Gramática & Recursos
Este grupo centra-se na modelação do conhecimento linguístico integrando conhecimento sobre interfaces entre diferentes áreas da gramática e conhecimento sobre o uso da língua. O grupo tem como característica distintiva o trabalho conjunto nas áreas da fonologia, do léxico, da sintaxe e da semântica, com o objetivo de construir um modelo integrado de gramática, considerando a forma como o conhecimento linguístico é representado na mente humana, bem como a forma como esse conhecimento poderá ser modelado computacionalmente; o trabalho sobre a aquisição de L1 e L2 está naturalmente no centro deste programa de investigação. A integração de modelos de representação do conhecimento linguístico e de modelos de uso da língua é conseguida através do estudo de corpora.
A produção de corpora e recursos em geral serve ainda o objetivo do grupo de produzir documentação e descrições do português europeu contemporâneo, bem como de línguas menos estudadas que resultam de contacto linguístico (crioulos de base lexical portuguesa, variedades nacionais do português em África e na Ásia). O grupo produz ainda recursos para o estudo da aquisição do português como L1 e como L2 em diferentes situações de aquisição. O grupo integra o CLARIN LP.
A investigação desenvolvida por vários membros do grupo na área da aquisição de L1 e L2 contribui diretamente para o objetivo geral do CLUL de articulação entre investigação fundamental e aplicada, nomeadamente nas áreas da Linguística Educacional e da Linguística Clínica.
São, atualmente, grandes objetivos do grupo:
- Produzir novos recursos para o estudo do português e de crioulos de base lexical portuguesa;
- Continuar investigação fundamental que visa a modelação do conhecimento linguístico, integrando conhecimento sobre interfaces internas à gramática;
- Continuar a documentação e descrição de crioulos e novas variedades do português que emergiram em situação de contacto de línguas;
- Desenvolver o estudo da aquisição do português, dando especial atenção a situações de contacto linguístico (no âmbito do recente Heritage Language Consortium) e à comparação entre desenvolvimento típico e atípico;
- Explorar a potencialidade da linguística comparada para a produção de recursos para a tradução e promover, na mesma área, ligações à indústria.
Membros
Investigadores integrados com doutoramento
Investigadores integrados sem doutoramento
Colaboradores
Concluídos
(2004). Differences and Similarities between European and Brazilian Portuguese in the Use of the «Gerúndio». Journal Of Portuguese Linguistics, 3.1, 111-139. . pdf96.95 KB
|
(1993). Sobre o Lugar dos Demonstrativos na Arquitectura Semântica do Sintagma Nominal. Cadernos De Semântica, 11 (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa). . pdf120.06 KB
|
(1993). Aspectos da Modificação das Estruturas Nominais. Discursos. Estudos De Língua E Cultura Portuguesa, 4 (Semântica das Estruturas Nominais), 37-63. . pdf74.08 KB
|
(1992). Sobre Classes Semânticas de Adjectivos. Cadernos De Semântica, 7 (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa). . pdf98.15 KB
|
(1992). Aspectos da Semântica do Operador 'Qualquer'. Cadernos De Semântica, 5 (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa). . pdf161.68 KB
|
(1992). Algumas questões sobre a capacidade de análise linguística de alunos recém-universitários. . . |
(2015). The Durative Verbs of Portuguese. Diacrítica, 29(1), 27-59. . pdf444.23 KB
|
(2016). Estudo longitudinal da proficiência ortográfica no 2º e 4º anos de escolaridade - estruturas /e/, /eI/ e /oU/. Revista Diacrítica (Série Ciências Da Linguagem), 30.1, 115-36. . |
(2017). Um polvo é igual a um pato? Sobre o impacto das variáveis fonológicas na avaliação do conhecimento metalinguístico. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 3, 1-20. . |
(2017). Os caracoles são azules? Dados espontâneos e experimentais sobre a aquisição dos plurais das palavras com lateral final. Revista De Estudos Linguísticos Da Universidade Do Porto, 12. . |
(2017). Sluicing e Pseudosluicing em português europeu e brasileiro. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 3, 191-211. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln3ano2017a12 . |
(2017). Aspetos da Gramaticalização de 'ir' como Verbo Auxiliar Temporal. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 3, 213-239. . pdf252.66 KB
|
(2018). Relativas Livres e Interrogativas parciais: como Óscar Lopes viu algumas destas construções. Linguística: Revista De Estudos Linguísticos Da Universidade Do Porto, vol 13, 29-56. Retrieved from http://ler.letras.up.pt/site/default.aspx?qry=id04id191&sum=sim (Original work published 2018) . |
(2018). Especificidades de nem coordenativo em português europeu. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4, 34-47. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a29 (Original work published 2018) . |
(2018). A concordância em expressões nominais coordenadas com apenas um determinante. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística 4. . |
(2018). Relativas livres e interrogativas parciais: paralelos e diferenças. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a38 (Original work published 2018) . |
(2018). Consoantes róticas e variação no português de São Tomé. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4. . |
(2018). Error annotation in the COPLE2 corpus. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4, 225-239. http://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a42 . |
(2019). Connective-lex: A web-based multilingual lexical resource for connectives. Discours, 24. . |
(2020). TED Multilingual Discourse Bank (TED-MDB): a parallel corpus annotated in the PDTB style. Language Resources And Evaluation, 54 (2), 587-613. http://doi.org/https://doi.org/10.1007/s10579-019-09445-9 . |
(2018). Formas de tratamento no português europeu e brasileiro. Diadorim: Revista De Estudos Linguísticos E Literários 20, 20, 245-262. . |
(2016). Modalidade e foco: uma análise baseada em dados de corpus. Diadorim – Revista De Estudos Linguísticos E Literários, 127-141. http://doi.org/https://doi.org/10.35520/diadorim.2016.v18n0a4051 . |
(2016). Apresentação do Corpus de Português Língua Estrangeira/Língua Segunda – COPLE2. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 1, 37-56. http://doi.org/10.21747/2183-9077/rapla3 . |
(2018). A aquisição das consoantes laterais do português europeu por falantes chineses. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 4, 295-313. http://doi.org/https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a46 . |
(2019). A aquisição das consoantes líquidas do português europeu em coda por falantes chineses. De Oriente A Ocidente: Estudos Da Associação Internacional De Lusitanistas, Volume V — Estudos da AIL sobre Ciências da Linguagem (Língua, Linguística, Didática), 87-118. Retrieved from https://lusitanistasail.press/index.php/ailpress/catalog/view/168/60/739-2 . |
(2018). How Chinese learners of L2 European Portuguese interpret null and overt pronouns in forward and backward anaphora. Revista Linguística. http://doi.org/dx.doi.org/10.31513/linguistica.2018.v14n2a17653 . |
(2015). O português num contexto multilingue: o caso de São Tomé e Príncipe. Revista Científica Da Universidade Eduardo Mondlane: Série Ciências Da Educação, 1, 87-107. (Original work published 2015) . |
(2018). On the Semantics of the Temporal Auxiliary Verb 'ir' (‘go’) in Portuguese. Syntaxe Et Sémantique, 19 [E. Labeau & J. Bres, dirs., La Grammaticalisation des Périphrases en 'Aller' et 'Venir' dans les Langues Romanes], 147-177. Presses Universitaires de Caen. . pdf (draft version)433.1 KB
|
(2019). Effects of syntactic structure on the comprehension of clefts. Glossa: A Journal Of General Linguistics, 4(1): 74. http://doi.org/doi.org/10.5334/gjgl.645 . |
(2019). Semantic features in the acquisition of mood in European Portuguese. Language Acquisition, 26(3). http://doi.org/DOI: 10.1080/10489223.2019.1570203 . |