal Adverbials. Journal Of Portuguese Linguistics, 3.1, 37-67. . pdf110.6 KB
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(2004). Differences and Similarities between European and Brazilian Portuguese in the Use of the «Gerúndio». Journal Of Portuguese Linguistics, 3.1, 111-139. . pdf96.95 KB
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(1993). Sobre o Lugar dos Demonstrativos na Arquitectura Semântica do Sintagma Nominal. Cadernos De Semântica, 11 (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa). . pdf120.06 KB
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(1993). Aspectos da Modificação das Estruturas Nominais. Discursos. Estudos De Língua E Cultura Portuguesa, 4 (Semântica das Estruturas Nominais), 37-63. . pdf74.08 KB
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(1992). Sobre Classes Semânticas de Adjectivos. Cadernos De Semântica, 7 (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa). . pdf98.15 KB
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(1992). Aspectos da Semântica do Operador 'Qualquer'. Cadernos De Semântica, 5 (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa). . pdf161.68 KB
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(1992). Algumas questões sobre a capacidade de análise linguística de alunos recém-universitários. . . |
(2015). The Durative Verbs of Portuguese. Diacrítica, 29(1), 27-59. . pdf444.23 KB
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(2016). Estudo longitudinal da proficiência ortográfica no 2º e 4º anos de escolaridade - estruturas /e/, /eI/ e /oU/. Revista Diacrítica (Série Ciências Da Linguagem), 30.1, 115-36. . |
(2017). Um polvo é igual a um pato? Sobre o impacto das variáveis fonológicas na avaliação do conhecimento metalinguístico. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 3, 1-20. . |
(2017). Os caracoles são azules? Dados espontâneos e experimentais sobre a aquisição dos plurais das palavras com lateral final. Revista De Estudos Linguísticos Da Universidade Do Porto, 12. . |
(2017). Sluicing e Pseudosluicing em português europeu e brasileiro. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 3, 191-211. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln3ano2017a12 . |
(2017). Aspetos da Gramaticalização de 'ir' como Verbo Auxiliar Temporal. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 3, 213-239. . pdf252.66 KB
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(2018). Relativas Livres e Interrogativas parciais: como Óscar Lopes viu algumas destas construções. Linguística: Revista De Estudos Linguísticos Da Universidade Do Porto, vol 13, 29-56. Retrieved from http://ler.letras.up.pt/site/default.aspx?qry=id04id191&sum=sim (Original work published 2018) . |
(2018). Especificidades de nem coordenativo em português europeu. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4, 34-47. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a29 (Original work published 2018) . |
(2018). A concordância em expressões nominais coordenadas com apenas um determinante. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística 4. . |
(2018). Relativas livres e interrogativas parciais: paralelos e diferenças. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a38 (Original work published 2018) . |
(2018). Consoantes róticas e variação no português de São Tomé. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4. . |
(2018). Error annotation in the COPLE2 corpus. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4, 225-239. http://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a42 . |
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(2018). Formas de tratamento no português europeu e brasileiro. Diadorim: Revista De Estudos Linguísticos E Literários 20, 20, 245-262. . |
(2016). Modalidade e foco: uma análise baseada em dados de corpus. Diadorim – Revista De Estudos Linguísticos E Literários, 127-141. http://doi.org/https://doi.org/10.35520/diadorim.2016.v18n0a4051 . |
(2016). Apresentação do Corpus de Português Língua Estrangeira/Língua Segunda – COPLE2. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 1, 37-56. http://doi.org/10.21747/2183-9077/rapla3 . |
(2018). A aquisição das consoantes laterais do português europeu por falantes chineses. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4, 295-313. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a46 . |
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(2019). Effects of syntactic structure on the comprehension of clefts. Glossa: A Journal Of General Linguistics, 4(1): 74. http://doi.org/doi.org/10.5334/gjgl.645 . |